除夕雪閱讀練習及答案

　　閱讀題是綜合考查考生把握閱讀題的解題技巧，掌握閱讀題的解題方法是非常重要的。以下是小編給你推薦的除夕雪閱讀題及參考答案，希望對你有幫助!

　　《除夕雪》閱讀原文

　　除夕夜，雪還在下著，對面的山已經成了剛出籠的白麵饅頭，被藹藹的暮色籠罩真。“咔擦”一聲，一棵枝椏在雪的重壓之下，帶著雪沫撲簌簌地落了下來。然後就是靜寂，無邊無際的靜寂。

　　一個亮著暈黃的燈光的草屋下，幾個孩子倦倦地偎在炭燒火桶邊，旁邊一隻燒煤的爐子，放著一隻鋁鍋，裡面“突突”地冒著熱氣，孩子們眼巴巴地望著。

　　屋外傳來“咯吱咯吱”的響聲，老大飛快地拉開木門，門像老牛般哼唧著，光亮隨著門的開啟逐漸拉寬，像面鏡子躺在雪地裡，她喊道：“媽!”

　　母親挑著兩擔雪，拖著一地水跡走了進來，老二老三也都一起站到了地上，眼巴巴地看著母親。

　　母親摘下頭上的圍巾，臉頰凍得通紅，說：“以為有最後一班公交，沒想到今天三十，中午就沒了──”母親一早就出門買菜了。

　　撥開筐子裡的積雪，母親扒拉出三棵大白菜，老二失望的眼神垂了下來，老三委屈地癟嘴，眼圈泛紅，老大瞪了他們一眼，就去拎起爐上的鍋灌水。

　　母親剝去了身上的軍大衣，那還是父親留下的，抻了抻衣袖，看著這三個瘦骨伶仃的兒女，眨眨眼說：“今天過年我們吃元寶吧。”

　　“元寶?”幾乎是異口同聲，目光也聚光燈般投向了母親，老三吧嗒著滿嘴的口水。

　　母親點頭，指揮道：“老大，你把這幾棵白菜洗洗!”

　　“老二，去把床下的粉絲拿出來!”

　　老三才五歲，睜著透亮的黑眼珠注視著母親，母親說：“你給我準備一瓢水。”

　　母親舀了幾碗白麵在盆裡，吩咐道：“加水!”

　　老三兩隻手顫巍巍地端著水瓢，滴了兩滴，“不夠!”母親說。又加了一點，母親直接從老三手裡奪過水瓢，“譁”的一聲，水衝到面裡，隱了身，母親操手搓揉了起來，麵糰像雪球一般滾大，圓滾滾的像個白胖子，母親安慰般拍打著麵糰。

　　洗淨的白菜從熱水裡撈起，切碎，放到攤開的紗布裡擰乾，粉絲同樣燙軟，一起切碎，放在一個盆子裡攪拌，加鹽，又一通拌著，白菜也慢慢泛著喜色。

　　母親把擀麵杖直接壓在了麵糰上，橫一道豎一道，胖子被壓扁，抻長。直到一張大面皮攤在桌上，又找來一個罐頭瓶子，壓在麵皮上，一個圓形的麵皮就出來了。

　　“餃子!”老二驚呼道，自從父親去世後，就一直沒有包過餃子，父親擀麵皮是掐一小塊面劑，擀麵杖搓動兩下，一塊麵皮就飛了出來。不像母親這樣費勁。

　　餃子七零八落地散在

　　桌上，像一群咧嘴的大肚漢。母親對老二說：“去燒水吧!”老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏，被母親拍落了，老三撅著嘴，老大在一旁安靜地包著餃子。

　　當水汽瀰漫著整個屋子，一隻只水餃“撲通通”地跳下水，沉到鍋底，母親掂著鍋鏟說：“你們三個把對聯貼上!”

　　等三個孩子回到了屋裡，三碗熱氣騰騰的水餃就端到了桌上。母親頗為神祕地說：“這裡面有驚喜，你們誰吃到了，誰明年就有好運喲!”

　　老二咬了一口，驚叫道：“我吃到了!”就吐出一枚硬幣，攤開手掌，熠熠生輝。

　　老三有些著急，吞了幾口溜光水滑的餃子，停了下來，翻著白眼看著老二，母親吃了一個餃子，鼓勵說：“三子，吃啊!”

　　老三眉頭鎖住，又解開，叫道：“我也吃到了!”從嘴裡就吐出了硬幣，在手裡揚了揚，那樣子比吃了開心果還興奮。

　　老大看著母親，說：“我吃撐了!”就把碗裡兩個餃子撥到了母親的碗裡，趕緊把碗抽走。母親牙齒“咯噔”了一聲，蹙眉，老三叫道：“媽也吃到了!”

　　老二拍著巴掌說：“大姐，就你沒有吃到了!”

　　老大鼓起嘴嚥著一口，瞪大眼說：“不好，我吞到肚子裡了!”

　　歡樂的笑聲爆起，衝破除夕夜白雪皚皚的屋頂張揚開來。母親轉頭望向牆上丈夫的照片，嘴咧開，眼圈卻已經紅了……

　　***摘編自2016年12期《小小說月刊》***

　　《除夕雪》閱讀題目

　　7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑑賞，最恰當的一項是

　　A.第一段主要運用形象的比喻和以動襯靜的手法描繪除夕夜的雪景，突出了過年的熱鬧和草屋環境的寂靜，同時也為故事的展開做了鋪墊。

　　B.小說通過穿“父親”留下的軍大衣、“父親”去世後沒包過餃子、牆上掛“父親”的照片等細節，暗示了“父親”去世給這個家庭造成的窮困和不幸。

　　C.第三段畫線句子屬於細節描寫，生動地展現了開門後光線由窄到寬的變化過程，“門像老牛般哼唧著”，也暗示了這個家庭生活的窘迫。

　　D.小說中運用語言、動作、心理等描寫手法塑造了孩子們的形象。老三天真爛漫，老二魯莽性急，老大貼心懂事，個性鮮活，真切生動。

　　8.母親有著怎樣的性格特點?請簡要分析。

　　9.請簡要分析結尾段的作用。

　　《除夕雪》閱讀答案

　　7.C

　　8.①堅強樂觀。丈夫去世以後，母親帶

　　著三個孩子生活，支撐起整個家庭，在除夕夜給孩子們包餃子吃，營造歡樂的氛圍。②吃苦耐勞。到年三十了，她還到離家很遠的地方去買菜，沒趕上公交車，徒步回家，直到除夕夜才回來。③聰慧能幹。她讓孩子們一起動手，包餃子，貼對聯，感受過年的氛圍，讓孩子們都吃到硬幣，預示著他們能有好運，使他們感到開心和快樂。④愛親人。她不僅對三個孩子充滿愛，而且對逝去的丈夫也無比懷念。

　　9.①前呼後應。結尾段“除夕夜白雪皚皚”與標題和第一段形成呼應和照應，結構更加嚴密。②“歡樂的笑聲”與開篇形成對比，營造了和諧歡樂的家庭氣氛，突出了親情的溫暖和孩子們苦中作樂的堅強樂觀，與主題的表達和主體事件的背景相契合。③突出了母親悲喜交加的複雜心理。既有對丈夫的思念，又有對迫於窘境、失去父愛的孩子們的悲憫憐愛，更有對孩子成長懂事的喜悅和欣慰。