什麼是精品課程建設精品課程建設的步驟

　　精品課程建設使學生得到最好的教育，並可以在更大的範圍內得到教學共享的一項教學建立活動。那麼你對精品課程建設了解多少呢?以下是由小編整理關於的內容，希望大家喜歡!

　　精品課程建設的介紹

　　精品課程建設的宗旨是培養滿足國家和地方發展需要的高素質人才。2003年4月8日，教育部《關於啟動高等學校教學質量與教學改革工程精品課程建設工作的通知》要求建立各門類、專業的校、省、國家三級精品課程體系。建設內容包括：課程所在學科的規劃 ，師資隊伍建設，教學內容及課程體系建設，教學方法與手段建設，教材建設，實踐教學基地建設等。

　　精品課程建設的主要步驟

　　制定本課程建設目標;課程教學內容與體系的研究，包括教材建設;課程實踐環節與實驗、實習基地建設;師資隊伍建設;教學方法與手段現代化建設***包括課件製作***; 教學內容與體系、教學方法與手段的改革與整合實踐;網上資源的完善及上網計劃。

　　精品課程建設的主要手段

　　精品課程分申報網站，課程網站兩塊，前者是靜態頁面，後者是動態網站，通常要加入3個不同老師不少於45分鐘的視訊。通過專業的教學網站製作商***如武漢的高德，巨集達維等***，以網站開發平臺來製作動態的課程網站並進行日常的更新維護，通過在課程網站中嵌入教學課件，視訊等工具來滿足精品課程建設的教學需求。逐步的完善課程資源的上網和積累，同時進行教學方法和手段的改革和創新。

　　精品課程建設的注意問題

　　國家精品課程建設存在一些值得注意的問題。主要表現為：

　　1.高校中存在“重申報，輕建設”的現象。申報成功之後，普遍投入不足，重視不夠，精品課程網站的內容基本上還是申報時的內容。隨著時間的推移，網站部分教學內容過時、老化，教學理念未能與時俱進，原先不足部分也未及時補充，一些精品課程質量相對下降，已經不是現在意義上的精品課程，因此點選率低，幾乎無人問津。

　　2.資源共享問題未能徹底解決。教育部已經連續3年發文件，要求精品課程網站登入要取消密碼、口令，然而仍有精品課程無法自由訪問。此外，由於精品課程的建設單位擔憂發生智慧財產權、版權的問題，當申報成功之後，立即拆掉某些原創性或精彩的電子資料，使得進入名義上的精品課程網站之後，未能訪問到真正有價值的內容。

　　3.申報審查不夠嚴格，出現弄虛***的現象。

精品課程建設的步驟