問號與感嘆號隨筆

　　人生就是在感嘆號與問號中徘徊。下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　篇一

　　“?”遇上“!”就如同“海鷗搏擊浪花裡”，“奮翮蒼茫浩渺”。

　　好奇心與求知慾。“當青年的朝氣倘已消失，前進的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義”。好奇心是動物的本能，不只是人才有，比如在野外拍照，猴子就會好奇地盯著你的鏡頭看;而求知慾則不一樣，它是針對獲取知識而言，只有人類才有。當一個人對事物產生了好奇，會開始問“為什麼?”的時候，這便成了激起他求知漣漪的石子!達爾文的祖父和父親都是當地的名醫，家裡一直希望他能繼承祖業，然而他卻對大自然產生了無窮的好奇與興趣，他整日思考著這些問題：自然界的奇花異樹人類究竟如何產生?他們為什麼會千變萬化?彼此之間又有什麼聯絡?然而就是這些問號，逐漸使他對神創論和物種不變論產生了懷疑，最終使他寫成科學鉅著《物種起源》!這便是達爾文從對自然的好奇發展成對自然的求知的過程。

　　質疑與真理。“沒有絕對的真理，只有追求絕對真理的人”，布魯諾便是這樣的人。在那個被宗教神學所束縛的時代裡，布魯諾被哥白尼的日心說所吸引，開始對自然科學產生了濃厚的興趣，便逐漸對宗教神學產生了懷疑，對象徵著真理的教皇提出了“?”，寫了一些批判《聖經》的論文，但在經過八年的監禁中，布魯諾還是被處以火刑。後來隨著科學的發展，布魯諾的學說被證明是正確的!人們敢於挑戰權威的勇氣，對真理的追逐，即使是死亡也無法阻止，這種勇氣值得後人的讚歎!

　　質疑與創新。走在最前面的人都經歷著痛苦，而痛苦過後卻總會帶來創新!林則徐，一個被譽為“近代中國開眼看世界”的第一人，他在虎門銷煙後見識到了外國人的船堅炮利，意識到中國必須學習外國，建議製造槍炮、輪船和其他的機器工業來加強海防、抵禦外侮。在那個國人都秉著“天朝上國”的自傲的時代裡，他對沿襲了數千年的舊傳統提出了“?”，他在即使屢遭排擠、迫害後，也依舊囑託魏源編寫出《海國圖志》，介紹著世界各國的情況，並結合鴉片戰爭的經驗教訓，主張“師夷長技以制夷”，這便是質疑後的創新!即使遭受著痛苦，也無法抹去先進的人對創新的執著!

　　“?”與“!”就像“海鷗搏擊浪花裡”，是好奇心向求知慾的發展;是質疑與真理的碰撞;是質疑對創新的對話。“?”與“!”有著許多矛盾相對的地方，但又有著千絲萬縷的聯絡，不管怎樣，我們只有抱著對事物的好奇心與求知慾，不懼權威執著地追求真理，不抱殘守缺而學會創新，凡事多問幾個“為什麼?”，讓“?”成就更多的“!”，讓我們“奮翮蒼茫浩渺”!

　　篇二

　　人生就是在感嘆號與問號中徘徊，在人生中有許多事值得你去探索，去體驗，去提問，去得知，去感嘆!

　　——題記

　　問號和感嘆號都是標點符號，一個表示“問”，一個表示“嘆”，雖然兩者沒有其它什麼特殊意義，但是，它們卻啟發了我許多思考。在我們日常生活中，有許許多多個問號和感嘆號，它們存在於天文、地理，古今、中外各個領域、各門學科。

　　人生像一串標點符號，但最重要的莫過於“!”和“?”。而從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉變罷了。

　　我們總會給朋友或對手疑問與驚訝，從而告訴他們我們不是他們想象的那樣，而是需要他們去理解的，告訴他們我們是不一樣的煙火。

　　人生這條道路上，難免會遇到各種各樣的困難、失敗。但是不要放棄，勇敢地去嘗試做，不要低頭，既然他們給我們一個大大的問號，那麼我們何不還給它一個大大的歎號呢?不要錯過人生中的問號，只有我們去面對他們，才能成長，才能慢慢長大。

　　標點符號中，問號帶給我們無奈，句號帶給我們遺憾，省略號帶給我們猜疑，感嘆號帶給我們溫馨。

　　然而成熟的答卷並不容易，總有幾個“問號”呈現在你必答的題目中，待你深思後作出肯定或否定的回答。倘若你的回答和標準答案一致，那麼“問號”便會變成“感嘆號”，給予你的是讚美和微笑;倘若你的回答和標準答案不相符，那麼“問號”便仍會待在那兒，等你花時間去尋求正確答案而後作答，等你回答正確後，問號就會變成歎號了，並且會繼續鼓勵你這樣做。慢慢的你就會成熟起來。

　　“!”與“?”並非只有這一種理解。

　　人生像一串標點符號，但最重要的莫過於“!”和“?”。而從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉變。

　　對於陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當做你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽到再多的關於他***她***的不好的傳聞，因為我們畢竟不瞭解對方，所有的朋友都曾是陌生人，只是後來的瞭解讓他成為你的朋友，這其中只是一個“?”到“!”的轉變。

　　畢竟陌生人與我們之間一無所知，才會產生疑問，但是如果我們漸漸地去試著瞭解對方，並且讓對方瞭解我們，接下來就會出現大大的感嘆號。這就是朋友到陌生人之間的轉變。

　　走過今天，不是生活在回憶中;走過今天，是向理想又靠近了一步;走過今天，是珍愛生活;走過今天，是與昨天完美地劃上句號，是與明天劃上一個問號和一個感嘆號;走過今天，就是走進美好的明天;走過今天，就是尋找屬於自己的美麗年華!

　　篇三

　　“?”的出現就預示著問題的出現，接著要做的事情就是解決問題。我們要通過思考和實踐把“?”拉直變為“!”。

　　音樂巨人貝多芬的悲慘經歷，大家早已耳熟能詳了。他的童年是不幸的，他的父親逼迫他練習鋼琴，從小就經受各種嚴酷的生活。這也使貝多芬養成了獨立、堅毅、倔強的性格特點。貝多芬在中年時期耳朵失聰、健康情況惡化，在精神上也受到折磨。一個音樂家的耳朵失聰就如同思想家的頭腦再也不能思考。但他對生活的熱愛和對藝術的執著追求戰勝了他的痛苦和絕望，痛苦和磨難成為了他創作的力量源泉。他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服。”他在痛苦中仍然堅持創作，以堅強的毅力創作了《第九交響曲》。

　　眾所周知，托馬斯·愛迪生是一位偉大的發明家。他發明的電燈是人類征服黑夜的一項重大發明。在19世紀以前，人類所使用的照明工具只有煤油燈和蠟燭。出身平凡的愛迪生有著不平凡的理想——為人類帶來光明。他曾多次實驗都以失敗告終，但他並沒有氣餒，而是總結出前面的經驗和失敗的教訓。可謂“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。最終，通過他的勤奮努力和不斷創新發明了電燈，為人類社會帶來了光明。從此，他的成功事例印證了“天才等於99%的勤奮加1%的靈感”。這句話也成為激勵人們奮進的座右銘。

　　從古至今，這樣的事例不在少數。法國作家雨果曾寫了一篇文章在某出版社出版，可是過了許久還是沒有出版，雨果就給出版社寫了一封信，出版社收到信後發現信的內容是“?”，出版社立馬就明白了雨果的用意，隨即給雨果回了信，信的內容是“!”。雨果收到信後不久他的文章就出版了。

　　前不久老師給我們介紹了一個人，她在2015年榮獲“諾貝爾生理學或物理學獎”，以表彰她對瘧疾治療所做的巨大貢獻——發現了青蒿素。其次，她也是首位獲得諾貝爾科學獎的中國女科學家，她就是屠呦呦。這過程是極其艱苦的，她幾乎翻遍了所有的醫書，也曾多次以身試藥，她的肝臟因此受到損傷。她犧牲了自己的健康，目的就是換來病人的健康。在經歷了190次的失敗之後，她不斷的實踐和創新，終於在第191次的時候成功了。

　　在生活中遇到不懂的事情了要有“打破砂鍋問到底”的精神，然後在實踐和創新中把“?”拉直變成“!”。過程中要有堅持不懈的毅力和勇往直前的勇氣，相信你一定能夠成功。