鄒韜奮高考現代文閱讀題及答案

　　提高語文閱讀能力，是高考語文備考的關鍵，為了幫助同學們練習高考語文閱讀能力，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀練習。

　　《鄒韜奮》高考閱讀原文

　　鄒韜奮5歲讀私塾，打下了厚實的語文基礎。大學讀至本科電機工程科二年級時，因對數學、物理無興趣，轉至上海聖約翰大學攻讀文科。

　　1921年大學畢業後，鄒韜奮在上海主編《教育與職業》月刊。1926年接手主編《生活》週刊，他創新編輯方法，刊載短小趣味文章，以小市民、小職員等“小人物”為物件答疑解惑，受到歡迎，不到三年其銷量便由原來的2千份升到4萬份。

　　“九一八”事變後，全國抗日救亡運動興起。鄒韜奮將《生活》改為新聞評述性刊物，並說要“就民眾的立場對政府對社會，都以其客觀的、無所偏私的態度，作誠懇的批評或建議論事論人，以正義為依歸”，邀請左翼文化人士撰稿，討論政治問題和社會問題，《生活》發行量激增，最高達15.5萬份，創造了當時我國雜誌發行量的最高紀錄。

　　為了方便讀者，鄒韜奮設立了“書報代辦處”;為了加強與讀者交流，鄒韜奮每天要看幾十封信，並安排回覆，有代表性的直接發表。1932年7月，鄒韜奮在《生活》週刊“書報代辦處”的基礎上成立了生活書店，先自兼理事長，隨後由胡愈之、胡繩等中共和左翼文化人士主持，出版發行了《共產黨宣言》等1000餘種圖書。又以此為依託，刊行《全民抗戰》等近30種刊物，在國內外設立了50多個分店，產生了廣泛的影響。同年鄒韜奮加入了中國民權保障同盟，大量發表反對國民黨獨裁統治、保障民權的文章，遭到國民黨當局嫉恨。不久胡宗南“來訪”，與鄒韜奮爭吵了4個小時，當局隨後以“言論反動，毀謗黨國”為由禁止郵遞《生活》雜誌。鄒韜奮則以自辦發行和創辦《新生週刊》來回應，繼續為抗日救國、爭取民主呼號。1933年夏天，中國民權保障同盟總幹事楊杏佛遭暗殺，鄒韜奮被列入暗殺黑名單，被迫於7月流亡海外，行前他成立了生活出版社。流亡海外兩年，他著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯，進一步認同社會主義，並向旅美中共黨員提出入黨申請。

　　1935年鄒韜奮回國，擔任上海文化界救國會執行委員，次年發起成立全國各界救國聯合會，任執行委員。1936年7月15日與沈鈞儒等人聯合發文，強烈抨擊國民黨的黑暗統治，贊同中共提出的停止內戰，組成抗日民族統一戰線的主張，在全國各界產生了重大影響。國民黨當局以“危害民國”的罪名，於11月22日逮捕了沈鈞儒、鄒韜奮、李公樸等七位救國會領導人，此為轟動一時的“七君子事件”。鄒韜奮等人堅持抗日救國立場，在獄中和法庭上進行了不屈不撓的鬥爭，國民政府被迫於1937年7月31日將七人釋放。鄒韜奮出獄後立即投入到他“樂此不疲”，自願“老死此鄉”的新聞出版工作，先後在上海、漢口、重慶等地主編《抗戰》、《全民抗戰》等刊物，並將生活書店遷往武漢、重慶繼續運作，堅持不經售低階庸俗的書。

　　鄒韜奮多次向周恩來和中共黨組織提出入黨請求，考慮到當時形勢，中共認為他以民主人士的身份在國統區工作更為有利，也更有說服力，因此鄒韜奮生前一直以黨外民主人士的身份為抗戰救國奔走忙碌。長期緊張顛沛流離的生活，使鄒韜奮積勞成疾，身患耳癌。1944年7月24日，一代出版家韜奮先生病逝，享年49歲，臨終前他再次表達了加入中國共產黨的願望。9月28日中共中央追認他為中國共產黨正式黨員，稱他為“吾黨的光榮”，毛澤東為他寫了“熱愛人民，真誠地為人民服務，鞠躬盡瘁，死而後已，這就是韜奮先生的精神，這就是他之所以感動人的地方”的悼詞，郭沫若寫了“瀛談百代傳鄒子，信史千秋哭賈生”的輓聯。

　　此前在魯迅先生公祭大會上，鄒韜奮曾發表最簡短的演說：“今天天色不早，我願用一句話來紀念魯迅先生：許多人是不戰而屈，魯迅先生是戰而不屈。”他當年未必意識到，他對魯迅先生的評價對他自己也同樣適用。

　　《鄒韜奮》高考閱讀題目

　　1下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 5分

　　A.鄒韜奮從小偏愛語文，有紮實的文字功底，而且對數學、物理不感興趣，因此大學時轉到上海聖約翰大學改讀文科，並畢生從事文字工作。

　　B.1932年成立的生活書店，既強化了《生活》週刊“書報代辦處”的服務功能，也使鄒韜奮有可能大量出版發行進步書刊，更好地進行抗日救國宣傳。

　　C.鄒韜奮流亡海外期間，著重考察了西歐諸國和美國、蘇聯，思想發生轉變。回國後，他積極響應中共號召，發起成立全國各界救國聯合會並任委員。

　　D.鄒韜奮多次申請加入中國共產黨，中共黨組織考慮到當時的形勢和國統區工作的需要，並沒有滿足他的申請，這成為鄒韜奮生前的一大遺憾。

　　E.鄒韜奮辦刊物、開書店，積極參與抗日救國活動，去世後得到高度評價。郭沫若認為他堪比賈誼，毛澤東肯定他具有真誠地為人民服務的精神。

　　2為什麼說《生活》週刊是“民眾的喉舌”?請結合材料簡要分析。6分

　　3“戰而不屈”是鄒韜奮對魯迅先生的評價，這一評價同樣適合他。鄒韜奮“戰而不屈”的主要表現有哪些?請結合材料簡要分析。6分

　　4鄒韜奮為何能成為一代出版家?請結合材料探究其主觀原因。8分

　　《鄒韜奮》高考閱讀答案

　　1答E給3分，答B給2分，答D給1分;答A.C不給分。回答三項或三項以上，不給分。

　　2①辦刊定位於民眾。以小市民、小職員等民眾為服務物件，為民眾答疑解惑，站在民眾的立場來發表言論。②內容與形式適合民眾的需求。內容與時俱進，形式短小趣味，深受民眾歡迎，創造了當時我國雜誌發行量的最高紀錄。③是民眾發言的平臺。重視讀者來信，並將有代表性的直接刊登，讓民眾的心聲直接傳播。每答出一點給2分。意思答對即可。

　　3①堅持出版發行進步刊物和經營生活書店，雖然屢次遭到查禁，但卻以自辦發行、新辦刊物、搬遷書店等實際行動積極抗爭;②積極參與宣傳抗日救國、爭取民主的活動，雖然被迫流亡海外、被捕入獄，卻始終堅持立場，在獄中和法庭上進行不屈不撓的鬥爭;③熱愛出版事業與筆耕，雖身患絕症，卻能樂觀面對，頑強地與病魔作鬥爭，繼續以筆戰鬥。每答出一點給2分。意思答對即可。

　　4①熱愛新聞出版工作，樂此不疲，並以此作為終生追求與奮鬥的事業;②嚴守自己的“報格”，堅持言論自由和精神獨立，始終堅持編輯與媒體的獨立性;③堅持出版發行進步書刊，嚴守質量關，不經售低階庸俗的書刊;④勇於創新編輯方法，書刊內容與時俱進，貼近時代;⑤關注讀者，服務意識強，能積極與讀者交流，為讀者提供方便。每答出一點給2分，給滿8分為止。意思答對即可。如有其他答案，可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。