讀秋的語文閱讀理解題及答案
這篇《讀秋》裡些寫秋天呈現出一種收斂的、沉靜的、不事張揚的靜美。秋天的美,秋天的內涵,是作者喜愛的。下面由小編為你帶來關於讀秋的語文閱讀答案,希望對你有幫助!
讀秋的語文閱讀材料
①我還是小學生時,讀到過這樣的句子:“稻子笑彎了腰,高粱笑紅了臉。”那是小時候我對秋天的印象。在小小心靈裡,秋天是喜滋滋的,有點暖烘烘的甜味,連空氣裡都流動著作物成熟的氣息。後來我才知道“春耕秋收”,這是我們千百年來約定俗成的習慣。因了成熟與收穫的期許,我們覺得秋天是一個有內涵的季節。春華秋實既是對季節的禮讚,更是對生命完滿的嚮往,一個生命在春天的萌發和夏天的綻放後一定要在秋天結出果實,才不會失於輕飄,才不會虛於此行。
②長大以後,我開始看到秋天的美,這樣的美逐漸清晰起來。
③其實,漫長的少年時代,我也隱約感覺到了秋天的美麗,我時常在暮色四起的田野裡遊蕩,收割後的田野空空蕩蕩的,夕陽像薄紗一樣。那時,能聞見一種稻禾的氣味,混著空氣裡衰草的香。那樣的氣息總是讓心變得空落起來,變得憂傷起來,像一個山谷,裡面儲滿了寂靜。我知道這是秋天的況味,許多年後,這樣的味道被我封存在記憶裡了,看到“秋天”這個詞語,或者一陣陣微涼的風開始在大地上跑動,它們就氤氳開來,繚繞在心裡。現在,聽過春天華麗的喧響,看過夏天盛大的熱情,我能深切體會到秋天的美。秋天的美是收斂的,沉靜的,不事張揚的,像一個藝術家,有寬廣的內心,卻在眉眼間藏著那麼些讓人琢磨不透的憂鬱。
④如果你有時間凝視一棵樹,你會看到我說的靜美,它在秋天裡呈現出一種歷經風雨和青澀後的祥和,它的葉慢慢變黃,那些葉很從容地落下來,沒有一絲慌亂的感覺。同樣,這樣的祥和經了秋天的傳達,呈現在許多事物上面。天空突然高遠,夕陽變得彤紅,像枝頭豐盈的柿子,彷彿隨時都流出香甜的汁來。岸邊的葦叢,此刻有了花白的蘆花,在秋風裡搖曳,它們也是不急不躁的,一莖蘆葦,就是一個悄然獨立的思想者。河水不再暴漲了,一條河度過夏天就恢復了冷靜,它有了一種舒緩的節奏,有了處變不驚的閱歷,像柴可夫斯基琴鍵下流淌出來的音樂,像馬友友的大提琴獨奏曲。
⑤這是時間上的秋天,她以一個季節的形式出現,從九月的眸光裡開始。
⑥秋天有更多內涵。有時她在一張古琴的弦上盪漾,像夕陽下的水波那樣,有著一圈又一圈絲綢般的漣漪;有時,她又以幾朵白菊的形象落到一盞茶裡,那是一個白瓷杯,在一張原木的茶几上獨自入定。這麼說秋天並不僅僅是時間上的,現在我更傾向於認為“秋天”是一個關乎文化和心靈的詞彙。真正的秋天,在時間的遠方,在古老的典籍裡,在脆薄的紙頁間。從屈原寫下“嫋嫋兮秋風,洞庭波兮木葉下”開始,從庾信寫下“樹樹秋聲,山山寒色”開始,從馬致遠寫下那首著名的小令《天淨沙·秋思》開始,秋天就有了另外一種形式。她不僅僅是時間的概念,我們古老中國的秋天,其實住在詩行裡,住在文字裡,住在遊子綿長的鄉愁裡。
⑦現在,在我看來秋天已是一種氣象了,像一條流到開闊處的大河,像一座到了深秋的寒山,白雲生處有人家。秋天也是一個放下成見的人,不再憤怒不再計較不再輕易害怕未知的人生。在秋天裡,我願意將心安放下來,將那些生命裡的煩擾理清。我要只留下愛和深思,秋天到來的時候,我願意是一棵落盡繁花的樹。***選自徐海蛟的作品***
讀秋的語文閱讀題目
1.第二段和第五段在文章的結構上各有什麼作用?***2分***
2.解釋“我們古老中國的秋天,其實住在詩行裡,住在文字裡,住在遊子綿長的鄉愁裡”這句話在文中的含義。***4分***
3.品味第四段中劃線的句子,簡析其在語言表達上的效果。***4分***
4.聯絡全文,指出作者所說的“秋天的內涵”具體指哪些內容。***4分***
5.文章結尾最後兩句話表達了作者什麼樣的思想感情?***4分***
讀秋的語文閱讀答案
1.第二段領起第三和第四兩個自然段,第五段總括第三和第四兩個自然段。***各1分,共2分只答“領起下文”“總括上文”不給分***
2.秋天”是中國古代文人傷感的季節,他們把秋天寫進詩文裡,抒發自己的悲涼情懷;秋天蕭然寂寥的季節特徵很容易引發古代遊子對故鄉和親人的思念。***各2分,共4分***
3.這是一個新奇的比喻,生動形象地寫出了秋天的夕陽在高遠的天空下的獨特景象,表現出一種靜穆祥和之美。***修辭2分,表達效果2分,共4分***
4.具體指:***1***春華秋實既是對季節的讚美,更是對生命完美的嚮往;***2***秋天呈現出一種收斂的、沉靜的、不事張揚的靜美;***3***秋天是一個關於文化和心靈的詞彙;***4***秋天是一種開闊、渾厚、成熟的“氣象”。***各1分,共4分***
5.表現出作者追求一種淡然寧靜的、超然物外的、洗盡鉛華的心態,願意做一個胸懷寬廣、榮辱偕忘、寬厚仁愛之人。***共4分,意思符合即可,有欠缺酌情扣分。***
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