五年級下冊健康教案

　　教案編寫沒有針對學生的主體地位,教案中對學生情感、態度、價值觀的培養不足等幾個方面。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　教學目標：

　　1、讓學生懂得保護面板的方法。

　　2、瞭解有關面板的知識。

　　教學重點：懂得基本的保護面板方法

　　教學難點：懂得基本的保護面板方法

　　教具***課前準備***廣播、錄影、幻燈、多媒體

　　教學內容及過程

　　一、面板的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

　　二、面板的作用。

　　1是機體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

　　2通過輻射、對流、傳導 形式或散發或吸收些熱量、調節溫度、排出廢物。

　　3感覺器官。

　　三、 學會保護的方法。

　　四、 總結。

　　篇2

　　教學目標：

　　1、瞭解人體健康的定義。

　　教學重點：健康的定義

　　教學難點：為什麼說心理健康是身體健康的保證

　　教具***課前準備***多媒體演示

　　教學內容及過程

　　1、匯入：健康是什麼?大家動腦筋想一下***先不要看書***

　　2、健康包含的幾個方面***講述***：

　　***1***生理***身體***健康：這是健康的基礎，指人體結構完整，生理功能正常，是其他各項健康標準的基本條件

　　***2***心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善於交往，有較強的社會適應能力，知足常樂;心理健康是身體健康的保證。

　　***3***道德健康：最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。不健康標準是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發展，高於它們。

　　***4*** 社會適應健康：是指不同時間內在不同崗位上時各種角色的適應情況。適應良好是指能勝任各種角色，適應不良是指缺乏角色意識***如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親***。能促進身體，心理，道德健康發展

　　3、閱讀課文，觀察圖示，瞭解一下健康包含的這幾個方面知識。

　　4、重點講述一下青少年的心理健康的表現，對比不健康的表現，指引學生改變不良習慣，培養健康的意識與行為。促進學生德，智，體全面發展

　　5、指出青少年學生經常存在的一些問題，分組討論：

　　***1***如何處理與同學之間的關係，特別是差生

　　***2***如何對待殘疾人

　　***3***怎麼處理和父母之間的關係

　　***4***關於自己的健康

　　篇3

　　教學目標：

　　1、教育學生認識什麼是 肺結核

　　2、瞭解肺結核的傳染途徑及預防方法。

　　教學重點：認識肺結核的危害及傳染途徑

　　教學難點：始終不渝地預防肺結核

　　教具***課前準備***有關肺結核的掛圖

　　教學內容及過程

　　一、匯入新課

　　1.上節課我們學習了什麼?

　　2.揭示課題：預防 肺結核

　　二、新授

　　1、交流課前收集的有關肺結核的資料，讓學生初步瞭解肺結核的危害。

　　2、談談肺結核是怎樣傳播的。

　　3、教師總結：一種是空氣中結核桿菌，通過人的呼吸進入人人的肺部，在那裡繁殖、生長，人就會被傳染肺結核。另一種是血液傳播。

　　4、說說患肺結核的病人，有哪些症狀?

　　5、大家一起朗讀“預防的措施有”下面一段。

　　板書

　　1、預防肺結核?2、什麼是肺結核?

　　3、結核病的傳播途徑?

　　4、肺結核病的主要症狀?

　　5、肺結核病的預防措施?