數學手抄報二年級圖畫

　　不會畫數學手抄報的圖片?也不知道要寫什麼內容?沒關係，下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　二年級數學手抄報的圖片

　　二年級數學手抄報圖一

　　二年級數學手抄報圖二

　　二年級數學手抄報圖三

　　二年級數學手抄報圖四

　　二年級數學手抄報圖五

　　二年級數學手抄報圖六

　　二年級數學手抄報的資料

　　數字歇後語

　　十隻鴨頭做一盆--多嘴多舌

　　十五個婆娘吵架--七嘴八舌

　　十八廟地裡一棵谷--獨根苗

　　十字坡的男人--怕老婆

　　十二月種麥子--外行

　　十二月的蛤蟆--開不得口

　　十五隻小船出海--七顛八倒

　　十五個人聊天--七嘴八舌

　　十兩的紋銀---定錠

　　十月裡的雞冠花--老來紅

　　關於數學的名言

　　1 數學是鍛鍊思想的體操。——加裡寧

　　2 一個數學家越超脫越好。——無名氏

　　3 這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――A.N.懷特海

　　4 數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　5 數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

　　6 如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　7 歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。——培根

　　8 現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

　　9 我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　10 我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

　　數學家的故事

　　李善蘭自幼就讀於私塾，受到了良好的家庭教育。他資稟穎異，勤奮好學，於所讀之詩書，過目即能成誦。

　　9歲時，李善蘭發現父親的書架上有一本中國古代數學名著——《九章算術》，感到十分新奇有趣，從此迷上了數學。

　　14歲時，李善蘭又靠自學讀懂了歐幾里得《幾何原本》前六卷，這是明末徐光啟1562—1633、利瑪竇M.Ricci，1522—1610合譯的古希臘數學名著。歐氏幾何嚴密的邏輯體系，清晰的數學推理，與偏重實用解法和計算技巧的中國古代傳統數學思路迥異，自有它的特色和長處。李善蘭在《九章算術》的基礎上，又吸取了《幾何原本》的新思想，這使他的數學造詣日趨精深。

　　幾年後，作為州縣的生員，李善蘭到省府杭州參加鄉試。因為他“於辭章訓詁之學，雖皆涉獵，然好之總不及算學，故於算學用心極深”李善蘭《則古昔齋算學》自序，結果八股文章做得不好，落第。但他卻毫不介意，而是利用在杭州的機會，留意搜尋各種數學書籍，買回了李冶的《測圓海鏡》和戴震的《勾股割圓記》，仔細研讀，使他的數學水平有了更大提高。

　　海鹽人吳兆圻《讀疇人書有感示李壬叔》詩中說：“眾流匯一壑，雅志說算術。中西有派別，圓徑窮密率.”“三統探漢法，餘者難具悉.餘方好茲學，心志窮專一。”許祥《硤川詩續鈔》注曰：“秋塍吳兆圻承思亭先生家學，於夕桀、重差之術尤精.同裡李壬叔善蘭師事之。”看來，李善蘭曾拜吳兆圻為師，學習過數學。

　　李善蘭在故里與蔣仁榮、崔德華等親朋好友組織“鴛湖吟社”，常遊“東山別墅”，分韻唱和，其時曾利用相似勾股形對應邊成比例的原理測算過東山的高度。他的經學老師陳奐在《師友淵源記》中說他“孰習九數之術，常立表線，用長短式依節候以測日景，便易稽考”。餘楙在《白嶽詩話》中說他“夜嘗露坐山頂，以測象緯躊次”。至今李善蘭的家鄉還流傳著他在新婚之夜探頭於閣樓窗外觀測星宿的故事。