鄭成功課文預習教案教學反思

General 更新 2024年12月23日

  鄭成功這位民族英雄到底做了什麼光榮的事蹟?同學們將會在這篇文章認識到他,大家不妨預習一下。下面就讓小編給大家分享一些鄭成功課文預習教案吧,希望能對你有幫助!

  鄭成功課文預習教案篇一

  一、揭題匯入。

  1、揭題。在我們悠久的歷史長河中,湧現出了許多愛國將領、仁人志士、民族英雄。今天,我們將要學習的課文是介紹民族英雄鄭成功的。***板書課題:鄭成功***

  2、聽說過鄭成功嗎?學生交流。

  二、初讀課文,瞭解大意。

  1、自由輕聲讀課文,思考《鄭成功》一文向我們介紹了他的那些事蹟呢?

  2、檢查生字詞。

  ⑴讀準字音。

  殘酷奴役慷慨激昂允許鐵甲艦街頭巷尾融洽酋長

  ⑵注意字型。指導寫“街頭巷尾”的“巷”,“融洽”的“融”。

  ⑶指名讀課文。

  ⑷概括課文重要內容。

  想一想,這一課主要寫了什麼?

  課文主要記敘了明朝末年,民族英雄鄭成功建設海軍,打敗荷蘭侵略者,收復臺灣,大力發展生產,建設臺灣的歷史事件。

  ⑸根據提示理清文章脈絡。

  初讀了課文,你能說說鄭成功的主要功業是什麼嗎?***一是收復臺灣,二是建設臺灣***

  那麼課文哪些自然段分別寫了這兩件事情。***課文第四至六自然段寫了鄭成功收復臺灣的經過,第七至八自然段寫了鄭成功是怎麼建設臺灣的。***

  三、學習課文第1-3小節。

  1、指名讀,思考:第1-3小節主要寫什麼?***臺灣人民痛恨侵略者,鄭成功決心要收復祖國的寶島臺灣。***

  2、默讀,思考:那些詞句寫出了臺灣人民對侵略者的痛恨?那些詞句寫出了鄭成功決心要收復祖國的寶島臺灣。***強佔、殘酷地奴役、恨透了、慷慨激昂絕不允許***

  3、現在我們已經知道了鄭成功為什麼要收復臺灣了,想象一下鄭成功“慷慨激昂”說話的樣子,有感情朗讀鄭成功的語言。

  4、分角色朗讀第1-3小節。

  四、作業佈置:

  1、讀抄詞語。

  2、練讀課文。

  鄭成功課文預習教案篇二

  一、複習匯入。

  1、想一想:鄭成功為什麼要收復臺灣?

  2、有感情朗讀讀第1-3小節。

  二、學習課文第4-6小節。

  過渡:鄭成功是如何收復臺灣的呢?他為什麼能取得這場戰鬥的勝利呢?

  1、自由讀課文第4-6小節,找找他們勝利的原因,劃出相關語句,想想你從中體會到了什麼?

  2、學生交流後板書。

  準備工作充分:修造船隻聚集糧草加緊操練

  充滿了必勝的信心:龐大艦隊綿延幾十裡風帆蔽日戰旗招展紀律嚴明軍容整肅

  官兵的勇猛善戰:冒著駕著團團圍住鉤住敵艦跳了上去

  3、勝利屬於正義之師,侵略者的下場只能是失敗。看看課文是如何描寫侵略者的狼狽相和可恥下場的?***負隅頑抗驚恐萬狀亂作一團舉手投降***

  4、地朗讀第第4-5小節,要讀出鄭軍的威武氣勢。

  5、指名讀課文第6小節。

  ①鄭成功的軍隊受到了臺灣同胞的熱烈歡迎,找出描寫臺灣同胞的喜悅心情詞句。***喜出望外送來慰勞也送來街頭巷尾鞭炮之聲不絕載歌載舞歡慶勝利***

  ②生自由練讀。

  ③全班齊讀。

  三、學習課文第7-8小節。

  1、默讀,思考:鄭成功是怎樣建設臺灣的?

  學生交流後概括:大力發展生產、興辦學校。

  2、齊讀。

  四、學習課文第9小節。

  1、齊讀。

  2、說說人們為什麼永遠也不會忘記鄭成功?***收復臺灣、建設臺灣***

  五、總結全文。

  民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的偉大功業,我們永遠不會忘記。臺灣永遠屬於中華民族,臺灣終將回到祖國的懷抱。像***、陳水扁這些民族的敗類,想把臺灣從祖國的懷抱中分裂出去,我們決不答應。

  《鄭成功》教學反思

  本學期繼續推行新的教學理念——學講計劃。結合這一次的培養良好的學習習慣,我在這一課課前讓學生做了常規的預習作業後,著重提出了:你有什麼問題需要問?你需要哪些資料幫助你瞭解課文?以來幫助學生養成自主學習不懂就問,勤於蒐集資料的好習慣。

  課堂上,有佈置就要落實。課堂上把學習的主動權放給學生,每一小組領取自己的任務後,小組成員配合,先是互相交流自己學到的知識,然後提出問題,小組內解決,如果不能解決整理好後,班級共同解決。老師提出幾個主問題,引導學生彙報自己的所得。

  首先抓文章結構,瞭解文章內容。文章題目是鄭成功,你知道了什麼?又想知道什麼?簡單的問題,把握住了文章的主要內容,理清了脈絡。然後抓住事件,如何寫的?這是學生回到文中,通過具體詞語,瞭解了寫法,明白了人物特點。尤其通過兩軍對比,展示鄭軍的英勇善戰:敵軍:企圖負隅頑抗——驚恐萬狀、亂作一團——舉手投降。理解了負隅頑抗,指導藉助堅固的大炮想來抵抗,結果還是失敗,體現了鄭軍的特點。這是在有這個詞引發前面鄭成功的戰前準備,看出了收復的不易,鄭成功功績的巨大,難怪值得人們記住。


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