高一下冊歷史血與火的征服欲掠奪試題及答案

　　在高一第二學期這一階段要怎樣有針對性的做歷史練習呢?彆著急，接下來不妨和小編一起來做份血與火的征服欲掠奪試題，希望對各位有幫助!

　　一、選擇題

　　1.白種人主要分佈在歐洲，但是到了近代，在北美洲、大洋洲，白種人成為了當地的主要居民，造成這種現象最主要的原因是***　　***

　　A.歐洲的殖民擴張 B.土著居民的減少

　　C.種族之間通婚 D.大量戰爭移民

　　解析：　白種人活動範圍的擴大是伴隨著西歐國家殖民擴張進行的，因此正確答案為A。

　　答案：　A

　　2.17世紀荷蘭被稱為“海上馬車伕”，是因為***　　***

　　A.荷蘭是17世紀的世界殖民帝國

　　B.荷蘭在西班牙和葡萄牙之後，重新開闢新的航路，搶佔殖民地

　　C.荷蘭商業運輸業發達，海外貿易繁榮

　　D.荷蘭是歐洲最富庶的地區

　　解析：　本題主要考查學生的理解、分析能力。對荷蘭的稱謂，反映了荷蘭海外貿易的繁榮。當時的荷蘭商船多達10 000多艘，壟斷了世界航運業。

　　答案：　C

　　3.***2011•廣州模擬***下圖是荷蘭五大城市人口在16到18世紀的變化曲線圖。導致1700年後的半個多世紀裡五大城市人口變化的主要原因是荷蘭***　　***

　　A.開始進行工業革命 B.海外殖民地的增加

　　C.喪失了海上殖民霸權的地位 D.海外貿易快速發展

　　解析：　從圖片資訊看，17世紀荷蘭主要城市人口激增，這是因為17世紀的荷蘭是世界上最強大的資本主義國家，號稱“海上馬車伕”。但1700年以後人口增長緩慢甚至逐步下降，這是因為經過三次英荷戰爭，荷蘭喪失了海上殖民霸權的地位。

　　答案：　C

　　4.1840年一位英國人說：“關於我們對印度貿易的整個問題是他們能否能用他們的土地物產來償付我們準備輸出的工業品。”由此可以看出***　　***

　　A.要把印度變為它的商品傾銷市場和原料產地

　　B.要轉移貿易物件

　　C.認為印度經濟水平低，商品輸出受影響

　　D.對印度貿易出現入超

　　解析：　本題考查學生獲取資訊和解讀資訊能力。由“用它們的土地物產來償付我們準備輸出的工業品”可以知道英國準備將印度變為其原料產地和商品市場。

　　答案：　A

　　5.“他們之間有遍佈全球的衝突點——北大西洋的漁業、東方的商戰、美洲的殖民地以及非洲和西印度群島的奴隸貿易。這些爭端直接促成1652年至1674年的接連三次的戰爭。”這裡的“他們”指的是下列哪兩個國家***　　***

　　A.葡萄牙與西班牙 B.英國與荷蘭

　　C.英國與西班牙 D.英國與法國

　　解析：　本題考查學生材料解析能力。從材料中的“1652年至1674年的接連三次的戰爭”，得到最大的資訊是三次英荷戰爭，故選擇B。

　　答案：　B

　　6.1651年英國議會通過的《航海條例》規定：“一切輸入英國的貨物，必須由英國船隻載運，或者由實際產地的船隻運到英國。”它遭到海上運輸業發達的荷蘭的強烈反對，導致英荷戰爭爆發。由此說明這場衝突的實質為爭奪***　　***

　　A.商業霸權 B.殖民霸權

　　C.海上霸權 D.商品市場

　　解析：　本題考查西歐國家殖民擴張的知識內容。通過材料“一切輸入英國的貨物，必須由英國船隻載運，或者由實際產地的船隻運到英國”，便可得出英荷實質為爭奪商業霸權。

　　答案：　A

　　7.下列關於殖民霸權的表述不正確的是 ***　　***

　　A.16世紀紀中葉西班牙在中、南美洲建立殖民帝國

　　B.17世紀初荷蘭控制世界貿易

　　C.英荷殖民戰爭使荷蘭喪失了海上霸主地位

　　D.18世紀法國是最大的殖民強國

　　解析：　本題考查學生準確再認再現歷史知識的能力。18世紀英國最終打敗了法國，成為海上霸主和世界上最大的殖民帝國。

　　答案：　D

　　8.“500年前，非洲人手裡拿著象牙，歐洲人手裡拿著《聖經》;500年後，歐洲人手裡拿著象牙，非洲人手裡拿著《聖經》。”這句話突出了近代以來世界殖民體系形成過程中的***　　***

　　A.經濟的衝突和文化的融合 B.經濟的融合和文化的衝突

　　C.經濟的融合和文化的融合 D.經濟的衝突和文化的衝突

　　解析：　本題考查學生分析問題的能力。根據材料反映資訊象牙最終轉到歐洲人手中，可知為歐洲殖民者的掠奪，即經濟的衝突;《聖經》轉到非洲人手中則反映了殖民者在客觀上把文化也帶到了非洲，即文化的融合。

　　答案：　A

　　二、非選擇題

　　9.1492年10月12日，這一天，大西洋強勁的信風將哥倫布的船隊送上了夢寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個大陸的無形屏障。從此，大國、強國的興衰，將不再是封閉舞臺上自我演繹的故事。相互的注視、融合和衝突，影響著所有劇情的走向。

　　材料一　如果說，最早開始遠洋冒險的葡萄牙和西班牙，主要是依靠暴力去進行赤裸裸的財富掠奪，那麼，緊隨其後的荷蘭人由於缺少強大的王權和充足的人力資源，十分自然地選擇了依靠商業貿易來積累財富，同時也積累著足以讓自己強盛起來的競爭技巧和商業體制。

　　材料二　1558年伊麗莎白一世繼承王位的時候，從英吉利海峽的那一邊，不斷地傳來西班牙和葡萄牙航海探險家成功發財的訊息。這些訊息，是一個即將全面來臨的時代，對懵懂的人們發出的清晰訊號。它意味著：在一個剛剛被重新發現的世介面前，誰能搶到先機，接受新的思想，誰更快地打破舊有的價值觀念，誰就會更快地變得富有和強大。在新世界的遊戲規則裡，贏得海洋比贏得陸地更為重要。

　　——《大國崛起》***解說詞***

　　根據材料，結合所學知識，回答下列問題：

　　***1***從上述材料中找出葡萄牙、西班牙和荷蘭成為“大國”的不同途徑。

　　***2***英國人究竟憑藉什麼敢於對抗已經在海洋上馳騁了近百年的西班牙?

　　解析：　第***1***問從材料一中提取資訊進行歸納;第***2***問結合所學從政治、經濟、地理等因素進行分析。

　　答案：　***1***葡萄牙和西班牙憑藉赤裸裸的財富掠奪;荷蘭通過商業貿易。

　　***2***先進政治制度，發達工商業，地理位置。

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