山東高考語文強化練習

　　高考即將到來，為了幫助大家檢驗語文的複習成果，提高語文解題能力。下面小編為大家帶來，歡迎各位同學提升練習。

　　：默寫題

　　1.補寫出下列名句名篇的空缺部分。

　　***1***州司臨門，____________。***李密《陳情表》***

　　***2***引以為流觴曲水，____________。***王羲之《蘭亭集序》***

　　***3***____________，山嶽潛形。***范仲淹***《岳陽樓記》***

　　***4***餘則縕袍敝衣處其間，____________。***宋濂《送東陽馬生序》***

　　***5***____________，飛鳥相與還。***陶淵明《飲酒》***

　　***6***人生自古誰無死?____________。***文天祥《過零丁洋》***

　　答案　***1***急於星火　***2***列坐其次　***3***日星隱耀

　　***4***略無慕豔意　***5***山氣日夕佳　***6***留取丹心照汗青

　　：語言運用

　　***一***文學名著閱讀***10分***

　　2.下列各項中，對作品故事情節的敘述，不正確的兩項是***5分******　　***

　　A.琴贊成女子剪髮的文章在週報上刊登後，許倩如也發表了相同主張的文章;作為開路先鋒，兩人一起去剪了頭髮。***《家》***

　　B.吳蓀甫、趙伯韜在“幹繭”事件上明爭暗鬥，李玉亭出面替吳說情，沒想到趙卻精明地發現自己掐住了吳的要害。***《子夜》***

　　C.畸形兒伽西莫多被人遺棄，激起了克洛德的悲憫之心;克洛德也想為自己的弟弟行善積德，就收養了伽西莫多。***《巴黎聖母院》***

　　D.和姐夫爭吵之後，涅赫柳多夫在車站候車室向姐姐表達了對姐夫的歉意，並表示將讓姐姐的孩子繼承他的財產。***《復活》***

　　E.克羅旭自告奮勇，要替葛朗臺去巴黎清理查理父親的債務，但要葛朗臺出路費。一番討價還價後，葛朗臺答應了。***《歐也妮·葛朗臺》***

　　答案　AE

　　解析　A項琴因母親的反對並沒有剪髮。E項沒有“討價還價”，葛朗臺也沒有答應。

　　3.簡答題。***選做一題******5分***

　　***1***閱讀下面的《三國演義》選段，完成後面的題目。

　　***天水郡太守***馬遵正欲起兵，忽一人自外而入曰：“太守中諸葛亮之計矣!”眾視之，乃天水郡人也，姓姜名維，字伯約。……孔明驚問曰：“此是何人，識吾玄機?”

　　“諸葛亮之計”是什麼?此後孔明是如何使姜維歸降的?請簡述相關情節。

　　***2***閱讀下面的《紅樓夢》選段，完成後面的題目。

　　老人家急的抱怨說：“我這老冤家是那世裡的孽障，偏生遇見了這麼兩個不省事的小冤家，沒有一天不叫我操心。真是俗語說的‘不是冤家不聚頭’。幾時我閉了這眼，斷了這口氣，憑著這兩個冤家鬧上天去，我眼不見心不煩，也就罷了。偏又不咽這口氣。”

　　“兩個冤家”***寶黛二人***因何事而“鬧”?他們是怎麼“鬧”的?請簡述相關情節。

　　答第***　　***題：答案　***1***第一問：騙太守馬遵出城，乘虛奪取天水。

　　第二問：***情節要點***①佯攻翼城***姜維母親所住之城***，逼姜維去保翼城;②傳遞姜維降蜀的假訊息，派人假扮姜維攻城;③魏軍認為他已降蜀叛國，姜維走投無路，只好投降。

　　***2***第一問：黛玉以“好姻緣”奚落寶玉。

　　第二問：***情節要點***①寶玉賭氣摔玉;②黛玉大哭大吐，剪斷穿玉的穗子;③薛蟠生日，二人都不去看戲。

　　***二***文化經典閱讀***6分***

　　4.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成後面的題目。

　　①子曰：“君子貞①而不諒②。”***《論語·衛靈公》***

　　②孟子曰：“君子不亮③，惡乎執④?”***《孟子·告子下》***

　　注　①貞：大信。②諒：誠信，此處指小信。③亮：同“諒”，誠信。④執：有操守。

　　***1***請概括孔子和孟子主張的共同點。***2分***

　　答：***2***孔子和孟子的主張有什麼不同?請簡要分析。***4分***

　　答：答案　***1***君子要有誠信。

　　***2***①孔子把誠信分為大信和小信，主張君子在原則上要講求大信，而不要拘泥於小信。②孟子則把誠信視為君子的底線，不可違背，認為君子不講誠信，就談不上有操守。

　　參考譯文

　　①孔子說：“君子講大信，卻不講小信。”

　　②孟子說：“君子不講誠信，如何能有操守?”

　　：現代文閱讀

　　行將消逝的物語：油紙傘

　　每當在春風又綠江南岸的季節，深夜裡聽那淅淅瀝瀝、時斷時續的春雨時，我的思緒便會穿越時空，抵達江南小鎮的小巷和它的油紙傘。

　　在我的腦海裡，油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時，在滴滴答答的雨簾下，我們撐開油紙傘，一爿爿煙雨蔥蘢的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風光紛至沓來，讓人恍然進入夢境。現在，這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發黃的典籍裡，還能依稀看到它們的影子，也只有在以假作真的影視畫面裡，能模糊地見到它們的贗品。

　　油紙傘，它於何時何地發明，又是哪一個獨具慧心的匠人所造，現已無從考證。但我想，油紙傘的出現，一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氳著的江南，很容易使人產生創造的靈感。於是，一把把油紙傘，從江南仄仄的小巷裡走出，傘下的人或是明眸皓齒的女子，或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思、遐想或踟躕，那麼寧靜，那麼典雅。或是兩把油紙傘交錯磕碰而過，驀一回首，便擦出了愛的火花，產生了如水的柔情。正像在《雨巷》裡徘徊的詩人，苦苦等待著眼睛裡結著愁怨的丁香姑娘。也正像民間傳說中的《白蛇傳》裡，因為油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗、動人的愛情故事。

　　油紙傘走向鄉下，肯定是《白蛇傳》以後的事了。這種竹木結構，用紙糊成的雨傘，都無一例外地散發著桐油的漆味，芬芳但又有一絲刺鼻，那黃黃的顏色，溫暖著打傘人的心。記得，小時候鄉下農人的家裡，多半都是有一把油紙傘的。現在，我想起來，我家也有一把手柄長長的油紙傘，雖然不知道使用了多少個年頭，傘面也已破舊，然而孩提時每每撐開，總會有山水的味道，有親人的味道，在雨中一路追隨陪伴。

　　我家的油紙傘屬於祖傳或是母親陪嫁過來的，我至今仍不得而知。按照我們這裡的鄉風，油紙傘是“有子生”的諧音，是吉祥的象徵。所以，過去在閨女出閣時，其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物，我一直沒有問過，那時也不懂得問。

　　過去，鄉下的油紙傘，一般是婦女和兒童的用物，成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣，他們講究的是實用，不需要詩情畫意的傘。我兒時使用油紙傘都是在上學或放學的路上，又大又笨重的油紙傘，有時候我需要用很大的力氣才能將它撐開。在斜風驟雨中，油紙傘和人都晃盪在鄉間泥濘的土路上，這時，雨模糊了視線，風吹淡了田園的顏色，雨和傘構成一組天然的樂器，雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂，此起彼落，使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。

　　油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，尼龍雨衣出現後，它便被擱置在每戶人家的牆角、廚房而漸漸地破損、黴變，直到永遠消失。如今，油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、摺疊傘取代，它們做工精細，如五彩的花朵在大街上、小巷裡、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道，儘管它們源於油紙傘的構想，是油紙傘的沿襲，但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們沒有了木質的溼潤，油紙的芬芳;沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、含情脈脈，缺失了一個民族的古典情懷。所以，當若詩若夢的油紙傘逝去後，我們就再也無緣讀到一首像《雨巷》那樣令人心澄眼熱的詩歌和《白蛇傳》那樣纏綿悱惻的故事。***摘自《中國散文家》，有刪改***

　　5.下列對文章有關內容的分析和概括，不符合原文意思的兩項是***5分******　　***

　　A.“我”現在依稀能看到油紙傘的影子，是在夢境裡，是在以假作真的影視畫面裡。

　　B.江南的雨使獨具慧心的匠人產生創造的靈感，油紙傘應運而生，沿襲千年而不絕。

　　C.追憶小時候在鄉下用過的油紙傘，作者印象深刻的是雨和傘敲打出的音樂。這樣寫增加了文章的趣味性。

　　D.文中對於油紙傘是母親陪嫁物的猜測，是虛實結合的寫法，說明家裡的這把傘在“我”的心中有著不同尋常的意義。

　　E.文章最後把油紙傘和自動傘、摺疊傘作對比，是為了說明即使現代各式各樣的傘更精細更美好，但油紙傘所承載的古典情懷和詩意卻是永遠無法替代的。

　　答案　BD

　　解析　B項“沿襲千年而不絕”說法不準確，油紙傘行將消逝。D項“虛實結合的寫法”說法有誤，應屬於虛寫。

　　6.文中第三段提到《雨巷》和《白蛇傳》有什麼作用?***4分***

　　答：答案　①把油紙傘和經典文學作品相聯絡，說明了它的歷史悠久，是愛情的信物。②豐富充實了文章內容，增加了詩意和浪漫色彩，提升了文章的文化內涵。

　　解析　解答本題，可從兩方面考慮，一是油紙傘出現在經典文學作品裡，說明其歷史悠久;二是豐富了文章內容，增添了詩意和浪漫色彩，使文章更富有文化內涵。

　　7.結合文字，探究油紙傘物語的豐富內涵，並簡要分析。***6分***

　　答：答案　①由於江南多煙雨，江南人的雅緻和悠閒，才有了油紙傘的誕生，並使之成為一種地域文化。

　　②油紙傘的輕巧典雅，表現了丁香姑娘的秀美，演繹了許仙和白娘子的愛情故事。油紙傘由此充滿文學的詩意和古典情懷。

　　③油紙傘在普通家庭具有實用價值和親情的味道，又是吉祥的象徵。

　　解析　本題要求就油紙傘提出自己的見解，要求立足自我，感悟和體驗文字，獨立思考，發表看法。例如，油紙傘是地域文化的體現，油紙傘是詩意和古典情懷的載體，油紙傘是吉祥的象徵等。作答時一般是先提出自己的觀點，然後或舉例，或分析，進行有理有據的論證。