八年級物理壓強教案

　　生活中處處有物理，我們不要視而不見，要善於觀察，勤于思考，多問幾個為什麼。下面小編為大家帶來的內容，希望大家喜歡。

　　：

　　教學準備

　　教學目標

　　知識與技能

　　1.通過探究實驗，知道壓力的作用效果與哪些因素有關;

　　2.理解壓強的概念、公式和單位，能應用壓強知識進行有關的計算。

　　過程與方法

　　1.通過實驗探究進一步理解科學探究的基本過程;

　　2.通過實驗探究、初步理解物理中的研究問題的常用方法—控制變數法。

　　情感態度與價值觀 1. 通過實驗探究，激發學生學習物理的興趣，使學生認識科學方法的重要性;

　　2. 通過對日常生活、生產中壓強現象的解釋，培養學生勇於探索日常用品中的物理學原理的精神和將物理知識應用於日常生活、生產的意識。

　　教學重難點

　　【教學重點】理解壓強概念。

　　【教學難點】比值定義法定義壓強。

　　教學工具

　　一頭削尖的鉛筆、四角小桌、海綿

　　教學過程

　　一、引入課題

　　教師引導學生實驗

　　提出問題

　　兩個手指的受力有什麼不同?

　　兩個手指的感受有什麼不同?

　　觀察兩個手指的凹陷有什麼不同?

　　和這個實驗類似的情況生活中還有很多，我們再看一個圖片。

　　兩個人對雪地的壓力是差不多

　　的，但壓力的效果相同嗎?

　　你覺得壓力的作用效果與什麼因素有關呢?

　　帶領學生分析

　　引導

　　上面這些現象都與我們今天要學習的內容有關。

　　引導學生設計實驗

　　首先讓我們用實驗來探究影響壓力作用效果的因素。

　　根據剛才的分析，你覺得影響壓力作用效果的因素有什麼?

　　那我們要用什麼方法，來分別研究兩個因素對壓力作用效果的影響呢?

　　我們把壓力作用面積叫做受力面積。

　　提供的器材有：小桌、海綿、砝碼。

　　引導學生得到實驗結論

　　一、壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關

　　二、新課講授

　　從剛才的分析可知，如果要比較壓力的作用效果大小，怎麼辦?

　　那要是壓力和受力面積都不相同，怎麼辦?在前面的學習中有沒有能借鑑的方法。

　　非常好。壓力和受力面積的比值可以定量的描述壓力的作用效果，我們給他起個新名字叫壓強。壓強是表示壓力作用效果的物理量。

　　二、壓強

　　1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。

　　用p表示壓強、F表示壓力、S表示受力面積　　　　。

　　壓強在數值上等於物體單位面積所受的壓力，壓強越大，壓力產生的效果越明顯。

　　提出問題

　　根據壓強的公式，壓強的單位應該是什麼?

　　為了紀念科學家帕斯卡在物理學，特別是壓強知識上的貢獻，我們把N/m2用一個專用名稱代替：帕斯卡。

　　2.壓強的單位：

　　國際單位：帕斯卡，簡稱：帕， 符號：Pa。

　　將一張報紙對摺一下，平鋪在地面上，對地面的壓強約為1 Pa。

　　1 Pa表示物體每平方米麵積上受到的壓力是1牛。

　　水平桌面上放一本書，書所受的重力為3 N，與桌面的接觸面積為5×10-2 m2，計算書對桌面的壓強。

　　引導學生完成計算，糾正計算過程中錯誤***過程略***

　　提出問題

　　拖拉機在泥濘的田裡工作，為了不陷進土裡，我們用了什麼辦法減小它對地面的壓強的?

　　類似的事例你還知道哪些?

　　展示各種減小壓強的事例，帶領學生分析

　　***具體內容略***

　　三、減小或增大壓強

　　1.減小壓強可以減小壓力或增大受力面積;

　　提出問題

　　為什麼我們會覺得坐軟沙發比坐硬板凳要舒服呢?

　　展示各種增大壓強的事例，帶領學生分析

　　***具體內容略***

　　2.增大壓強可以增大壓力或者減小受力面積。

　　課後小結

　　本節課我們通過實驗探究了影響壓力作用效果的因素，進而形成壓強的概念，並討論了增大減小壓強的方法和在實際生活中應用的事例。

　　課後習題

　　1.判斷一下下列各圖中,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N

　　甲圖 乙圖 丙圖 丁圖 戊圖

　　甲圖中地面受到的壓力是______N;乙圖中地面受到的壓力是______N;丙圖中地面受到的壓力是_____N;丁圖中地面受到的壓力是_____N;戊圖中頂面受到的壓力是______N.

　　2、壓力的作用效果與__________和_____________有關.

　　3.某物體對桌面的壓強是1×104Pa,它的物理意義是_______________________________

　　4.你有一瓶沒有開啟的汽水,瓶內二氧化碳給瓶蓋一個14N的力,若瓶蓋的面積為175px2,則瓶蓋受到的壓強是*** ***

　　A 0.5×10-4Pa B 2Pa C 200Pa D 2×104Pa

　　5.如圖所示是研究壓力作用效果的實驗:

　　***1***比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關係.

　　***2***比較甲、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關係.

　　6.一個物體的質量是3kg,放在水平地面上,已知它與地面的接觸面積為2500px2,計算這個物體對地面的壓強.***g=10N/kg***

　　7.一個正方體木塊的邊長是250px,把它放在水平桌面上,計算它對桌面的壓強.***已知木塊的密度是0.6×103kg/m3;g=10N/kg***