巴金給家鄉孩子的信

　　《給家鄉孩子的信》講的是巴金對家鄉孩子的真誠的關懷，親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花的美好情感。下面是小編跟大家分享的給家鄉孩子的信，歡迎大家來閱讀學習~

　　信的原文

　　親愛的同學們：

　　謝謝你們寫信給我，一大堆信!我數了數，一共40封，好像你們都站在我面前，爭先恐後，講個不停，好不熱鬧!家鄉的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖。

　　我有病，寫字困難，提著筆的手不聽指揮，不要說給每個同學寫一封回信，或者像五年級郭小娟同學所要的那樣一小段話，就只給你們大家回一封信也十分吃力，有時候一枝筆在我的手裡有千斤重。怎麼辦呢?無論如何，我不能使家鄉的孩子們失望，我終於拿起了筆。請原諒，我今年不能回家鄉，並不是不願意看望你們，正相反，我多麼想看見你們天真的笑臉，多麼想聽見你們歌唱般的話語，但是我沒有體力和精力支援這樣一次長途的旅行。那麼，就讓這封信代替我同你們見面吧。 不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，終於明白生命的意義在於奉獻而不在於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什麼意思。我說：“人活著不是為了白吃乾飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。這個我們辦得到，因為我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己的人什麼也得不到。”

　　我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。過去我浪 費了不少的光陰，現在我快走到路的盡頭，剩下的日子已經不多了。我十分珍惜這有限的一分一秒。

　　親愛的家鄉孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心裡有那麼美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好地學習吧，希望在你們身上。我真誠地祝福你們。

　　巴金

　　1991年5月15日

　　內容分析

　　整篇課文共5個自然段，各段落的具體結構如下：

　　第1自然段寫孩子們的信給巴金帶來 溫暖。

　　第2自然段寫為了不讓孩子們失望，巴金帶病寫了這封回信。

　　第3自然段寫巴金也認為自己是個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。

　　第4自然段寫巴金爺爺認為自己的時間有限了，他十分珍惜每分每秒。

　　第5自然段寫巴金希望家鄉的孩子們愛惜時間，好好學習。

　　信中還有許多的句子富含 哲理意趣，如“人活著不是為了百吃乾飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。”，為我們的人生 航程指路，但願能成為同學們的精神座標。

　　讀後感

　　一個遠離了故土很久的遊子，一個在中國乃至其他國家也很有影響的作家，一個把一生的愛和熱情奉獻給文學的老人——巴金，在他收到家鄉的孩子寫給他的信的時候，克服著年老的衰微，提起筆追述他的一生的信念和渴望。他的言語從容而舒緩，娓娓道來，一個仁者的風範從他的文字間瀰漫出開來，一種恬淡和溫情洋溢位來，一份美好的祝願和希冀任思緒流淌。巴金，一個如雷貫耳的名字。今天，我有幸讀了他的《給家鄉孩子的一封信》。這封信主要寫了巴金爺爺對人生的看法以及對家鄉孩子們的期望。讀罷，我感慨萬千。

　　巴金在信中這樣說道："……家鄉的孩子們，感謝你們給我這個老人帶來溫暖”傳達出他對孩子們的謝意; 他說："不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通人" ，謙遜的姿態躍然紙上; 他說："……生命的意義在於奉獻而不在於享受……"，言談間盡是親切的勸勉; 他說："我和別人一樣，也希望看到自己的生命開花結果"，抒發出對珍愛生命的禮讚!

　　雖然巴金爺爺已經是一個享譽世界的大作家了，還寫下了不少的傳世佳作，而他卻一點兒也沒有名人的架子，反而還說自己只是老老實實、平平凡凡地走過了一生。他的謙虛讓我敬佩不已。

　　其實像巴金爺爺一樣謙虛的人還有很多，我國著名的乒乓球運動員鄧亞萍就是這樣的人。她 歲開始打乒乓，先後獲得了多項亞洲冠軍和世界冠軍，被評為世界乒乓球頭號種子選手。面對一塊塊金牌和別人的稱讚，她卻說：“一切永遠從零開始，我必須在技術上不斷創新，爭取下一次讓對手見到一個新的鄧亞萍。”試想，如果鄧亞萍沒有像巴金爺爺那樣永不自滿的精神，怎能獲得累累碩果呢?

　　巴金爺爺的信，令我受益匪淺。它使我明白了：我們在面對成績和勝利時，要保持謙虛的態度，應該把成績和勝利當作前進的起點和階梯，再接再厲，只有這樣，我們才會像巴金爺爺那樣鑄就輝煌!