大學生元旦詩歌朗誦稿3篇

　　朗誦是將靜態的文學作品轉化為有聲語言的再創造的一種語言表演藝術。大學生怎樣朗誦元旦詩歌？下面小編整理了大學生元旦詩歌朗誦稿，供你參考。

　　大學生元旦詩歌朗誦稿篇1

　　領頌：唐國豪、林澤涵

　　幼：大地，又迎來一個新春，

　　師：小樹，又增加一個年輪，

　　家長：地球，繞太陽轉了一圈，

　　齊：新的一年，向我們敞開大門。

　　幼：新年到了，

　　我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

　　新年快樂!新年快樂!

　　唐：我問小樹，

　　幼1：新年是什麼?

　　林：小樹說：

　　幼2：新年是長出嫩嫩的樹葉。

　　唐：我問春風，

　　幼3：新年是什麼?

　　林：春風說：

　　幼2：新年是把種子遍地撒播。

　　唐：我問鋼琴，

　　幼2：新年是什麼?

　　林：鋼琴說

　　幼1：新年是叮叮咚咚的音樂。

　　唐：我問老師，

　　幼2：新年是什麼?

　　林：老師說：

　　師：新年是更美好的生活。

　　幼：小鳥小鳥，

　　我知道了，

　　新年是無限的期待與歡樂!

　　幼1：爺爺奶奶曾這樣對我說

　　爺奶：孩子,你們是幸福的一代

　　天天生活在濃濃的關愛裡

　　幼2：爸爸媽媽曾這樣對我說

　　爸媽：孩子,你們是幸運的一代

　　天天生活在溫暖的陽光裡

　　幼3：老師也曾這樣對我說

　　師：孩子們,你們是快樂的一代

　　天天無憂無慮,自由自在

　　展開理想的翅膀

　　翱翔在知識的海洋裡

　　唐：我想對爺爺奶奶說:

　　幼1：是呀,這得感謝您,

　　為我們奉獻了一切

　　而您的頭上,卻白髮蒼蒼

　　林：我想對爸爸媽媽說

　　幼2：是呀,這得感謝您

　　為我們創造了一切

　　而您的額頭,卻佈滿了皺紋

　　唐：我想對老師說:

　　幼3：是呀,這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影,卻刻在了我們成長的道路上,

　　幼1：此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

　　開放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠留在您的臉上

　　幼2：此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風

　　給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　此時此刻,我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

　　此時此刻,我多想緊緊依在您的懷抱裡

　　深深地說一聲:

　　幼： 謝謝你們!

　　家長 老師：說得真好呀

　　祖國聽見了你們的聲音。

　　林：祖國說：

　　爸媽：把眼光放得更遠些吧，

　　二十一世紀中國的新主人!

　　爺奶：對!在金色陽光照耀下，

　　我們要向二零零八進軍!

　　師：二零零八，是我們十三億中國人夢寐以求的盛大節日，

　　奧運火炬將在這裡生生不熄!

　　爺奶：奧運

　　曾經在多少代人的心中燃燒過希望

　　曾經在多少代人的手中傳遞了夢想

　　爸媽：因為這個夢想

　　有熾熱的情感 有跳動的脈搏

　　有奔湧的熱血 有鹹澀的汗水

　　每一個路標都刻下關於夢想的預言

　　師： 因為這個夢想

　　把失落交給過去，把彷徨還給昨天

　　把洶湧的光熱和激昂的聲音納入胸懷

　　每一個時刻都印證著關於夢想的誓言

　　幼： 因為這個夢想

　　幼1：用微笑迎接閃電用坦然面對狂風

　　幼2：心底不息的永遠是那一炬熾熱的火把

　　幼3：跳動的火焰裡折射著生命的光輝

　　唐、林：在我們企盼的淚水裡

　　爺奶：珠穆朗瑪已經昂起了高傲的頭顱

　　爸媽：巍巍長城已經挺起了不屈的脊樑

　　師：滔滔黃河已經握緊了有力的拳頭

　　幼：睡醒的雄獅已經發出了雄渾的吼聲

　　爺奶：五環旗迎風飄揚

　　北京城神采飛揚

　　爸媽：一個個國度

　　神往心向

　　幼1、3：一座座家園

　　親朋好友匯聚一起

　　幼2：全世界大團圓

　　各民族齊歌唱

　　齊師、幼、家長：

　　歌唱奧運

　　歌唱北京

　　歌唱友誼地久天長

　　歌唱中華繁榮富強

　　大學生元旦詩歌朗誦稿篇2

　　飛進新年的大門

　　領：大地，又迎來一個新春，

　　小樹，又增加一個年輪，

　　地球，繞太陽轉了一圈，

　　齊：新的的一年，向我們敞開大門。

　　領：請問小樹，

　　根是不是扎得更深?

　　當春風吹拂大地的時候，

　　能不能給枝葉更多的養分?

　　甲：小樹說，我的根鬚，

　　已經在大地扎深;

　　我將向樹幹、樹枝和樹葉，

　　輸送更多、更好的養分。

　　領：請問大地，

　　怎樣迎接新春?

　　報春花會不會開得更鮮?

　　小蜜蜂會不會更加辛勤?

　　乙：大地說，我將獻出，

　　繽紛的花朵，豐收的歌聲。

　　想信吧，報春花會更鮮豔，

　　小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

　　領：哦，還要問你們，

　　可愛的紅領巾，

　　當你跨進新年的門坎兒，

　　想怎樣大步前進?

　　甲：過去的一年，

　　曾經那樣激動人心;

　　老師在我的成績冊裡，

　　寫上新的“優”和滿分。

　　在新的一年裡，

　　我要更加努力學習本領。

　　像戰士攻下一個個碉堡，

　　我要向知識的殿堂勝利進軍。

　　乙：過去的一年，

　　文明之風吹遍城鎮、鄉村;

　　“紅領巾衛生街”的美麗容貌，

　　正是我們勞動的結晶。

　　在新的一年裡，

　　我們要做精神文明的學生。

　　讓祖國高興地稱讚她的孩子;

　　人人都有一顆美麗的心。

　　甲：過去的一年，

　　少先隊活動豐富又新穎，

　　《中國園地》上的小紅花呀，

　　又紅又豔，多麼喜人。

　　在新的一年裡，

　　決不愧對我們胸前的紅領巾;

　　要為它增添新的光彩，

　　不是用語言，而是用行動。

　　乙：過去的一年，

　　我們和操場的感情越來越深。

　　打球、賽跑，個子長高了一寸，

　　拔河、投擲，力氣增加了幾分。

　　在新的一年裡，

　　我們要通過體育鍛煉標準;

　　像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，

　　我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　領：啊!回答得好呀，

　　祖國聽見了你們的聲音。

　　把眼光放得更遠些吧，

　　二十一世紀,中國的新主人!

　　甲：對!在金色陽光照耀下，

　　我們要向二○○八進軍。

　　乙：四個現代化要我們實現，

　　讓社會主義大廈高聳入雲。

　　甲：我們今天努力創造，

　　大學生元旦詩歌朗誦稿篇3

　　師：每當我踏著晨光走進美麗的亳小，心中便湧起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裡，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裡積蓄力量，準備遠航。

　　生：每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作為一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裡我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

　　師：每當我踏著星光離開亳小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　生：每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

　　生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎?

　　師：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在亳小這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為亳小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

　　生：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生擁有幸福的明天，成為社會的棟樑，你能告訴我這是為什麼?

　　師：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的亳小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當北大、清華所有名校都有我們亳小的莘莘學子時，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在亳小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，亳小是學習樂園，生活的樂園。

　　生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裡，您都是我們最牽掛、最景仰的人;亳小，都是我們最魂牽夢繞的地方。

　　師：光陰如白駒過隙，在這裡我們播撒了汗水，收穫過希望。今天我要在這裡再次見證亳小的騰飛。

　　生：彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

　　師：我們期待下一個十年

　　學生：我們期待下一個十年

　　合：我們期待亳小不斷進步，我們期待亳小不斷輝煌，我們期待亳小的旗幟—— 永遠高高飄揚!