初中生語文中考複習計劃怎麼制定

　　想要在中考考個好的語文成績，複習是萬萬不能少的，複習計劃也是必不可少的，那麼?以下是小編分享給大家的初中生語文中考複習計劃，希望可以幫到你!

　　初中生語文中考複習計劃

　　第一輪複習從3月1日到4月21日

　　第一輪複習要回歸課本，抓基礎，全面撒網但要把重點放在文言文、古詩詞和生字詞上。古詩詞分課內和課後兩種，課後的詩詞以背誦、默寫為主，但課內的詩詞除要會背誦和默寫外，還要做好重點語句的賞析和情感表達的複習。課下輔以適量的練習強化。

　　對於字詞的複習，我計劃自己歸納整理六冊課本中的生字詞***音、形、義***，要逐冊篩選課下注釋的重點字詞、日常生活中常用但易讀錯、寫錯的字詞和常見的多音字以及課後“讀一讀，寫一寫”中的重點字詞，然後教師印成卷子，讓學生默寫，從中找出不會和寫錯的字詞重點記憶，反覆練習。

　　具體時間安排如下：

　　3.1---3.10 七年級兩冊文言文、古詩詞、和生字詞。

　　3.13---4.7 八年級兩冊文言文、古詩詞、和生字詞。

　　4.10---4.21 九年級兩冊文言文、古詩詞、和生字詞。

　　第二輪***專題複習***從4月24日到5月26日，共計28節課

　　對於字詞的整理肯定也要結合複習資料，但也會從文中找一些多音字，這一點教研室強調過。

　　字音、字形***有針對的複習常考、易錯的字詞*** 1節

　　句子銜接、句子排序 1節

　　病句 1節

　　易考詞語和成語辨析 1節

　　宣傳標語、資訊提取 1節

　　古詩文默寫***常見、易錯的句子*** 1節

　　古詩詞鑑賞 2節

　　名著閱讀 3節

　　記敘文***記敘文、散文、小說***必考文體 4節

　　說明文***今年要考的文體*** 4節

　　議論文***今年不考的文體*** 2節

　　課內外文言文對比閱讀 2節

　　作文***記敘文訓練為主，議論文訓練為輔*** 3節

　　兩週一次固定的作文訓練 2節

　　第三輪：模擬衝刺 從5月31日到6月22日

　　這一階段，主要進行模擬試卷、套卷訓練，以便鞏固所學知識，規範答題格式、提高應試技巧。

　　四、6月23、6月24日兩天自由複習，查漏補缺，調整心態，迎接中考。

　　初中生語文中考複習的注意事項

　　一、思想重視。期末複習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痺。因為期末考試考查面涵蓋很廣學了一學期，究竟學得怎麼樣?我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“複習”不是可有可無，要下功夫搞好。

　　二、講究方法。俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。下面的內容將具體談到這些方法。

　　三、講究步驟。按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能並存”的原則，把期末複習分成四個階段：1、基礎複習;2、強化能力;3、查漏補缺;4、模擬檢測。

　　拿出一半的時間進行基礎知識複習，一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然後，進行側重能力測試題型的解題思路、技巧的歸納總結，多層次練習和變式練習並加以分析自己的得分情況。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最後做兩套期末考試模擬試題，力求達到考試題型難度，遵守答題要求和考場規則。

　　初中生語文中考複習的技巧

　　1、基礎複習階段

　　在基礎複習階段中，要充分發揮我們自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。期末考試是一種手段，檢驗知識、技能的掌握情況，同時也是對整個學期學習成果的一次檢驗。在複習過程中，要充分發揮自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　***1*** 教材為本，整體複習。

　　以課本為主線進行整體複習，並非簡單地重複已學過的知識，而是對學過的知識進行系統梳理，對某些知識點進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在複習中一定要弄清楚，並能靈活運用。複習的過程是掌握知識的高階階段，複習質量的優劣，取決於基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩紮穩打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要理解和掌握。複習時也千萬不能忽視基礎知識。

　　***2*** 制訂看書計劃，列出表格或者繪出思維導圖，從整體上把握整個知識結構網路圖，形成完整的知識結構體系。

　　複習時，首先按教材分單元看書研究，系統地複習，並歸納整理，做好筆記。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯絡。然後列表或者繪製思維導圖來歸納總結知識結構。然後再根據知識結構關係去發散，繪出思維導圖，幫助聯想基礎知識點和每個具體知識點的基礎題型。歸納的內容一般包括：本單元學過哪些基本概念、基本規律等;找出知識點之間的聯絡與區別，並列出知識網路，寫成思維導圖，即提綱或畫出圖表等;本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點;本單元的基礎題型和解題方法技巧;本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。

　　***3*** 看錯題本，溫故而知新。

　　將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。期末複習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收穫。

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