二年級讀後感範文

General 更新 2024年12月23日

  二年級的孩子課餘時間都拿去寫讀後感,以此鍛鍊語感。那麼,來看看小編精心為你整理,希望你喜歡。

  篇一

  我家有五本《三字經》。有爸爸從書店和從網上買的,有叔叔送的。我最喜歡“新課標小學語文閱讀叢書”《三字經》。

  這本書是從亞馬遜網店購買的。《三字經》是元朝初年教育家王應麟編寫的,主要是教小朋友們讀書。書的內容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。三個字一句,有378個句子、1134個字,很好讀的。《三字經》到今天有700多年了,很多小朋友都喜歡讀,都在老師、爸爸、媽媽的帶領下讀了。

  我喜歡的這本書,有簡單的說明文字,有63個有趣的小故事,還有漂亮的圖畫,特別是書裡的文字都有拼音,我自己都能閱讀,不用問爸爸、媽媽。

  放假以來,我把《三字經》原文都讀了十多遍了,有一小部分我都能揹著了。但是,爸爸媽媽要求背下來,我還要加倍努力。《三字經》的內容好多不知道說什麼,爸爸媽媽說不用著急。這一段時間,通過讀裡面的小故事也知道了一些內容。如,我讀“曹操之子”小故事,知道了三國時期的大英雄曹操,有曹植、曹丕、曹彰、曹衝四個兒子,都是他的親兒子,但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣,曹丕喜歡劍術,曹彰很喜歡跟猛獸打打仗,曹衝非常聰明,爸爸說這就是“性相近,習相遠”,哦,原來是這樣的。

  寒假裡,我還讀了《祕密花園》,還讀了《聲律啟蒙》,還讀了《小學生校園詩朗誦》等書籍,通過讀書,複習了拼音,認識了很多文字,知道了一些知識。我要長期堅持下去,養成好的習慣,為成功努力。

  篇二

  寒假裡,我讀了《伊索寓言》這本故事書,書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理,故事通俗易懂,內容十分有趣,讓我們懂得如何做人,如何處世,我越看越喜歡。

  《燕子與蟒蛇》小故事說的是一隻燕子媽媽帶著小燕子從南方飛回來,在一個法院的庭院安了家,燕子媽媽非常愛自己的孩子,每天不辭勞苦,東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長大了,是時候要學習獨立生活,學習本領的時候,燕寶寶卻以站不穩,很胖為理由不想學習本領,而燕子媽媽太疼愛自己的寶寶,推遲了學習飛翔等本領計劃,誰知道危險不久將發生,有一天,燕媽媽很早就出門去找食物了,燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇,在危險當前,儘管小燕子怎樣拼命拍打翅膀,也沒能飛起來,最終補蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來後,後悔都不得了。

  我認為燕子媽媽太疼愛自己的孩子,燕寶寶們也太懶惰和嬌氣,應該早點學會逃生和獨立的本領,不致於在危險來臨之時,不能自救,這個故事讓我知道了做人不能懶惰,要認真、勤奮、刻苦,不怕艱苦,才能學到真本領。

  篇三

  假期,我一本好書,這本書就是高爾基寫的名著-----《童年》。

  《童年》生動地描述了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況,在這樣殘暴的家庭裡,幼小的阿廖沙體會到了人間的痛苦、骯髒和醜惡,只有外祖母給她溫暖,幫他指明道路,教他成人成器。

  看到書中主人公的悲慘遭遇,不覺我感慨萬千。

  阿廖沙其實就是高爾基本人,他藉助阿廖沙這個人物來描述自己難以置信的童年,我慶幸我們生活在幸福而又美好的21世紀。沒有親人一個個死去,沒有兄弟姐妹的奚落,沒有骯髒的房屋,沒有補滿補丁的衣服。阿廖沙和我們不一樣,我們可以無憂無慮的玩耍,但他不能;我們可以安靜的學習,可他不能;我們擁有一件件嶄新的衣裳,他沒有;我們能吃到可口的飯菜,他不能。就在那種環境下,還能造就高爾基這位傳奇人物,我們在舒適的環境裡,還停留在考試及格這種層面上,怎麼能對得住我們的物質條件?

  “環境可以創造一個人,也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就成了高爾基,成就了高爾基,在如此邪惡黑暗的社會裡,他那顆渴望光芒,追求光明的心沒有動搖,沒有被汙染,反而更加寬闊、執著。阿廖沙在外祖父家裡,就像是伸手不見五指的黑夜,見不到一絲光明,一絲希望。但幼小的阿廖沙卻承受著外祖父的訓斥,接受兄弟姐妹的奚落,在黑夜裡尋找光明。黑夜給了他黑色眼睛,他卻用它來尋找光明,雖然他不能改變命運,但他可以改變自己。

  同學們,連幼小的阿廖沙都可以承受怎麼多,那我們還有什麼做不到的呢?我們要珍惜現在的美好時光,不管你生活的環境多麼黑暗,只要你的心足夠亮,一樣能驅逐黑暗。長大後努力工作,不讓這種事重新上演在我們的生活中。

  今天我們生活在蜜一樣的生活裡,有關心我們的老師,呵護我們的雙親,每天坐在溫暖如春的教室裡上課,回家有爸爸媽媽端上香甜可口的飯菜,身上穿著永遠都很保暖時尚的衣衫:怎能不珍惜今天的幸福生活?我們沒有理由不好好學習,

  三年級:麻語成
 

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