小學五年級人教版語文下冊第一單元作文範文

　　語文作文的重要性不言而喻。下面是小編整理的關於小學人教版語文五年級下冊第一單元的作文（給老師的一封信）範文，希望對你有幫助。

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文1

　　敬愛的劉老師：

　　恩師您好!

　　時光如梭，光陰似箭!轉眼間，我已從中年級爬上高年級。您那微笑時刻在我心坎裡。今天，我懷著無比興奮的心情給你寫這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像飢餓時有了麵包，像失敗時給你的鼓勵，忘不了您花半節課的時間來矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點點滴滴刻骨銘心，教誨之恩當湧泉相報。

　　您還記得四年級時嗎?我的作文被選上參加我校舉辦的第三屆讀書節《萬水千山》徵文比賽，獲得了三等獎。當拿到獎狀時，我心潮澎湃，我開心極了!但也驕傲極了!您似乎看懂了什麼，對我：“王維，驕傲使人退步，謙虛使人進步。雖然你獲得了三等獎，但也有得二等獎的和一等獎的呀!。你不應該驕傲，反之，你應該虛心向別人請教，吸取經驗。”聽完，我慚愧的低下了頭。這句話驕傲使人退步，謙虛使人進步一直銘刻在心，每當驕傲時，他就提醒我，你不是最好，還有人比你好，所一不求最好，只求更好成了我的警句名言。

　　老師祝您：

　　工作順利!

　　一帆風順!

　　您的學生：王維

　　20XX年10月7日

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文2

　　敬愛的高老師：

　　我是您的學生廖仁杰，感謝您這一學期以來對我的教育和照顧。遇到您這樣認真負責的老師，我感到萬分榮幸。我剛轉過來時，對這裡是一片陌生，不認識一個同學，可是您熱情接待了我，一開學就讓我參加了電臺頒獎晚會，這讓我感到莫大的鼓舞。在您的關心幫助下，我參加了學校第二屆英語節，並取得了較好的成績，謝謝您!

　　高老師，我平時上課可能會講一些小話，做一些小動作，在這裡，我誠懇地向您道歉。我生性膽小，上課不敢主動發言，我以後也一定會改正的，只要我會的，我一定積極舉手，虛心學習。我的作文水平與班裡同學比起來還相差甚遠，我不知道原因如何。希望您以後我的作文，多給我提提意見，有什麼不足，需要改進的，儘管指出來，我一定會認真改正，提高寫作能力。此外，我的字現在越寫越差了，以前每課書寫都能打一個優+，現在只能打到優了，這說明我寫字沒有以前認真了，這點我會改正，認認真真地寫好每次作業，寫好每篇作文，一定要得到大大的優+。

　　您為人正直，和藹，從不打罵學生，並且關心同學，這一點使我對您敬重萬分。在此我只想給您提一些小建議。一，上課不拖堂，如果能這樣的話，我們能夠得到充足的休息，也能按時回家了。二，不要每次讓我們背詞語盤點。因為我認為，有些人盲目地背詞語，而不去記它，聽寫時錯誤照樣很多。只要我們每天晚上多讀幾遍詞語，理解後再去記，只要讀的次數多了，我們就能清楚地記住它了。以上兩條建議，希望您能採納。

　　剩下的我就沒什麼可說的了，最後我祝您身體健康，萬事如意，工作順利!

　　您的學生：廖仁杰

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文3

　　尊敬的老師：

　　夜以經深了，很深了，一點兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧!一個個眯著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。

　　一年前，我還是四年級的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至於在很短的時間裡就能寫完考卷，並且得滿分，可是我卻有一個很大的缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那麼好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次徵文比賽，我每次參加徵文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學習一定很差，那麼作文肯定也不會怎麼樣，隨後棄之一邊，您得知了這個情況後，就用現實教育了我，並且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進步。

　　想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，彷彿就在昨天。那天酷熱難當，下午便要考數學，就在我正要出來放鬆以下時，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時間，讓我寫卷子。看著您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。

　　老師，這幾年裡您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今後我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。沈老師，時間像流水似的，一去不復返，一眨眼，我在這間學校已經四年了，我在這間學校裡的小學生活也就要結束了。回首四年走過在沙電的小學生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。

　　祝身體健康

　　20XX年6月14日

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文4

　　親愛的陳老師：

　　在四年級的時候你接下了我們這個淘氣的班級。

　　記得開學的那天你親切地來到我的座位，給媽媽了一張接送卡，那時我感到您是一位親愛的媽媽。看上去如此的美麗，像天仙一般，讓我感到無限的溫暖。

　　上課有說有笑我會聽得有滋有味，時間似乎一眨眼就過去了，考試成績也不錯。

　　可是你現在變了，變得像一隻老虎，這隻老虎雖然不大吼大叫，但是作業剛做完又來把我們壓得透不過氣。

　　如果以後老師能多帶我們到勞動基地去，就好了!

　　祝：老師工作快樂!

　　您的學生劉慶

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文5

　　尊敬的黎老師：

　　時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的瞭解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。

　　您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是瞭解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的學習積極性，讓我們“更上一層樓”。例如，有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段，您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘，不僅熱愛音樂，還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以，貝多芬認為他遇到了知音”。除了上課這方面，還有您給我們佈置的作業並不多，而且光是背和讀就佔了大部分，但每一題都很重要，都能夠調動我們的思維。您很少佈置大量“手工勞動”和“重複勞動”的作業，你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務”。

　　你做事情也是按照這個準則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關係，您做事情都是趕前不趕後，比如說，改作文這一方面，53篇習作，您很快就能改完，而且每一篇習作還加以詳細的點評，一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考完，明天上午就能改出來，真是“神速”。

　　至於您是如何根據學生特點來進行教育，我想首先是您在上課的時候,對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答，這樣使全班同學都有鍛鍊的機會。其次，有的時候，您還會根據某個同學存在的問題，找他單獨“談一談”。您還會適當地給差生減少作業，這一點，您比較與眾不同，別的老師都是給差生拼命加作業，而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了，您就象一位母親一樣關愛著您的每一個學生。

　　當然，人無完人，您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候，一不留神就讀出了口音，在《燕子》那課中，“五線譜”的“五”字，明明是讀“武”，您卻讀“無”，害得我們全班同學也胡里胡塗地跟著您讀，您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來，多加練習，在課堂上每當讀到這個字時，就要特別注意，這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這裡，我要再提一個小建議，您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這麼多了。

　　身體健康!

　　您的學生：陳碩

　　20XX年6月19日

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文6

　　尊敬的老師：

　　您好!我想，您一定知道我為什麼給您寫這封信吧!

　　說起這件事，我的心像灌了鉛似的難受，上個星期五下午，是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽，上午，我在學校上課時，您當著全班同學的面宣佈：“李緒嘉、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了作文比賽。”您知道嗎?當時我的心情是多麼激動啊!全班女生就只我一個參加，您說，我不高興嗎?於是，那天中午一學，我急速跑回家，又認真地打起腹稿，心中充滿著希望。下午，我興高采烈地去學校，第一節課預備鐘響了，我先到了電教室***比賽的地點***，老師已經把座位給我們安排好，我及時又想了想作文的要求，就在這時，聽見一個讓我出乎意料的訊息!老師叫蔡新對我說：“你不要參加，讓李慧穎參加”。聽了這個訊息，失落的我沮喪地回到教室，到了教室，許多同學用詫異的目光看著我，議論說：“李緒嘉不是去參加寫毛筆字比賽嗎?怎麼回來了;李緒嘉你是光榮退休回來了?呵呵呵!李緒嘉，上午老師不是說讓你去毛筆字嗎，現在怎麼換成了李慧穎?李緒嘉，你位置又被人搶走了!李緒嘉，你真可憐呀!……”聽了同學的話，我羞得無地自容……

　　我想：老師怎麼搞的，說話不算數，上午在全班同學面前說了，下午怎麼變了?同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼，我恨馬上鑽進一個無底洞裡。我還是個小學生，自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重，也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的，如果老師不尊重自己的學生，學生會尊敬老師，嗎?您看，我已坐在電教室裡同學那麼多，也有其他老師，而我被您趕走，那麼，我還有自尊心呢!您把我當成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法傷害了我的自尊心，換成您，那麼您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎?你們大人都會這麼大的打擊。何況，我還是兒童呢?心靈的傷害是抹不去的!

　　老師，就如前一個星期六開家長會來說，有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假，還有幾個沒有請假，您就生氣地說：“那麼不尊敬老師，電話也不想打一個!”您看，您是多麼需要人家的尊敬!而我難道就不需要嗎?

　　最後，我想說一句話：“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心!”

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文7

　　敬愛的高老師：

　　自從我上學以來，有許許多多的老師給我帶過課，但是目前讓我印象最深刻的還是您高老師，明天就是您和所有老師的節日了，我祝您節日愉快、工作順利、事事順心。我把這幾天一直埋藏在我心裡的心裡話就直接在這一封信裡告訴您吧!

　　高老師您辛苦了，你是在用心血雕琢著一塊塊美玉，是雕塑人類靈魂的藝術家這幾天您上課的時候我沒有注意聽講，我向您道歉，您有時候批評我們，我們能理解您，您批評我們，我們不但不恨您，還要感謝您呢!因為有句古話說：“沒有苦種苦，那有甜上甜。”我們學生就像是一張紙，而您就是這張紙的主人，如過您不用這張紙，這就是一張廢紙。只有經過嚴格訓練的人才能成才，有幾件事還表現出了您是一位愛自己學生的老師。

　　有時您提出的一些問題，一些同學不會或者是回答錯誤了，您不但不批評他，還耐心給他解釋。讓他仔細想一下自己那一點錯了，然後您還給他講這題的正確的答案是什麼，然後再給我們講這到題的，一直到我們聽懂這到題的，您才會講下一題是怎麼寫的，有時您也會批評我們一下，我們會理解您的。老師像蠟燭那樣照亮了別人，燃燒了自己，用自己的心血培養出了一批又一批的優秀人才，您是在所有職位中最為大的，老師您辛苦了!!!

　　高老師，你是人類靈魂的工程師，大海中的指航燈塔。我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，你像慈母一般關懷著我們，我為我有這樣一個好老師而自豪。

　　祝：您節日快樂，身體健康。

　　您的學生：張磊敬上

　　20XX年9月10日

　　人教版語文五年級下冊第一單元作文範文8

　　在這金風送爽的季節，我們迎來了美好的節日——教師節。

　　有人說老師像蠟燭;有人說老師像工程師;有人說老師像春蠶;有人說......而我卻覺得老師您更像一位辛勤的園丁，時刻都在無微不至地關心著我們這些幼小的樹苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　記得二年級時，爸爸牽著我的手把我送進了這個新的而又美麗的母校。第一個迎接我的是您——凌老師。您是那麼的和藹可親，使我漸漸地喜歡上了您，喜歡上了這個新的母校。當您把我領進教室，領進知識的大門。讓我們在知識的海洋中遨遊時，我是那麼的膽小。而您總是用親切的神態和信任的目光看著我，使我找到了自信。從此變得積極主動，熱愛學習。

　　還有一件事情讓我覺得凌老師您更像一位偉大的母親。

　　那是一個寒冷的冬天，我突然發高燒了，您見了可急壞了，連忙打電話給我的爸爸媽媽。當晚上我覺得好些時給您打電話問作業，您不但不叫我做，還一個勁地問我好些沒?要多多休息等一些關心的話語。您知道嗎?當時當我聽到後，頓時熱淚盈眶，心裡暖暖的......

　　老師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做的太多太多，而我卻永遠忘不了。在幾年漫長的歲月裡，誰也說不清您為學生付出了多少心思和精力，誰也數不清您為了我們白了多少根頭髮，多了多少絲皺紋。此時，我彷彿看見其中一跟頭髮是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步和工作上的成績向您表示祝賀吧!祝您：

　　青春常在，工作順利!

　　您的學生唐秀雯