初一文言文閱讀專練題及答案

　　文言文閱讀是初一語文教學的一個重要組成部分，也是初一語文考試中的一個難點題型，只有多做文言文閱讀練習才能提高閱讀技巧，下面小編為大家帶來，希望對你有所幫助。

　　初一文言文閱讀原文

　　項忠，字藎臣，嘉興人。天順初，歷陝西按察使。母憂歸，部民詣闕乞留，詔起復。七年以大理卿召，民乞留如前，遂改右副都御史，巡撫其地。洮、岷羌叛，忠疏言：“羌志在劫掠，盡誅則傷仁，遽撫則不威，請聽臣便宜從事。”報可。乃發兵據險，揚聲進討，眾盡降。

　　成化四年，滿俊反。俊獷悍，素藏匿奸盜。會有獄連俊，有司跡逋至其家，多要求。俊怒，遂激眾為亂，入據石城。朝議欲益兵。忠慮京軍脆弱不足恃，且更遣大將撓事權，因上言。大學士彭時、商輅主其議，京軍得毋遣。初，石城未下，天甚寒，士卒頗困。忠慮賊奔突，乘凍渡河與套寇合，日夜治攻具。身當矢石不少避，大小三百餘戰。論功，進右都御史。時白圭為兵部，遣錦衣百戶吳綬贊參將王信軍。綬欲攘功不利賊瓦解縱流言圭信之止土兵毋調忠疏爭且劾綬罪帝為召綬還而聽調土兵如故。後疏陳善後十事，悉允行。

　　忠之下令逐流民也，有司一切驅逼。不前，即殺之。民有自洪武中佔籍者，亦在遺中。戍者舟行多疫死。給事中樑璟因星變求言，劾忠妄殺。白圭亦言流民既成業者，宜隨所在著籍，又駁忠所上功次互異。帝皆不聽。進忠左都御史。蔭子綬錦衣千戶，諸將錄功有差。

　　汪直開西廠，恣橫，忠屢遭侮不能堪。會大學士商輅等劾直，忠亦倡九卿劾之。奏留中，而西廠遂罷，直深恨之。未幾，西廠復設，直以吳綬為腹心，綬挾前憾，伺忠益急。忠不自安，乞歸治病。未行，而綬嗾偵事者誣忠罪。詔法司會錦衣衛廷鞫，忠抗辯不少屈。然眾知出直意，無敢為之白者，竟斥為民，賜與震等亦得罪。直敗，復官，致仕。家居二十六年，年八十二卒。贈太子太保，諡襄毅。

　　初一文言文閱讀題目

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是***3分***

　　A.綬欲攘功不利∕賊瓦解∕縱流言∕圭信之∕止土兵毋調∕忠疏爭且劾∕綬罪∕帝為召綬還∕而聽調土兵如故

　　B.綬欲攘功∕不利賊瓦解∕縱流言∕圭信之∕止土兵毋調∕忠疏爭∕且劾綬罪∕帝為召綬還∕而聽調土兵如故

　　C.綬欲攘功不利∕賊瓦解∕縱流言∕圭信之∕止土兵毋調∕忠疏爭∕且劾綬罪∕帝為召綬還∕而聽調土兵如故

　　D.綬欲攘功∕不利賊瓦解∕縱流言∕圭信之∕止土兵毋調∕忠疏爭且劾∕綬罪∕帝為召綬還∕而聽調土兵如故

　　5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是***3分***

　　A.乞留即在官員任滿當遷、丁憂當服、受誣當貶等情況下，民眾集體呼籲請求其留任。

　　B.蔭指封建時代子孫因先輩有功而取得入仕的權利，明代部分文官子弟可藉此成為武官。

　　C.九卿一般為政府中分管國家各項工作的九位高階長官，九卿聯合上奏可影響皇帝的決斷。

　　D.贈是朝廷以推恩的方式，參照臣屬的官階和功績，將官爵授予其父母、祖父母或曾祖父母。

　　6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是***3分***

　　A.項忠審時度勢，善於謀劃。洮、岷兩地羌人反叛，他上奏時對當前形勢進行了準確的分析，行動時佔據險要之地，揚言進兵討伐，不戰而屈羌人之兵。

　　B.項忠熟悉軍情，思慮長遠。當時滿俊反叛，朝廷中商議要增兵，他認為京師軍隊脆弱不能依靠，再派遣大將會擾亂相宜安排，朝廷最終也沒有盲目增兵。

　　C.項忠不怕困難，戰績顯赫。他擔心賊寇奔逃，不顧天寒地凍連夜備戰;交戰時，面對流箭石雨從不躲避，經歷了大小三百多次戰役，因功晉升為右都御史。

　　D.項忠剛正堅毅，毫不屈服。吳綬因與他有舊仇，迫切希望抓住他的把柄，在他返鄉治病後，還唆使人誣告他，他受審時大聲爭辯，絕不妥協。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。***10分***

　　***1***羌志在劫掠，盡誅則傷仁，遽撫則不威，請聽臣便宜從事。

　　初一文言文閱讀答案

　　4. B

　　5.D

　　6.D

　　7.***1***羌人的目的在於搶劫掠奪，***將其***全部誅殺就會損害朝廷的仁道，迅速***立刻***安撫就不能震懾，請求聽憑我見機行事。

　　***“遽”“聽”“便宜從事”各1分，句意通順2分。***

　　***2***白圭也說已經擁有家業的流民，應當跟隨所在地登記戶籍，又駁斥項忠所上報的功績的等次***與實際情況***彼此不同***互相矛盾***。

　　***“成業”“上”“次”各1分，句意通順2分。***