新教師演講稿愛與責任

General 更新 2024年12月23日

  愛是什麼?責任又是什麼呢?愛是人與人之間無時無刻的體量關注,愛是人與人之間悄無聲息的理解和寬容,愛是人與人之間堅如磐石的誠實守信,怎麼作?下面是小編整理的,歡迎閱讀。

  篇1:

  各位評委,老師們:

  大家上午好 ! ***我演講的題目是《教師的愛與責任》*** 我是一名普通的教師,但具有教師基本的道德規範,尤其是教師的愛與責任。有人說愛是一種奉獻,但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。

  在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺、一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業;我無悔,因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求!俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。

  童年時代,我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。於是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業。當我第一次以教師的身份踏進小學時,我的心情是多麼激動,多麼地自豪。為了上好一節課,我常常日思夜想,認真閱讀各種有關的參考資料,積極向有經驗的教師請教,認真備好每一節課。

  師者,傳道授業解惑也。當孩子困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點方向……為了傳授知識,我們有責任努力提高自己的綜合素質,經常閱讀專業書籍,積極參加研修活動,不斷改進教育方式和教學方法,及時進行歸納總結,來提高自身的業務水平,以適應新課程教學的需要。只有這樣我們才能保證課堂上的40分鐘能給學生足夠的知識,才能滿足那一雙雙渴望的眼睛……

  肩負著聖潔的使命,我,願把青春,刻進樹的年輪;願把關愛,溶入生命的河流;願把奉獻,織成潔白的羽衣。我要把愛心、細心、耐心和責任心,撒播在堅定的教師生涯!

  篇2:

  各位評委,老師們:

  大家下午好 !

  我是來自漫江的晏連紅,今天我演講的題目是《教師的愛與責任》

  什麼是愛?什麼是責任?大愛無痕,更確切的說愛是一份深深的責任,我不敢說自己肩負著未來、肩負著使命之類的責任,但是作為一名普通的教師,我知道不管是出於道德規範、還是為人師表的榜樣,在危險來臨之際,我不會像“範跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。

  有人說愛是一種奉獻,但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心,我們才會敬業、樂業,也才能一輩子“學而不厭,誨人不倦”。

  愛與責任,相得益彰是師德的靈魂。 古語云:“德高為師,身正為範。”師愛是“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規範。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺、一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業;我無悔,因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求!俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛又不能完全等同於父母的愛:我們不能孩子捧在手心,而是要把學生裝在心裡,對他們的成長傾注全部的心血,關注學生的一舉一動;孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。有這樣一個女學生,父母離異,她跟著父親生活,父親整天賭博不管她,每次作業都不能及時完成,我平時注意關心她。在她生日那天,我對全班同學說:“今天是李心的生日,我們祝她生日快樂,學習進步,讓我們唱《祝你生日快樂》!”熱情的歌聲響起來了,我注意到她的臉上漲得通紅,我想她一定受到很大觸動。後來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中,我見到這樣一段話:“晏老師你真好,可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了,可是你卻把我的生日放在心上,並且與班上59個同學和我過了一個難忘的生日,我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您。”讀著這段話,我的心震顫了。我給學生的不是什麼了不起的禮物,只是一句真誠的祝福,但這區區小事一下子就把老師與學生的關係拉近了。後來,通過多次家訪和該生的暗自努力,這位學生終於趕上來了,期末考試語數成績都在中等以上。

  我自豪,我是一名小學教師。童年時代,我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情,這份執著給了我無窮的

  力量,使我的人生信念更加堅定。於是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這一職業。我自豪,我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪,我是一名小學教師;當我第一次以教師的身份踏進小學時,我的心情是多麼激動,多麼的自豪。然而,俗話說的好:最後方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節課,我常常日思夜想,認真閱讀各種有關的參考資料,積極向有經驗的教師請教,認真備好每一節課。有時已是夜深人靜,勞累了一天後,躺在床上,但滿腦子仍是問題,答案,靈感來了便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學生,因為我是一名教師。

  師者,傳道授業解惑也。當孩子困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點方向„„蘇霍姆林斯基說:“傾注於兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學校比作池,把學生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想,如果沒有師愛,學校就是無水之池,學生就是無水之魚。無水之魚,其景何慘!“一日為師,終生為父”,站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識,我們有責任努力提高自己的綜合素質,經常閱讀專業書籍,積極參加研修活動,不斷改進教育方式和教學方法,及時進行歸納總結,來提高自身的業務水平,以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感,不僅會誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關,這就是教師的責任。所以,教師在學生面前應是導師,應是慈母,應是朋友。給導師般的厚愛——多一點教導和激勵,多一點嚴格和期待,多一點訓練和督促,多一點召喚和鞭策;給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶,多一點溫暖和體貼,多一點呵護和愛憐,多一點表揚和鼓勵;給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重,多一點幫助和支援,多一點理解和關心,多一點肯定和讚賞。只有這樣,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

  肩負著聖潔的使命,我,願把青春,刻進樹的年輪;願把關愛,溶入生命的河流;願把奉獻,織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心,穿越荊棘,瀰漫花香,撒播在堅定的教師生涯!

  篇3:

  尊敬的各位評委、各位同事 :

  大家好!我演講的題目是《愛與責任》。

  “有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景最為雋永,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽;我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”。 每當吟起這首詩,我的心中就充滿了一種無法言喻的愛,我的肩頭又多了一份義不容辭的責任。古語有云:德高為師,身正為範。人們也曾歌頌:教師是太陽底下最光輝的職業。從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的不朽絕句中,我感受到了——我們,你和我,用我們的青春和誓言詮釋著教師職業的本質“愛與責任”。 汶川災區的教師們,在災難面前無所畏懼、前赴後繼、捨生忘死,用他們的行動最好地詮釋了“愛心揚師德,責任鑄師魂”的真諦。

  教師是人類靈魂的工程師----用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。作為一名人民教師,我時刻銘記著:愛心與責任,是教育成功與否的關鍵。因此,我們要愛一切學生,愛學生的一切。

  我們的愛應該是細膩的,一遍遍的諄諄教導,一次次的細心照料,一聲聲的殷切關懷。我們的愛應該是無求的,全 力地付出,無私地奉獻,只為學生的健康成長。我們的責任要在愛中體現,以我們的愛心換取學生的真心。

  當在課堂上傾心投入和學生教學相長的時候,當和學生在辦公室裡敞開心扉促膝談心的時候,當在節日裡收到學生一聲聲深情的祝福的時候,當看到學生的成績有明顯進步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出愛與責任後的快樂,這不就是最大的特有的人生快樂嗎?

  冰心老人說:愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香瀰漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺痛苦,卻覺幸福!經典的言語中,道盡了教師的愛與責任,而我們---教師,就是一個個執著的踐行者!

  既然選擇了遠方,就不顧風雨兼程;既然選擇了教師這個職業,就要用愛去關心每個學生。我們的愛是因為我們有愛的責任。責任是樹,愛就是藤,他們是緊緊依附在一起的,愛融入在責任之中,他們是如影隨行的。就讓我們同舟共濟,以愛為舟,以責任為槳,乘風破浪,直掛雲帆濟滄海。共同去創造無比燦爛美好的未來吧!

  我的演講結束,謝謝大家!

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