初二學生學習數學的態度和方法

　　數學態度是一種學科態度，數學的態度、情感與自信心是由學生對數學所採取的立場、看法，並引起的對數學的喜愛、憎惡的心理狀態。下面小編談談初二數學學習的心態和方法。

　　學習心態是重於學習方法的，可惜很多人不是很重視這部分內容，為此我先強調一下心態的重要性。

　　我們知道不管做任何的事情，心態不同則感受不同。舉例來說，同樣是去歡樂谷玩，有的同學是一直想去但是沒機會，這次終於去成了，自然很興奮，玩得也是爽的不得了;但是也可能有的同學是一直想去香港或者國外玩玩，但是家長沒時間，只能暫時先去歡樂谷解解渴，這樣的話玩起來可能並不會很高興，甚至有的同學會搞成“賭氣一日遊”。由此可見，同做一件事，做事時的心態不一樣，效果大不相同，學習更是如此。

　　講心態的文章處處可見，在大家的眼中，這些文章翻來覆去總是那幾句話，感覺上和政治課本差不多，基本不會有人讀。對此我只說一句，正是因為這些話很管用，才會有這麼多人翻來覆去地說，尤其是我們的老爸老媽，他們說的最多，適當體諒一下父母的苦心吧。

　　為了不惹人討厭，多的我就不說了，只說一點，就是要“勤”，無論是反應快的男同學還是思維細緻的女同學，勤與不勤兩種狀態下的效果是大不相同的。學習數學免不了的是計算和練習，這些就是基本功的一個重要方面。一般數學不理想的同學，對於平時的課後練習都不是很重視或是覺得頭痛，不喜歡做習題。然而在考試中，數學對他們的要求不單是正確，同時也有問題解決的熟練度。所以平時的練習對於知識的即時鞏固以及熟練度的提高都很有幫助。因此，在以後的學習中一定要花更多的時間在注意習題的練習上。

　　但是這個勤的含義並不是簡單的多做題那麼簡單，它包含更多的是一種主動學習和不怕困難的精神。相比較而言，我不是很強調興趣的重要性，因為再有趣的東西也會有不感興趣的人。但是對於我們的學習來說，困難是無處不在的，相應的偷懶和逃避也是隨時相伴的。有意識的培養自己迎難而上的品質比簡單地培養興趣要有用多了。這點我甚至建議家長們也適當關注一下。