五年級上冊語文課文釣魚的啟示讀後感範文5篇

General 更新 2024年11月27日

  五年級上冊語文課文釣魚的啟示讀後感一:

  “道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難”這句話看似簡單,但卻隱藏著一個大道理。自從我學了《釣魚的啟示》這篇文章,我才知道這句話的真正含義。

  這篇文章的主要內容是:作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間,才釣了一條漂亮的大鱸魚。後來,因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時,所以父親讓作者把鱸魚放回湖裡去。三十四年過去了,作者成了著名的建築設計師並對這件事受益終身。

  讀了這篇課文,讓我想起了有一次去文具店買水筆的時候。當我選好一支帶香味的水筆正準備付錢的時,旁邊一個叔叔五十元掉在了地上。我很想佔為己有,但我的大腦告訴我,不能這樣做,所以,我把這錢還給了叔叔。

  這篇文章告訴我們:做人要誠實,不能被生活中的“魚”所迷惑。

  五年級上冊語文課文釣魚的啟示讀後感二:

  今天,我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。

  有這麼一句話讓我刻骨銘心:到的只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中,一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想:我也是這樣的一個人呀!

  那一天,我來到學校,屹立在教室門口,來了一個同學,讓我檢查了作業,才能走進教室,我的一個好朋友:小明來了,他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼,我也朝他一笑,心想:今天來的這麼早,肯定是來補作業的,我可不能讓他走進教室,小明不緊不慢地走到我的面前,拿出了我最喜歡看的一本書《大於神祕驚奇》還是第三部呢!

  他把書揍到我的手裡,吹著小曲進教室了,我看著手裡這一條大大的誘惑人的魚,又看看進教室小明的身影,嚥了一口口水,又想起了那句話,心想:我不能做作者小時候那樣的人,我要做作者的爸爸,雖然有很大很誘惑人的魚,我也要把它放回屬於他的地方,我回過頭,叫住了小明,並叫他拿作業給我檢查,終於,我控制住自己的慾望,堅持了自己的正義,我做了一個和作者爸爸的人。

  哈哈!原來我也是和作者爸爸的人。

  五年級上冊語文課文釣魚的啟示讀後感三:

  課上,我們學了《釣魚的啟示》這篇文章。

  它主要講了作者在剛11歲那年,父親帶他去附近小島上釣魚。在離鱸魚捕撈日的兩個小時前他釣到了只大鱸魚,在無人知曉的情況下,父親讓作者把魚放回湖中。

  從中我受到啟發,想起自己從前。當時我還是二年級,冬天的週末裡,我出去堆雪人。匆忙和高興夾雜著,因此我總是亂躥,一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大塊。我心想:趕快逃,要不就完了。我沒有道歉,一見那個雪人,就匆匆離開。面對那個“魚”我不應該那樣,應該把它修好,然後寫張條道歉。對待那條誘人的“魚”我忐忑不安,我現在想:為什麼我面對這條“魚”就不能像父親一樣有德?

  可有件事我認為我做得好。放假了,爸爸媽媽都上班,我也寫完了作業,無事可幹很悠閒,一會玩弄這,一會玩弄那。突然我想到有電腦遊戲可以玩,正高興時又想起媽媽不讓我玩電腦時,我答應過她。只好控制住,為了剋制這種心理,我逼著自己澆花、逗烏龜,不一會兒就忘掉玩了。

  我覺得我們應該像文中的父親一樣,用文中的話來說:“道德,只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難”,我們應該正確判斷。這樣從小訓練,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

  五年級上冊語文課文釣魚的啟示讀後感四:

  終於做完了老師佈置的作業,我伸了伸懶腰做了個深呼吸,心裡苦苦地思索著如何放鬆一下。爸爸過來輕鬆地拍了拍我的肩,笑問:“怎麼了,想去釣魚嗎?”我當然求之不得:“行!咱們先說好,比賽釣魚怎麼樣?”爸爸點了點頭,帶著我去外婆家拿工具。我們在外婆家拿來兩套漁具後,浩浩蕩蕩地來到附近的魚塘。

  當我和爸爸做完了一系列的準備工作時,天上的鳥兒嘰喳地叫個不停,它們大概在說:“父子釣魚賽正式開始!”我將魚線甩進塘裡,靜靜地等待著獵物上鉤。哇,爸爸已有收穫了,我卻仍兩手空空,心裡不免有些著急。啊,有動靜了,浮在水面上的五個浮子有一下沒一下地動著,哈哈,有魚沾溝了,我全神貫注地看著浮子的變化,心裡緊張急了,嗯……“上”,當浮子被貪吃的魚往下一拖時,我猛地一下往上拉,太沉了,魚雖不大,但求生的慾望使它使出了吃奶的力氣,想掙脫魚鉤,經過一番周折,魚還是釣上來了。

  我得意洋洋地笑道:“誰叫你這麼貪婪,這就是後果!”我把線和鉤拋得更遠了,這就是人們常說的“放長線釣大魚”吧。雖使了這計卻不見成效,釣的魚都不是大塊頭。我瞧了瞧爸爸身旁的魚網,已有三、四條“戰利品”,我得加把油哦!“哇”!一條大鯉魚上鉤了!爸爸又有了大收穫,不禁高興地喊道:“子凡哪,還是人比魚聰明,魚可真笨!”我與爸爸沉浸在釣魚的樂趣中。

  “吃飯了!”這顯然是外婆的聲音,再說時間也不早了,爸爸挽起手錶一看,說:“父子釣魚比賽結束。時間是從下午一點十八分到五點零三分,我以多釣四條的優勢戰勝了你。怎麼樣,現在該罰你背魚網回家吧。”

  我無奈地揹著魚網走在回外婆家的路上,看著那沉甸甸的魚兒,不由地發出感慨:爸爸說的也不全對,人有時並不見得比魚聰明,比方說有些貪官見錢眼開,受了賄,坐了牢,這不正和這些魚差不多嗎?天下沒有免費的午餐,凡事不要被眼前的小利所矇蔽啊!

  五年級上冊語文課文釣魚的啟示讀後感五:

  讀了釣魚的啟示這篇課文,我深有感受,作者親的話也深深地印在我的腦海中。文中父親嚴格的教導對作者啟發很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚,不過父親克服了自己留下大鱸魚的心理,為兒子樹立一個好榜樣。其實,我們生活中也有人,為了利益,而去做為反社會公德的事。上次我在超市購買物品,一不小心,將貨架上的一些東西碰了下來,掉了個滿地。剛想彎腰去撿,眼隨意瞟了瞟四周:沒人!我鬆了一口氣。想:管他呢!反正沒人看見!於是我趁沒人看見,轉過身,走了。

  可讀了這篇文章後,我感到極為慚愧。假如每個人都像自己一樣,那大街上還會乾淨嗎?花草樹木還會生機嗎?溪水還會清澈嗎?

  社會上,有許多人明白道德中是與非的問題,可為了利益、金錢,而丟棄了自己的道德品行。

  正如父親所說的:從小受到這樣嚴格的教育,就會獲得實踐的勇氣和力量。

  不只是小孩,有些大人,也不好好遵守社會的公德。

  大街上,每個人從小都知道紅燈停,綠燈行。可很多人,看看現在是紅燈,便等不及了,旁邊又沒車,便快步走了過去,引得許多人都想:別人都過去了,我也得過去了。他們也不想想,假如每個人都這麼不顧一屑,那紅綠燈又有什麼用呢?交通事故的發生也就無法避免了。

  記得一位名人曾經說過:真正衡量人品格的,是看他在沒有人發現的時候在做些什麼。

  這句話給了我一個很好的啟示:現在社會上很多人,為了個人蠅頭小利,而昧著良心去做不該做的事。不顧社會公德,不管是非對錯,甚至違法犯罪,鋌而走險,而結局是害人又害己。我想我們是多麼需要有崇高的道德準則和良好的社會公德啊!古人說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們共勉吧!

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