校園文化請示

　　校園文化作為文化的一種特定組成部分抑或地緣化的表現形式,對大學生心理健康、道德培養、個性塑造等起到滲透性的影響,因而成為教育、心理學界長期以來關注、研究的正規化。下文是，歡迎閱讀!

　　一

　　教育體育局領導：

　　我校為改善育人環境，提升學校品位，經過爭求廣大教職工意見，校委會研究決定，進一步加強校園文化建設。學校派人規劃、測算、設計，瞭解相關市場，具體建設專案如下：1、新建餐廳北牆設計內容為辦學理念、校訓、校風、教風等，紅色PVC材料，83個字，1572元;2、綜合實踐基地樹木特性簡介，規格80*150不鏽鋼材料製作，5*180元=900元;3、交通警示標誌，2*230元=460元;4、教室內寫真《社會主義核心價值觀》，18*50元=900元;5、寫真宣傳版面，5.3平方米*100元=530元;6、寫真教師值班標誌牌一塊150元。資金共計：4512.00元。

　　當否，請領導批示。

　　二

　　市教育局：

　　為提升校園文化品位，創造精品學校，我校特提出整體改造規劃，請示如下：

　　一、學校基本情況

　　明志小學於20XX年獨立辦學，其前身是二十五公司子弟學校。近年來，在市政府和上級教育主管部門的關心和支援下，經過歷任領導班子和全體師生的共同努力，學校面貌發生了巨大變化，與此同時，教育教學質量穩步提高，內涵發展省內外知名，受到人民群眾的一致好評、上級主管部門的密切關注及全國、省市媒體的廣泛報道。

　　二、存在問題我們也清醒地看到，由於歷史的原因，學校在硬體建設方面還比較薄弱。

　　1、學校資訊化建設雖然從無到有，且資訊化水平有了大幅提高，但面對現代社會的需求，教育改革的深入，學校發展的要求，我校的資訊化還要進入到一個新的發展高度。

　　2、學校“明志樓”牆體油漆斑駁，汙水浸染，色彩暗淡，門窗質量太差，常出現門變形、窗卡死的情況，無法維修，希望能與將建的“致遠樓”同步改造，爭創精美特新。

　　3、“致遠樓”沒有另行設計功能房，“明志樓”現有的功能房不能滿足教學需要，學校擬在“致遠樓”將教室改建一間語音室，兩間計算機房，兩間舞蹈房。

　　4、學校地勢低窪，一到雨水季節，地面受損嚴重，致使學校常年修補，浪費大量人力財力，希望能將地面鋪上瀝青，以絕後患。

　　5、校園西圍牆和二十五公司道路緊鄰，其路面比校園地面要高，再加上排水不暢，致使牆體斑駁欄杆腐蝕，存在嚴重安全隱患。學校的財產和師生的安全得不到根本保障，迫切需要翻修。

　　6、我校大門自獨立辦學以來沿用至今，大門由兩個店面改造而成，十分窄小，地勢高陡，位置正對學校籃球場，無法通行機動車，市教育局領導視察時也多次強調要重新移址修建。特別是20XX年7月初舊教學樓拆除時，由於運輸車等機械不能進入，導致舊樓廢墟堆放至今。這樣，不僅影響了校貌，也讓當地的群眾有很多的怨言，而且給學校管理帶來極大不便，存在嚴重的安全隱患。

　　三、申請專案及預算

　　1、全面改造學校資訊化建設，力爭進入江西省百家智慧校園之列，申請資金約100萬元。

　　2、明志樓外牆及門窗改造，將與新建的致遠樓一致，南北遙相呼應，整齊美觀，申請資金約100萬元。

　　3、致遠樓功能房建設，匹配滿足需要的語音室一間，計算機房兩間，舞蹈房兩間，明志樓錄播室一間，申請資金約100萬元。

　　4、校園地面改造，校園馬路及部分學生活動區域鋪上瀝青，申請資金約50萬元。

　　5、校園圍牆維修申請，需要維修的圍牆長37米，高2.5米，地基0.6米，鐵藝面積約70平米。申請資金約50萬元。

　　6、根據局領導的建議和校園實際情況，我校計劃把大門南移80米左右，緊挨學校南圍牆，建成安全、規範、標準的封閉式大門。學校多次與南面相關店主洽談店面置換事宜，店主堅持置換補助金65萬元，故申請置換補助資金65萬元。

　　各項總造價約465萬元。

　　懇請上級領導實地察看，幫助我校解決困難，我們全體師生將以更高的熱情和更加優異的成績回報社會。

　　以上請示妥否，請予審批!

　　三

　　文化教育體育局領導：

　　為了推進舊店鄉均衡教育發展程序，達到校園文化建設人文與藝術的和諧統一，舊店小學計劃利用其得天獨厚的地理位置和深邃的歷史文化內涵條件。努力打造以國家級非物質文化遺產—皮影戲為鮮明個性特色的農村現代化小學。具體規劃方案如下：

　　一、改建學校南牆為“透視牆”，牆內側建東西兩個綠化帶，外側為“繼承傳統文化，打造和諧校園”的鐵皮標語口號。

　　二、改建校門西側為“明德廣場”，廣場西側建以皮影造型“將相和”為主題的浮雕牆。浮雕前方放置仿漢白玉造型立體盆景四個，兩側安裝槐花燈兩個，廣場以彩色水泥磚鋪地，通過方形的色調變化，喻示著我們的學校是一個有著完善規章制度的和諧校園。浮雕後方種植法桐林，林內建“鳥語花香園”。

　　三、廣場北側建東西50米長皮影文化長廊，內容以邯鄲成語典故為主題，圖案以皮影為主調，長廊右側設一皮影文化宣傳欄。

　　四、走到長廊盡頭，映入眼簾的是學校生態園，生態園由四部分組成：鬆園、竹園、梅園和桃李園。園中心建一“友誼亭”，對聯為：“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”各園之間由鵝卵石林蔭路連線，代表我校教師、學生、師生之間脈脈相通、親如一家。

　　五、大門東側為操場，操場地面全部灰土硬化，運動場地米石硬化，東側建一夢想大舞臺，舞臺背景牆中央為舊店小學校徽，四周以綠色圖案映襯，讓學生在這裡品味成功的快樂，追求理想的實現。

　　六、校園東北角處建一“皮影戲演播廳”，廳內佈置燈光、桌椅、音箱、皮影佈景、樂器等，四周牆壁以皮影的發展歷程和皮影表演圖片為主題內容裝飾，供師生才藝展示和重大節日演出時使用，培養孩子從小養成熱愛鄉土文化，繼承文化遺產的優良傳統。

　　以上請示當否，請領導批示。