高三家長鼓勵孩子文章

　　在讀高三的孩子都會有壓力的，家長應該學會鼓勵孩子，別給孩子太大的壓力，那樣只會適得其反。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　篇一：《青春走在高三的路上》

　　有一種苦澀的甜美叫高三，使我們嚮往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。

　　十餘載寒窗後，我們步入高三的征程。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮鬥的心絃，讓我們心潮澎湃。

　　時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經踏上了高三一年的征程。高三——一個令人嚮往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以後踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須懸著勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預演吧!人生只有在經歷過高三這段日子的洗禮之後才會變得不平凡。

　　我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以後再回首往事，我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。火熱的青春應該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變為桑田，在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮鬥成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮鬥來滋養青春，讓青春之花開的更加鮮豔燦爛。

　　享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。

　　篇二：勇敢地飛上高空

　　有一塊石頭在深山裡寂寞地躺了很久，它有一個夢想：有一天能夠像鳥兒一樣飛上天空，向人生的高空飛翔。當它把自己的理想告訴同伴時，立刻招來同伴們的嘲笑：“瞧瞧，什麼叫心比天高，這就是啊!”“真是異想天開!”……這塊石頭不去理會同伴們的閒言碎語，仍然懷抱理想等待時機。有一天一個叫莊子的人路過這裡，它知道這個人有非凡的智慧，就把自己的理想對莊子說了，莊子說：“我可以幫你實現理想，但你必須先長成一座大山，這可是要吃不少苦的。”石頭說：“我不怕吃苦。”於是石頭拼命地吸取天地靈氣、自然精華，承接雨露惠澤，拼命生長，不知經過了多少年，受了多少風雨的洗禮，它終於長成了一座大山，於是，莊子招來大鵬以翅膀擊山，一時間天搖地動，一聲驚天動地的巨響後，山炸開了，無數石頭飛向天空，在飛的一剎那，石頭會心地笑了，它終於體會到飛翔的快樂。但是不久它就從空中摔下來，仍變成當初的模樣，落在原來的地方。莊子問它：“你後悔嗎?”“不，我不後悔，我長成過一座山，而且我飛翔過!”石頭說。

　　其實人的一生就像石頭一樣，最初的開始和最終的結局都是一樣的，但同生為石，有的石頭胸懷飛翔的夢，同生為人，有人卻有凌雲之志。

　　為什麼我們不能像那塊石頭一樣擁有飛翔之志?一個人的目標定得高，他就必須付出更多的辛勞和汗水，即使經過全力打拼不能實現目標，至少也比目標定得低的人走得遠、實現得多。林肯總結自己一生的經歷得出這樣的結論：自然界裡的噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人最終能取得的成就不會超過他的信念。我們的先輩在經歷或目睹了太多的翱翔或匍匐之後，意味深長地告訴我們這樣的人生哲理!取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下;取法乎下，一無所得。

　　志存高遠吧!壯志凌雲吧!讓我們擁有一個值得一生為之拼搏的高遠志向吧!不在蓬蒿間低低飛舞，敢上青天與鯤鵬比翼，擯棄燕雀屋簷下的廉價歡悅，勇敢地飛上高空接受風雨雷電的洗禮。為理想拼搏，向人生的高空展翅飛翔。

　　人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!人生啊，朋友啊!還等什麼?奮鬥吧!

　　篇三：戰勝自己才更有力量

　　歷經磨礪，我們備戰2011高考的步伐已經近半，出於高三中期的我們，怎樣才能讓自己的這一階段發揮最大的效率，為後面的學習積攢知識，讓自己在複習的過程中，更有力量呢?觀察近期學生的特點，一個問題逐漸浮出水面，那就是：戰勝自己才更有力量!

　　一名學生桑某來請假，原因竟然是“學不進去，想回家反省，不想上了……”!並且表現的比較失落、急躁!其實該生在班裡的成績居於中上游，平時看起來還是表現比較好的!讓我感到驚訝的同時，我也不禁思考，是什麼原因導致這種情況的出現?類似的同學多嗎?如何解決?怎樣引導他們戰勝自己，繼續備戰高考呢?

　　對高三幾個階段的分析

　　“新鮮”奮進期。這一時間段應該是在高三開學的1~2個月內，剛上高三，班主任的鼓動和自己的鬥志很有作用，“新鮮”感讓自己因為是第一次經歷充滿了進取的慾望。具體表現就是很希望進步並能付出努力，每天過得很充實。不用別人督促，也能積極主動的完成學習任務。並在學習中，慢慢的增強自己的信心。

　　“平穩枯燥”積累期。和上一階段的轉折點是月考或期中考試，時間截止在寒假統考。經歷了月考和期中考試，沸騰的心逐漸趨於平靜，在這個階段，成為真正的知識積累階段。我們需要沉下心來，鑽研進去，把很多已經學過的知識一邊一邊的重複，然後做題加深鞏固、查缺補漏。在這一階段，我們看不到立竿見影的效果，我們更多的感受到的是知識的枯燥、繁瑣、還有那一道道總也做不完的題目!但無論如何，這一階段，你的知識儲備在迅速的提高。

　　整合提高期。這一階段是年後的二輪、三輪複習時期，將會出現一定的兩極分化。正是得益於年前這一段時間的積累，很多同學的成績在整合的時候獲得進步，成績日見所升;也有一些前期工作沒做好的，現在用到基礎知識了，捉襟見肘，看到其他同學的良好狀態就感到著急心慌，成績也就可想而知了。

　　衝刺期。高考前的一小段時間，以模擬考為主。無論成績優劣，都會充滿鬥志的向前衝!主要通過模擬考查詢一些明顯的不足和知識的遺漏，加強訓練了考試的策略和技巧，讓自己更多的學會的只是能考出來，能做對，能得分!

　　在以上提及的各階段中，我們肯定都會面臨若干的問題，尤其是心理問題，所以認清了各時期的主要情況，才能更有把握戰勝自己!

　　戰勝自己要把良好的心態放到第一位

　　人最大的敵人是自己，備戰高考的路上，很多時候我們面臨的不是物質和能力，而是我們自己的心態。也就是說，只要我們有一種良好的心態，高考路上面臨的困難實在算不了什麼。在這一個關鍵的階段，我們的要有“努力就有收穫，堅定自己信心”的意識。因為一輪複習就是一個夯實基礎的過程，是一個慢慢積累，循序漸進的過程，付出努力、付出百倍的努力，收穫可能看起來並不起眼!但，我們的知識積累卻的確多了!我們貪圖的絕不是短暫的曇花一現!

　　如果感到學習學不進去，那就不要逼自己沒有效率的空耗時間精力!站出來從大的角度來看，把目光放的遠一些。看看周圍的同學，相鄰的班級，他們是怎樣的精神面貌?想一想將來自己達成理想的時候，又是一種怎樣的榮光?那些心頭遠方若隱若現的“燈光”，也會為我們指明方向，注入力量的。並且，站出來看的時候，也能觀察到和自己出現類似情況的同學，看他們是如何走過這道坎的，他們有什麼樣的經驗可以借鑑。

　　治療“學不進去”，戰勝自己的另一武器就是緊張有序充實的學習生活。用充實緊張有序的學習生活來抵制“學不進去”的胡思亂想!有事做，能把事逐漸的做好，還能很條理的把每一件事情做好，就能逐漸的體會到學習帶來的充實感和繼續學下去的信心。

　　堅持的作用

　　堅持做好手頭最簡單的事情。法很好，需要落實;開頭好了，需要堅持!反思一下我們緊張的學習，大大小小的考試，包括近幾年的一些高考題目，其實就是對一些基礎知識的不斷髮掘和延伸。也就是說，只要我們把最基本的知識掌握好了，以不變應萬變，就能增強自己的迎戰能力。最簡單的事情其實就是把最基本的知識一邊一邊的複習，然後用一定量的題目來檢驗。

　　這些簡單的事情不用多說，重要的在於堅持，日復一日的堅持!這種堅持不僅能幫助我們打好基礎，也能幫助我們建立牢固的知識體系，還能對我們的毅力、意志力等進行磨礪!堅持帶給我們的，就是戰勝自己的底氣!

　　有一些同學難以乘受人生第一次巨大的壓力——高考，選擇了放棄!我們真的很難保證，在以後再面臨一些重要問題的過程或關口的時候，再繼續放棄做逃兵嗎?

　　“成功就是簡單的事情反覆做”這裡的反覆就是堅持!備戰高考亦然!

　　我們現在所處的時期，正是第二階段，一個特別需要戰勝自己的階段!相信我們每一位為了自己高考夢想奮鬥的同學們，能夠在這樣一條千軍萬馬競上游的戰鬥中，直搗黃龍!

　　戰勝自己，讓自己更有力量!

　　以上就是小編為你整理的，希望對你有幫助!