北師大三年級語文神筆馬良預習教案

　　相信大家對神筆馬良並不陌生，那麼還沒學習過這篇文章的三年級孩子應該怎樣進行預習呢?一起來看看小編整理的，希望對您有幫助。

　　第一課時

　　●　重點生字

　　疙：gē

　　〔疙瘩〕a.面板上突起或肌肉上結成的病塊，如“頭上起了個疙疙”;b.小球形或塊狀的東西，如“芥菜疙疙”;c.不易解決的問題，如“思想疙疙”;d.不通暢或不爽利，如“這篇作文中的語句很疙疙”;e.量詞，如“一疙疙糕”;f.麻煩，彆扭。均亦作“疙疸”***“瘩”、“疸”均讀輕聲***。疙yì 痴呆的樣子。

　　筆畫數：8;部首：疒

　　造句：思想上的疙瘩一定要及時解開。

　　瘩：dá

　　〔瘩背〕中醫指生在背部的癰。亦稱“搭手”。瘩dɑ 〔疙瘩〕見“筆畫數：14;部首：疒;

　　造句：孩子身上的小疙瘩全都消了。

　　●　重點詞語

　　不知不覺：一點兒也沒有覺察到。

　　依然：依舊。

　　衙門：舊時指官署。

　　假裝：故意表現出一種動作或情況來掩飾真相。

　　無邊無際：沒有邊際。

　　惱怒：生氣，發怒。

　　咆哮：形容水流的奔騰轟鳴。

　　元寶：舊時較大的金銀錠，兩頭翹起中間凹下，銀元寶一般重五十兩，金元寶重五兩或十兩。

　　桅杆：船上掛帆的杆子。

　　犁***lí***，犁地，犁字也可以作動詞。

　　硬***yìng***，不讀g，反義詞為鬆、軟。

　　恨***hèn***，心裡恨，所以是豎心旁，右邊是艮不是良。

　　監***jiān***，藍字去掉草字頭。

　　扇***shàn***，翹舌音。一扇門，扇子。

　　旱***hàn***，太陽高掛天空，地上乾巴巴。

　　澆*** jiāo***，澆水要用水，左旁三點水。

　　杭***háng***，杭州，杭育杭育是吃力的叫喊聲，一種勞動號子。

　　鏈***liàn***，第四聲，鐵鏈是鐵做的，左邊金宇旁。

　　套***tào***，套住。注意大字頭下面有三小橫，最後一筆為點，不是捺。

　　綁***bǎng***，綁人用繩子，左邊絞絲旁。

　　粗***cū***，反義詞細。

　　湧***yǒng***，大誨湧起波濤。水一下子湧了出來。人們爭先恐後湧出大門。

　　斜***xié***，傾斜，不正的意思。這裡指船向一邊歪斜。

　　咆哮***páoxiāo***，形容海水奔騰轟鳴。

　　壓***yā***，壓下去要用大石頭.一點不能忘記寫。

　　衙門，舊時官員辦公事的地方。

　　吆喝.大聲地叫喊。

　　第二課時

　　●　學習目標

　　1、認識本課的生字。

　　2、能讀懂課文內容，知道神筆“神”在哪裡，馬良用神筆為窮人做了哪些好事。

　　3、能正確快速的朗讀課文，並能一邊讀，一邊想，學會思考問題。

　　4、能分辨什麼是善，什麼是惡，為人們做好事就會受到人們的尊重。

　　●　課文重點

　　1.這篇略讀課文是一個流傳很廣、深受人們喜愛的童話，講的是馬良從小立志學畫，學成以後堅持為窮人畫畫的故事，表現了馬良不畏大官的威脅和誘惑、一心為窮苦人做好事的品德。

　　2.課文寫了馬良用神筆為窮苦人作畫。只要是窮人需要的，他都給他們畫，幫助他們解決生活上、生產上的困難，受到了窮苦人民的讚揚。但是，當大官想方設法要馬良給他們畫金山時，馬良不怕威脅，堅決不給他們畫。馬良用神筆和智慧，與大官作鬥爭，使他們受到懲罰。全文故事情節曲折生動，讓讀者感受到馬良的聰慧、善良和正直、勇敢。課文內容通俗易懂，富有童趣，學生們會在讀中分辨善惡，受到教育。

　　●　相關知識

　　近義詞與反義詞

　　近義詞：依然——依舊盼望——渴望立刻——馬上急忙——連忙

　　出神——入神不知不覺——不由自主惱怒

　　反義詞：高興——難過急忙——緩慢氣呼呼——樂呵呵

　　惱怒——高興用心——馬虎好聲好氣——惡聲惡氣

　　句段賞析

　　1 馬良看得出神，不知不覺地走了進去。

　　析 “出神”，入神;“不知不覺”，指一點兒沒有覺察到。這句話是寫馬良非常喜歡畫畫，簡直到了入迷的程度。

　　2 大船翻了，大官他們沉到海底去了。馬良又回到村裡，給窮人畫畫。

　　析 這兩句話是說馬良牢記自己說過的話，用手中的神筆為窮人們除了害，並繼續為窮人造福。

　　3 大官心裡害怕，著急地說：“風夠了!風夠了!”馬良不理他，還是畫風。

　　析 這句話把大官既貪財，又怕死的嘴臉刻畫出來了。而馬良對大官恨之入骨，他把金山設計在大海中，正是想懲治一下這些貪官們，所以他不理睬大官們，仍然不停地畫大風。