六年級作文例文加教師評語

　　小學三年級是培養學生作文的起步階段,需要老師在課堂上帶領學生入門。作文是語文綜合能力運用的一道題目,也是學生以後考試中都會遇到的語文題目。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　寒冷的冬天到了，下起了鵝毛大雪，熊家族開始冬眠了。可是有一隻叫貝貝的小熊卻得了失眠症，躲在媽媽的懷裡翻來覆去的，怎麼也睡不著，怎麼辦呢?小熊想：反正睡不著，不如到外邊的世界去闖一闖。於是，它從媽媽的懷裡偷偷地溜走了。

　　熊貝貝帶了些乾糧出發了。它走呀走，來到一棵大樹下，覺得肚子餓了，開啟包裹一看，乾糧都不見了。咦，乾糧上哪兒去了呢?原來包裹底下有個洞，乾糧在路上掉了。熊貝貝摸了摸“咕咕”直叫的肚子，無可奈何地嘆了口氣;“唉，還是想想其他的辦法吧。”“唔，什麼味兒這麼香?”熊貝貝嗅了嗅，四處張望。它抬頭向上一看，原來樹杈上有個蜂窩，那是蜂蜜發出來的香味呢。熊貝貝舔了舔舌頭，它最喜歡吃蜂蜜了，媽媽也經常給它吃這個的。於是，熊貝貝小心翼翼地把手伸進蜂窩，準備撈一把吃吃。誰知，還是被蜜蜂發現了。一群蜜蜂浩浩蕩蕩地向它進攻，熊貝貝轉身就跑，可是已經來不及了，一隻蜜蜂的毒刺狠狠地紮在了它的臉上，疼得它“唉呦唉呦”直叫。

　　北風“呼呼”地叫著，森林裡一片雪白，好冷呀!熊貝貝捂著被蜂蜇去變得又紅又腫的臉，沿著森林走了很久很久。忽然，眼前出現了一個洞，洞口很高。“到裡面去避避風吧。”熊貝貝就徑直往裡走去。“是誰來打攪我的美夢?”一陣大吼聲從洞裡傳出，緊接著一個龐然大物向貝貝撲來。貝貝趕緊用手電筒一照，“啊，綠面怪!” 熊貝貝失聲而叫。黑乎乎的毛長長地拖到了地面，紅色的嘴巴足有臉盆那麼大，露出又長又尖的牙齒，更可怕的是一雙綠色的眼睛直瞪著熊貝貝，嚇得貝貝秫秫發抖。熊貝貝後退了幾步，想往洞口逃去，那怪獸舉手就揮，頓時，狂風大作，飛沙走石。熊貝貝被吹到了洞口，重重地摔在地上。怪獸提起腳向小熊踩去。突然，熊貝貝看見洞邊有一個紅色的按鈕，就不顧一切地向按鈕撲去。一眨眼的工夫，熊貝貝被按鈕中的飛船送回了家，可心還“怦怦”地跳個不停呢。看著媽媽熟睡的樣子，熊貝貝又鑽進媽媽的懷裡，度過了這個寒冷的冬天。

　　【教師評語】小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

　　二

　　五一長假，隨同父母一起來到江南水鄉―周莊。

　　一下車，首先映入我眼簾的就是一派純正的茉莉水鄉的景色。石做的橋，石鋪的路，細細流淌的小河，簡約古樸的房屋……

　　我信步走在這猶如虛構般的世界裡，感到無比的興奮與驚喜，可總覺得缺了些什麼，站在太平橋上，仰面朝天，深呼吸一口，啊，那是泥土的芬芳。滴答，一滴雨水滴在我臉上，又慢慢滑落。

　　下雨了，遊人們都箭步如飛的向各個方向跑去，頃刻間，原本熙熙攘攘的街道立刻變得清淨了許多。

　　我們租了一條船，船在“井”字型的河道中穿行，雨水“大珠小珠落玉盤”般的打在船蓬上，滴答抵滴答的，再加上搖櫓咯吱咯吱的聲音，好像一支合奏曲。

　　合奏曲漸漸強烈，我坐在船內，看著外面的景色，依舊是那些石橋、石路、石屋，只不過被雨水沖刷後顯得更加的鮮豔，不過到是這份清淨使我感到無比的愜意。

　　我依舊觀賞著船外的景色，楊柳在風中舞動地越發強勁，我的視線也開始漸漸地變得模糊，此時，眼前的景物似夢似幻，朦朦朧朧，雨水打在我的臉上，一股清涼透徹心骨。啊，對了，這周莊所缺少不就是這一場雨嗎?

　　合奏曲慢慢接近尾聲，太陽漸漸展示出它的光芒，遊人們又開始騷動起來，楊柳停止了舞蹈，石橋、石路，顯得更加精神，惟有雨水還在屋簷上滴滴答答。

　　周莊又恢復了熱鬧，可我還是更喜歡雨中的周莊，喜歡它的清淨，喜歡它的優雅，更喜歡它那分淡淡的惆悵。

　　【教師評語】這篇散文語言優美，對雨後周莊的描繪細緻生動，表達了對雨中清淨、優雅、散發淡淡惆悵的周莊的喜歡。文章的不足之處是文不對題，題目是《雨》，而文中側重寫得卻是雨後的周莊，不如將題目換成《雨後的周莊》。

　　三

　　小兔源源是剛搬到大山的，它在這人生地不熟，沒有一個好朋友，直到有一天，它遇到了小猴茸茸，與它成為了好朋友，事實上源源並不瞭解茸茸***他是一個貪生怕死的傢伙，因此他也沒有一個好朋友***但是茸茸是它唯一的一個朋友，於是它十分珍惜這段友誼，直到一天...

　　那時源源和茸茸在森林裡漫步，突然從草叢裡竄出一直大老虎，茸茸被嚇到了，爬到了樹上，源源也想上去，但是它不會爬樹，向茸茸求救，可是茸茸卻不管三七二十一一直往上爬，源源氣急了，老虎離它越來越近，它立馬跑起來，直到跑到一個懸崖邊，心生妙計...它站在那兒，一動不動，老虎以為它跑不動了，於是一個勁撲上去，源源一轉身，老虎看到了懸崖，驚慌失措，想要回去，但來不及了，老虎落到了懸崖下.源源回到森林裡，看到了茸茸，茸茸笑眯眯的對它說："我的朋友，你剛才真勇敢...我們回去吧!"說完便去牽源源的手，卻被源源甩開了，"我們絕交吧，我寧可沒有朋友，也不會和在危險時就拋下自己的人做朋友!說完憤憤的離開了."

　　它一邊走一邊想：知人知面不知心呀.

　　【教師評語】習作最大的特點是細節描寫細膩，如“老虎以為他跑不動了，於是一個勁撲上去，源源一轉身，老虎看到了懸崖，驚慌失措，想要回去，但來不及了”。習作通過好朋友患難後的描寫，告訴人們患難見真情的道理。也揭示了在危險是能盡力幫助自己的人才是真朋友的主題。