教學工作會議上的講話

　　教學工作是高等院校的主要工作,也是學校經常性的中心工作,提高教學質量是深化教學改革和培養創新人才的前提和基礎。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　老師們：

　　今天我們召開教育教學工作會議，目的是進一步明確上級精神及新學期的各項工作任務，動員全校上下充分發揚“愛崗敬業、團結協作、求真務實、是爭一流”的西城精神，切實轉變教育發展方式，努力扮靚西城教育品牌。下面我講三個方面的問題。

　　一、20xx年工作回顧

　　可以說，過去的一年是西城小學務實大幹的一年、亮點紛呈的一年。

　　亮點之一：在街道教委組織的兩次學校管理大觀摩中均獲得第一名的佳績;在街道教委組織的教學常規檢查中取得第一名的優異成績;學校連續兩學期量化積分列街道第一名，獲教委管理獎---------萬元。

　　亮點之二：20xx年度綜合評估成績列全市123處小學第三名，被教育局評為教書育人先進單位、資源開發與應用先進單位、素質教育實施實施先進單位、教育教學管理先進單位等四項大獎，是全市小學獲獎數量最多的學校之一。

　　亮點之三：街道黨工委和辦學村隊支援教育事業不遺餘力。5月21日，投資近50萬元的塑膠跑道工程專案開工，大大改善學校運動場地建設落後的實際，為我校體育競技水平的提高奠定了堅實基礎。

　　亮點之四：20xx年11月9日，我校獲濰坊市規範化學校、濰坊市數字化校園、山東省優秀校園網站等殊榮。僅20xx年度學校獲得的壽光市以上集體榮譽達16項。據不完全統計，學校自建校以來共榮獲壽光市級及以上榮譽表彰近50項。

　　亮點之五：20xx年12月8日，我校代表壽光市唯一小學接受山東省普通中小學課程實施評估組評估調研。評估組針對課程規範實施、辦學行為、作業設定等情況進行重點調研。經過一整天調研後，評估組對我校的特色辦學給予了高度評價。市政協副主席、市教育局原局長崔建軍、董有才副局長、市教研中心副主任馮樹學、街道教委主任張如明、副主任鄭建業等陪同。

　　亮點之六：校園安全形勢良好，安全事故為零。5月14日，濰坊市政法委相關領導在副市長劉煜東、市教育局原局長崔建軍等的陪同下來校檢查學校安全長效機制建設。學校高度重視安全工作，年度安全經費投入約5000元，有力的保障了師生人身和學校財產安全。

　　亮點之七：學校綜合實踐教學特色初步形成。3月25日為濰坊市綜合實踐觀摩研討會提供現場，受到與會專家和代表的一致好評。同年9月26日-28日在廣東省番禹市召開的全國課程改革實驗區綜合實踐活動第八次研討會上被教育部基礎課程改革綜合實踐專案組評為“全國先進實驗單位”。另外，學校國家級綜合實踐課題已順利結題。

　　亮點之八：西城鄉村少年宮建設及運作模式引起上層關注。4月13日，中央文明辦未成年人思想道德建設負責人譚陸在市委副書記楊建華的陪同下來校考察未成年人思想道德建設情況。山東省文明辦王紅勇主任、濰坊市委宣傳部孫儷君副部長、市教育局徐有禮副局長等也先後到校對鄉村少年宮的建設情況進行排程指導。《壽光日報》以“鄉村少年宮、育人新模式”為題進行了報道。同時，我校被市委、市府評為20xx年度文明單位;被市教育局評為“五個一工程”示範校，同時推薦參加濰坊市“五個一工程”示範校的驗收。

　　亮點之九：20xx年全年各級各類媒體對我校的報道達80多次。其中山東人民廣播電臺經濟頻道以《小學校大課堂》為題對我校進行了長達30分鐘的報道;《壽光日報》教育週刊兩次以《走進西城鄉村俱樂部》、《精細化管理構建西城特色教育品牌》為題大篇幅進行報道。

　　亮點之十：學校加強師德建設，出臺了“校園月段人物”評選細則，王翠翠、李玉梅、王春蕾、張雨珍分獲本學期9、10、11、12月份校園月段人物，同時張雨珍被評為20xx年感動西城校園人物;<<壽光日報》以“為身邊的榜樣加冕”為題對我校師德建設情況進行了報道。另外，李雪花老師被中國教育學會評為全國優秀班主任。

　　亮點十一：名師、名生隊伍不斷壯大。20xx年度20人次的教師獲得壽光市級以上榮譽稱號，其中李雪花獲全國優秀班主任榮譽稱號、馬琴獲全國綜合實踐先進個人榮譽稱號、李明軍獲壽光市優秀教師榮譽稱號、李玉梅、張玉珍兩名教師獲得壽光市教學能手;桑月山撰寫的金點子案例獲得濰坊市二等獎、桑月山、劉彩萍等撰寫的二篇金點子案例分獲壽光市一、二等獎;王秋蘭老師撰寫的《素質教育背景下實施無分數評價探索與應用》獲得20xx年度壽光市政府成果獎三等獎;13位教師的教學論文分獲山東省教科所優秀教學成果一、二、三等獎。220餘名學生在壽光市舉行的英語競賽、數學競賽、節目表演、口算比賽中獲獎。

　　亮點十二：據不完全統計，全年共接待來自全國各地的教育及其他社會團體來校參觀考察交流共計1200餘人。先後有山西省臨汾市黨政考察團、福建省泉州市教育考察團、四川省教育考察團、桓臺縣教育考察團、濱州市教育考察團、東營市教育考察團等共計30餘個團體來校參觀交流。學校的知名度和社會影響力大幅提升。

　　亮點十三：校園活動豐富多彩。先後召開了春季運動會、秋季運動會、慶六一科技藝術節、校園採摘節、班級拔河、小排球、心目中的英雄、名家進校園、為災區捐款獻愛心、小記者走進軟體園等一系列富有成效的活動。

　　二、存在的問題：

　　在看到成績的同時，我們也必須正視存在的問題，主要表現在：

　　1、部分教師還沒有樹立強烈的質量生存意識，教學成績還沒有達到街道平均分***我校確定的目標是學科成績要達到街道平均分，取消不及格現象，今學期仍堅決執行這一目標不動搖，不要受街道有關語文低10分、數學英語低15分的影響，那不是給我們定的***，極個別教師教學成績與平均分差距較大，扯了學校的後退。***在這裡我不再點名，本想找幾名成績低的教師做檢討發言，這次贊留面子;今學期成績仍不見起色的，絕不留情***

　　2、學科教學中存在不均衡現象，數學科好於英語科，英語科好於語文科，從幾次抽測來看，語文學科成績普遍不理想，三四英語成績與兄弟單位差距較大，希望有關教師清楚自己的成績和在街道中的名次。

　　3、部分教師爭先創優意識不強烈，滿足於現狀，碌碌無為，不思進取。

　　4、極個別科室幹部缺乏進取精神和團隊配合意識，無奉獻精神，分管工作被動應付;有些事情做不到親力親為。值班督察不按時、不認真。

　　5、個別教師師德修養有待提高，不同程度存在違規行為，對學校安排的工作有“拖靠等”消極現象;

　　6、個別教師團隊意識差，對學校工作認識不到位，執行力不強，不顧全大局，個人利益存在;

　　7、個別教師做不到開全課程，開足課時，非考試科目上課質量不高等。

　　8、個別幹部對上級精神或領導意圖領會不到位，工作無創新，混同一般，執行力嚴重不足。

　　9、個別教師仍做不到2分鐘侯課制，上課隨便出入課堂。

　　10、個別教師給學生布置的家庭作業，基本不批閱，引起家長的不滿。

　　三、本學期的主要工作及措施：

　　1、安全工作：牢固樹立安全意識，認真落實上級安全精神，做到安全無小事，事事講安全。營造人人都是安全員，人人抓安全的氛圍。加大對重點部位的管理力度***校車、體育課、上下樓梯等***，定期組織安全演練。-----總負責人桑月山***校車***;體育課安全有體育教師負責;上下樓梯、路隊放學有有關教師負責，學生處具體負責督察評價。

　　2、師德建設：本學期，重點開展好向崔效傑、李善海及本校師德標兵學習活動，5月份舉行一次“內強素質、外樹形象”師德報告會。組織教師簽訂經教代會通過的“師德承諾書”。

　　學期結束，組織學生、家長、社會評教活動。繼續開展“校園月段先模人物”的評選。嚴格師德考評考核。學校要按照育人為本的要求，把師德納入對教師學期工作業績的考核，並建立家長學生評教的師德考評機制。每學期末，學校要根據師德建設承諾書組織進行一次師德測評，不滿意率達到1/3者，將直接確定為考核不合格，在各項評優中一票否決，連續兩個學期不合格者必須調離教師崗位。***市局檔案要求***-----楊校長具體負責

　　3、落實課程方案、減輕學生負擔：開全課程，開足課時，任何教師不得“貪汙”課程、“受賄”課時，確保課程方案落到實處。切實減輕學生課業負擔。嚴把作業佈置關，凡是未經級部主任審批、教學處備案的作業一律不允許佈置，做到有佈置、有檢查、有記錄、有評比、有反饋;減少考試次數，實行多元評價，嚴禁公佈考試分數和給學生排隊。-----代玉敏、李玉梅、張玉珍、王曙光具體負責

　　4、努力打造“345”優質高效課堂：學校把3月份作為“345”優質高效課堂研究月，著力對語文、數學、英語等學科加強研究，通過開展同課異構研討、魅力課堂展示、高效課堂備課、說課、議課、評課大賽等活動，逐步把高效優質課堂教學落到實處,爭創壽光市、濰坊市自主互助教學示範校。同時，推薦本校教師王秋蘭、劉彩萍、張雪峰、李玉梅等教師參加市“輕負高質”典型教師評選----教學處代玉敏具體負責，馬琴、劉彩萍協助

　　5、教育科研創新：加大對生活教育、閒暇教育、現代學校制度建設、綜合實踐等課題研究，組成課題研究攻關團隊，定期邀請專家跟進指導，確保再次衝擊濰坊市政府成果獎、教學教學創新或燎原獎。-----桑月山具體負責，劉彩萍協助

　　6、校本培訓：開展好乾部教師同讀一本書和每週五下午1小時的教師自由閱讀活動;***2***持之以恆的抓好週一至週四下午1小時的選單式校本研訓;***3***抓好小課題暨草根課題研究工作，提高教師科研創新能力;***4***啟動並組織教師開展職業生涯設計活動，舉行兩次青年教師專業發展論壇。***5***搞好一定課時的資訊科技培訓，重點是電子表格的使用。-------前四項劉彩萍負責;第五項劉金偉負責。

　　7、現代教育技術水平及科技創新：本學期，利用每兩週一小時的微機培訓，組織45週歲以下教師掌握電子表格的使用，並定期組織校內大比武和達標活動，成績計入教師量化考核。同時上好學生微機課，選撥組建好學生隊伍，力爭在各級大賽中獲獎。----辦公室劉金偉負責、楊永剛負責科技創新

　　8、班主任工作：加大班主任隊伍建設管理力度，組織好每月一次的的班主任工作總結交流會。4月份舉行一次班主任管理論壇。建立多種學生組織，發揮在班級、學校管理中的作用。-----學生處李明軍負責

　　9、習慣養成教育：確定周或月段工作重點，定期組織評比，堅決不走過場、不流於形式，發揮好班級標兵展示欄的作用，各班級每月評選一次學習、行為標兵，將名單一式兩份，一份張貼在班級展示欄，一份交學生處存檔。學生處每月評選出校級學習、行為標兵，利用校會及展示欄表彰。同時，重點抓好學生路隊、禮儀教育等一日常規。加大對校風、校訓的落實力度、----學生處李明軍負責。

　　10、德育教育：嚴格落實教育局關於德育建設的意見，在學生中開展各種寓教於樂的活動，爭創壽光市首批德育品牌學校。-----馬琴具體負責，其他科室根據工作分工抓好落實。

　　11、生活教育及綜合實踐活動、社群活動、小記者活動：繼續加大生活教育、綜合實踐課程創新力度，開發2-3套校本教材，讓學生走出校外、深入大自然、深入社群、企業，確保把生活教育、綜合實踐活動開展的紮紮實實、轟轟烈烈;----劉彩萍具體生活教育、馬琴綜合實踐、月山、永剛負責小社群及小記者活動。

　　12、室內外環境衛生：嚴格執行每週三下午大課間衛生大檢查制度，各口組織進行評價;另外，平時的環境衛生檢查及平房特殊用房衛生有學生處楊校長組織每天的檢查、公示、整改;教學樓教室、地面、樓道、附屬裝置等有辦公室劉金偉、教學處負責組織檢查;垃圾池、操場、室外廁所有總務處劉炳光負責督察;每週將檢查分數彙總評出文明科室、衛生先進班級、文明班級;另外學生處李明軍主任班級路隊、班主任管理等進行彙總、公示;王小鵬老師對大課間情況進行檢查公示存檔。學生處要定期組織衛生健康保健知識講座，提高學生健康知識知曉率。

　　13、質量檢測：嚴格落實教育局出臺的教育教學質量檢測制度，把單元檢測、月段檢測落到實處，教學處落實月段抽檢制度，並進行詳細分析，徹底消滅達不到街道平均分現象，堅決消滅薄弱學科;級部主任要通盤考慮，瞭解本級部每一位教師的教學狀態，當好領頭雁，敢於叫響“向我看齊”的口號，定期不定期做好學情教情分析。-----代玉敏、級部主任具體負責

　　14、聽評課工作：嚴格落實聽評課制度，教學處每週確保組織2-3名教師上常態課活動，加大量化管理積分。同時加大對教學質量達不到街道平均分教師的聽課次數。教學處要及時把聽評課情況進行公示，學校主要領導不定期抽查教師聽課。全校上下要把主要經投入到高效課堂上來，走進課堂、關注課堂、研究課堂、反思課堂、打造課堂，向課堂要質量。-----教學處、級部主任負責

　　15、教學常規檢查工作：目標是每次教辦組織的教學常規檢查進入前兩名。級部主任每兩週檢查一次教師的常規，針對每位教師常規的數量和質量打出分屬於，排出名次，上交教學處存檔。教學處、級部要落實好平時的常規檢查面對面指導工作。另外，教學處每月組織人員對全校教師的有關常規進行大檢查，大排名。學期結束，評出優秀常規進行表彰。------教學處、級部主任負責

　　16、綠化美化工作：補栽有關苗木，加大修剪、治蟲等力度，確保綠化美化效果。-----劉炳光具體負責

　　17、教育宣傳：教育宣傳小組、科室人員要加大宣傳力度，及時把學校師生的作品及學校辦學中的經驗亮點推薦出去。學校校報兩個月出刊一期，總負責人楊永剛，同時負責一版的學校要聞版;第二版為學生作品版有李明軍負責;第三版為教師作品版有戴玉敏負責;第四版為家校共建版有劉菜萍負責。-----報紙類宣傳桑月山負責;網路、校報宣傳有楊永剛負責。

　　18、校產管理：全體師生要自覺愛護學校的物資，學校領導小組要定期盤點、清查，確保教育教學需要，違者按學校管理制度追究。-----負責任人：劉金偉、劉炳光、楊永剛、級部主任。

　　19、3月底召開春季田徑運動會***為市運動會輸送高水平運動員***。-----楊校長具體負責，李明軍、王小鵬協助。

　　20、迎接市第二屆小學生素質教育展示、召開學校慶六一活動。----代玉敏具體負責;馬琴、劉彩萍協助。

　　老師們，新學期新目標，新任務，新追求，新挑戰，我們必須認清形勢，切實轉變教育發展方式，為扮靚西城教育品牌做出自己應有的貢獻。最後我用一句俗語結束講話-------“行勝於言，落實，落實，在落實”。

　　謝謝大家!

　　篇2

　　一、對前半學期***1—11周***工作的回顧

　　教學工作是學校的中心工作，教學工作的中心任務是提高教學質量。本學期教學工作的任務是：以提高教學質量為中心，以課堂教學為主陣地，以“面向全體，全面提高”為宗旨，進一步推進素質教育和高效課堂活動，深化校本教研和校本培訓，深入開展教研科研活動，促進教師專業化發展，全面提高教學質量。當前，我校的教學質量還處在全市的落後層，提高教學質量成為學校的當務之急。一所學校，有質量，才有生命力。結合學校的實際，開學之初我們制定了本學期教學工作的總體目標：

　　1、加強教學常規管理，加大校本教研的力度，積極開展高效課堂教學活動。

　　2、努力培養和建立一支骨幹教師隊伍，爭取每個學科都有市級學科帶頭人。

　　3、凡市級以上舉辦各學科各型別的比賽，師生要積極參與，並獲得較好獎次。

　　4、期末質檢各年級文科合格率在60%以上，優秀率在20%以上;低分率在10%以下;理科合格率40%以上，優秀率在10%以上，低分率在20%以下。

　　5、各年級期末質檢全市前2000名學生人數在30人以上，S值排名市中等水平。

　　目前，我校的教學工作正按照制定的教學目標及工作思路有條不紊地推進。前階段我們重點抓好以下幾方面的工作：

　　1、加大對教學常規檢查的力度。教導處從開學之初就堅持對老師上課情況進行不定期巡查，重點檢查老師的上課態度、學生學習的狀態和教師對課堂的掌控能力，嚴禁無教案上課。我們將把檢查的情況錄入教師年度考核檔案，作為將來評聘考核的依據之一。從檢查的情況看來，許多老師在上述幾方面表現都是非常優秀的，比較突出、值得表揚的有：九年級：伍引福、蘇丹花、吳霧瑤、趙創傑、黃豔秀、劉付陶華、李小麗、樑歡、吳漢玲、李肖玲、董玲、餘素梨、伍華丙、許文正、蘇前程;八年級：陳冠華、陳偉榮、陳惠芳、曾一清、曾浩榮、伍健儀;七年級：李靈青、曾淑貞、黃素芳、阮豔娜、朱丹瑜、李清嬋、黃穎慈、陳蓮英、方勇傑、伍國常等。但是，在檢查當中我們也發現，有個別老師在上課過程中缺乏責任心，對學生放任自流，有的只顧自己講課，毫不理會學生的學習情況，有的整節課叫學生自學，自己坐在講臺上看報紙、玩手機等;也有個別教師體罰學生的現象比較嚴重。凡此種種，應引起全體老師的高度重視。教導處在第6、7周對全體老師的教案和學生作業情況進行了檢查，在檢查中我們發現，學校非常強調的集體備課活動，在老師們的教案裡並沒有體現，老師們撰寫教案的時候很少考慮教學策略和教學反思。也很少將堂上練習寫入備課部。全體老師應加強學習，對照《臺山市中小學教學常規》檔案，認真執行學科備課要求。在檢查學生的作業的過程中，發現大部分老師都能做到每一節課都有作業佈置，批改及時，題量適中。但有個別老師佈置作業時，形式單一，缺乏多樣性，文科作業重在機械抄寫，沒有深度和思維訓練;理科作業部分教師的批改過於簡單，有的只寫上一個“查”字。對錯誤的地方沒要求學生改正或重做。今後，全體老師要加強作業設計的研究和提高批改的質量。

　　2、加大校本教研的力度，狠抓課堂教學改革，落實高效課堂教學常規，力促教師教學業務能力的提高。

　　今年8月30日我校教師參加市舉辦的專業知識考試，通過率只有百分之八十，從中可以看出我校教師整體素質偏低、專業能力不強。全體教師只有致力於提高自身的整體素質和專業技術水平，全面提高教學質量這個目標才有保證。前階段，各科組積極開展各項教研活動，共舉辦校內公開課12節;積極參加市組織的各學科新教材培訓和聽課活動，共有86人次參與。通過參與活動，我校教師的教學業務能力得到較大的提高，第8周董玲老師參加古詩詞教學優質課評比獲臺山市二等獎。學校計劃在第15周舉行青年教師教學基本功比賽，12月舉辦骨幹教師示範課和外出聽課等活動。

　　我們要求各教研組要結合以上活動，通過講座、專題討論、案例研究形式組織教師積極參與培訓學習，促使大家更新教學觀念，樹立效率意識，讓全體教師充分認識到課堂效率的高低取決於課前的準備，只有“功在課前”，才能“利在課上”。在教學過程中，要求教師要有強烈的效率意識，堅持學生已經懂的不教，學生自己有能力學懂的不教，學生自己學不懂的才教，要抓住重難點，抓住關鍵，要預測學生在學習中會遇到的困難和障礙，做到心中有數。要關注不同層次的學生，促使每一個學生在課堂上都有收穫。

　　二、後階段工作設想

　　1、加強理論學習，努力提高自身教學管理水平

　　在與記者見面會上說過一句話：打鐵還需自身硬!要管理好教學工作，首先是自己要熟悉教學理論和管理規範，瞭解、掌握當今教育教學的最新動態和熱點難點，更新教學觀念，樹立正確的教學觀和質量觀，真正做到 “為質量而管理，向管理要質量”。 同時，自己一定要把精力和時間用在過程管理上，要對教學流程的每一個環節都要建章立制，要求明確，抓細抓實。鼓勵和引導全體教師把時間用在鑽研教材、精心備課上，用在教學方法的改革上，用在學生學習方法的指導上，用在培養學生良好的學習習慣上，真正把教學過程管理落實到位。

　　2、積極開展課堂教學效果評價活動

　　結合《臺山市教學質量攻關年實施意見》的要求，期末質檢設立“教學效果顯著獎”。大力表彰教學能力強、教學效果顯著的優秀教師，評價從起點看變化，七年級以去年第一學期期末質檢成績為參照點，八、九年級以上學期期末質檢成績為參照點，成績明顯進步的，學校頒發“課堂教學效果顯著獎”榮譽證書。成績特別優秀的，推薦參加市級的評獎活動。此舉旨在通過評價，使我們能挖掘身邊的教學典型，從而培養典型、推廣典型。學校的教學教研工作，應該走典型引路、榜樣示範的路子，走資源共享、經驗共享、成果共享的路子，這樣定能促進全體教師攜手前進，共同提高。

　　3、用強有力的措施來營造良好的校本培訓的氛圍。

　　無規矩不成方圓，學校制定的各項教學管理制度，必須常抓不懈，毫不放鬆。

　　1、嚴格執行聽課制度，規定聽課的節數必須完成。凡沒完成聽課任務的，取消年度評優資格，並在年度教師個人選修課學分里扣5分。

　　2、嚴格執行科組活動制度，凡無特別理由不舉行公開課或無正當理由不參加教研活動的，扣教師個人選修課學分5分。

　　3、加強與周邊學校的交流，積極參與“同課異構”活動，藉助多校合作機制來促進我校教研活動水平的提高。

　　老師們，我們學校有輝煌的過去，有優良的傳統，有豐厚的人文底蘊，有一大批勤奮刻苦，年輕有為，朝氣蓬勃的教師，有黃校長的爭創第一、永不言敗的精神，沒有理由我們的教學質量還徘徊不前，沒有理由讓衝蔞中學成為別人的墊腳石，更沒有理由讓衝蔞人民拋棄衝蔞中學的教育!我們一定要警醒起來，勵精圖治，以壯士斷臂的無畏精神，不動搖，不懈怠，不折騰!這樣我們的明天就一定“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”!

　　讓我們行動起來，端正心態，自覺地、積極地投身到教學改革的大潮中去，以優異的成績、人民滿意的教育，來共享做衝蔞中學老師的尊嚴和榮耀!