好口才速成之如何幽默說話

　　這個幽默技巧的使用往往會出現在我們大家比較熟悉的俗語、諺語、詩詞等等之中。通過替換原來句子中的某個模組或某幾個模組，從而使句子出現了幽默的效果。下面是小編為大家收集關於，希望能幫到你。

　　3個例子

　　原句大家都非常熟悉：三個臭皮匠，頂個諸葛亮!

　　例子二：不要迷戀哥，哥只是個非主流!

　　原句：不要迷戀哥，哥只是個傳說!

　　例子三：哥練的不是劍，是刀。哥練的不是寂寞，是膠州。

　　原句：哥練的不是賤，是寂寞!這裡我重點講講第二句，哥練的不是寂寞，是膠州。對青島比較瞭解的聽眾，應該很明白其中的幽默意思，寂寞和青島下設的一個縣級市即墨同音，青島方言也叫吉米。膠州也是青島下設的一個縣級市。所以才出現了幽默的效果!

　　下面再給大家說幾個例子，你們自己體會下：

　　1，將客戶睡服!提示：睡是睡覺的睡。

　　2，生是他的人，死是他的吉祥物。

　　3，俗話說：殺人放火，欠債還錢。

　　4，俗話說：兵來土掩，,水來將擋!

　　5，開車無難事，只怕有新人!提示：新是新舊的新!

　　6，真的勇士，敢於直面自己未化妝的臉。

　　7，小燕子，穿比基尼，飛到東來飛到西。

　　8，天蒼蒼，野茫茫，吃完烤牛吃烤羊!

　　這一個切入點比較簡單，我們就不詳細的講解了，接下來我們接著講第二個切入點：韻母相同。說到韻母，我們小學時都學到過，這個太簡單了，我就不做解釋了。韻母相同就是利用上一個句子最後一個字的韻母，讓緊接著說話的句子最後一個字也有相同的韻母，形成押韻的感覺，自然也就有了幽默的效果。

　　熟悉我的人比較瞭解一點，我沒事時會寫一些打油詩，就是用了這一個押韻的技巧。這個技巧很簡單，張口就能來。此外，由於聲母的不同，往往會有很多不同的押韻對答。比如，張老師今天沒洗頭，這是上一句。給你們5秒鐘，你們想一下自己對出下一句來。

　　好，可能很多人都對出來了。我說下我對的：張老師今天沒洗頭，遠看就像剛焗了油。在這個句子中，上半句最後一個字，頭的韻母是ou，下半句最後一個字，油的韻母也是ou，所以出現了幽默的效果。再比如：張老師今天沒洗頭，遠看就像一隻候。張老師今天沒洗頭，不坐電梯卻爬樓。這兩句也都是利用了押韻的感覺。像類似押韻的句子太多，在此不做過多講解了。

　　下面，我就利用押韻技巧，贈大家打油詩一首，希望大家好好體會，把這一技巧利用起來。打油詩如下：

　　新專輯自願付費，開創先河讓人醉。乾貨技巧一大堆，世人垂涎咽口水。越早付費越實惠，不付費的必後悔。付了費的都能會，獨步天下群英跪。最後那個跪是下跪的跪。

　　好，關於這個技巧，我再給大家舉幾個例子，大家用心體會下：

　　1， 我是電，我是光，我是純木打造的小金剛!

　　2， 三個臭皮匠，頭髮一個樣!

　　3， 執子之手，方知子醜!

　　4， 執子之手，將子帶走。子說不走，關門放狗!也可以這麼接：執子之手，將子帶走。子說不走，打暈拖走!

　　5， 鴛鴛相報何時了，鴦在一旁看熱鬧。

　　6， 把你的心他的心串一串，串一個牛肉串，串一個羊肉串!其實這個句子單純讀，可能押韻的感覺不明顯。如果能唱出來，才會有押韻的感覺。所以呢，今天這期音訊，我就破例了。唱出來的感覺如下：

　　7， 問君能有幾多愁，恰似一群太監上青樓!

　　接下來，我們接著講第三個切入點：相似混淆。關於相似混淆，一開始出現的時候，往往是由於口誤出現了幽默的效果，當然後期也有人故意使用這些口誤，實現幽默的效果。這個比較簡單，我呢不詳細的講了，直接給大家列舉幾個例子，你們一聽就明白了。

　　比如例子一：

　　大學時，有次在學校食堂排隊買飯，聽見我前面的一個女生說：師傅，來碗“子彈菜花”湯。

　　例子二：上小學二年級時，我的班主任非常嚴肅。有次，我同桌大聲說話。剛好被他看到了，他生氣的說：劉小飛，我給你滾出去。

　　例子三：研究生期間，有次我去報停買報紙!旁邊有個學生，問老闆：老闆，你們這有手紙充機卡嗎?

　　例子四：在我上大學那個時期，化妝品還沒現在這麼多，所以大寶很普遍。我們隔壁班的一個男生，見到我們班一個女生在擦大寶，打招呼說：你面板這麼好，還用護舒寶啊?

　　例子五：上週五，我和我朋友出去吃午飯。在我們旁邊坐著兩個大學生。一個人問另一個：克林頓的老婆是希拉剋嗎?

　　例子六：我讀高中時，我們的語文老師，說：請大家把書翻到120塊錢。

　　例子七：初三時，我們英語老師教我們語法，下課前問大家：我都講完了，大家還有明白的嗎?我們齊聲說：沒有了!

　　例子八：高一時，我們班主任在一次班會上，怒斥我們上課不好好聽講的時候說：你們以後要是再這樣，就別怪我翻臉不是人了!

　　例子九：有次約著一個美國的朋友一起去吃飯，他突然有點事，我就在他的辦公室等他。辦公室裡還有兩個外國人，具體那個國家不是太清楚。一個可能是老師，另一個應該是他學生。

　　當時，那個老師非常激動地指著一本日曆對學生說：“看，這兩個字念‘雷鋒’，這一天是雷鋒紀念日。他在中國非常有名，因為他生前幫助過很多的人。”學生崇拜地說：“啊，你真是見多識廣!”說完倆個人高興地走了。我湊過去一看，日曆上寫的是：“霜降”。

　　例子十：辦公室的薛老師，上週得了感冒，嗓子疼。一天中午休息，他和張老師過來給我彙報工作。我對他說：感冒好點了吧，多喝點熱水。他說：王老師，我和你說，不知道怎麼了，今天特別不舒服，我估摸著前列腺腫大了!我和張老師都忍不住笑了。他也頓悟過來了，忙說：錯了錯了，是甲狀腺腫大。然後我們三個人一塊大笑。