對成才和成功的看法

　　到底成才和成功那一個比較重要呢?對此你有何看法?精心為大家蒐集整理了，大家一起來看看吧。

　　篇1

　　親愛的同學們：

　　大家晚上好!今天，我要演講的題目是勵志成功，成才。

　　或許我們曾經失敗過，甚至想要放棄!

　　或許我們一天一天的長大，我們一天一天地遺忘著我們的夢想。

　　進入大學後我們一天一天的開始墮落了，我們開始逃課，開始沉迷於網路遊戲，開始吸菸喝酒!

　　但是，想一想，我來到這個世界的目的是什麼?為什麼我站在這裡，而我將來應該做一個什麼樣的人?或許我們是膽小鬼，對於一切我可以視而不見，終日活在自己的設的套子裡面;或許我們又是十足的書呆子，可以做到兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書;或許我們可以對父母的關心視為必須，對前途的期許視為渺茫，或許……

　　今天我們在這裡讀書，不是一個人在這裡讀書，我們身上肩負著多少人的愛與關懷!

　　所以我們要勵志成功成才，來回報社會，回報愛我們的人。從而實現自己的人生價值!

　　成功，是我們從識字開始就嚮往的象牙塔;成才，是當今社會對我們當代大學生的厚厚期許。如何成功，乃至成才。我相信在座的潛意識裡有個明確的定義。

　　每一條河流都有自己的不同的曲線，但是，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會向泥沙一樣沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許你就不會為前進而努力了。但是，你卻永遠見不到陽光了。所以，我們的現在生命不管是怎樣的，一定要有水的意志，信念——像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地衝破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來。當有一天時機會來臨的時候，你就能夠奔騰入大海，成就自己的生命!

　　我始終相信，所有成功的人都具備一種精神，那就是雜草精神。他們成功以前跟大部分人一樣，有著如雜草般的身份和地位。但他們卻能把雜草的韌性發揮到極致。能積極樂觀地面對生活，有著野火燒不盡，春風吹又生的頑強生命力。

　　俞敏洪說過他要像樹一樣活著，但是他身上如果沒有雜草精神，又哪來新東方這顆參天大樹呢?而他也可能只是一個平庸的人而已!

　　從唯心主義來講的角度來講，態度決定一切。只要你勵志成功成才，哪怕你只是一顆雜草，那麼你也能用你散發出的雜草精神去震撼人們的心靈!

　　那麼從此刻起，讓我們以勵志此生唯一自傳，如同詩一般，無論未來多遠，讀來一字一句一篇都燦爛。那便是成功，不是嗎?

　　篇2

　　我們是青春舞臺上最具風采的90後，那炫目的光芒似乎要蓋過發紫的太陽，這並不是我們在故作招搖，而是在向世人宣告我們成功在望!

　　成功就如同一座華麗的大廈，燦爛輝煌讓所有人都投來歆羨的目光，而成才就如同這大廈的美麗裝潢，體面而不失張揚，而成人呢，就如同這大廈最堅固的根基和他的鋼筋骨架，若是沒有了它，再美的大廈也就蕩然無存了。

　　所以說，我們若是想要成功，則必須先成人，再成才。

　　成人並不僅是簡單的成長，而是要在這成長的十幾年裡塑造起健全的人格，而我認為健全人格的關鍵就是要有一顆仁愛的心。這個世界是愛創造了一切，雖然只有一個字，卻在人們心中有著沉甸甸的分量，或許，最近大家的感受會更為真切吧——汶川一場大地震震動了整個中國，也震動了每個人的心，這場地震給了我們太多的悲痛，也給了我們太多的感動與真情。還記得那超越生死的母愛嗎，還記得那個救同學於危難的小英雄嗎?那超脫的愛、那博大的愛也正是我們此生為人的根啊!

　　當然，我們的成長也呼喚人文品格的修養，清代周敦頤曾在《愛蓮說》中這樣寫道：蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而我們也正是要有蓮一樣的風範和情操。然而，現代社會科學的迅猛發展又進一步提高了對人的要求，僅僅有情操又是遠遠不夠的了。回顧往昔，多少人曾為了成才聞雞起舞，多少人曾三更燈火五更雞，而我們呢，作為新世紀的開拓者，是否更應該努力學習呀!我們應該打牢文化根基，加強實踐鍛鍊，祖國需要我們，祖國需要我們這些德才兼備的人才。

　　成人，成才的道路是一條坎坷的慢慢長途，多少人曾為了成功，殫精竭慮，孜孜以求，卻在某一天突然發現成功還是那樣遙不可及，生活中難免充斥著沉悶和無奈。可是我們也應該明白呀，成功並不簡單地是一個結果，它更是一個過程，一次飛躍，甚至簡單到是一份心情，而我們正是要學會享受奮鬥的快樂，永遠保持一顆不言放棄的心。要知道無論是憂傷還是快樂，時間都不會吝惜它的腳步，總有一天人會老，今天的日子我們明天再也過不著，那還等什麼呢?就讓我們用飽滿的熱情去燃燒青春吧!再用坦然的心情去面對挫折。當我們全心思為夢想拼搏時，天空也會因夢而晴朗，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，乘風破浪我們終達彼岸。

　　篇3

　　開啟這本書，首先映入我眼簾的是這麼一段話："每個學生都渴望知道自己該如何走向成功，每位家長都希望自己的孩子儘快成材，每個老師偶期盼自己教出的學生早日取得喜人的成績。但是，橫崗撥弄更不能等同於成長。成功是你的目標，成長是你達到目標的道路。這條道路並非一帆風順，有的人沒能堅持到終點，有的人在挫折面前選擇了軟弱和妥協。也有的人用正確的方法和堅定的信念取得了令人矚目的成功。"

　　我們面對孩子的成長需要付出很多細節的引導，一點一滴樹立孩子們的自信心，才能讓孩子更好的成長。這就需要教師在課堂上注意自己教育機智的靈活應用，讓孩子們從老師鼓勵的話語中找到自信，看清自我。明白自己只要努力也能爆發出很大的潛力。一個人要想成功，就是要不斷地挑戰自我。當然挑戰就有一定的難度，不一定每次挑戰都能成功，但是我們要想最終走向成功，就一定要敢於突破自我，敢於嘗試，每做一件新的事情都需要冒險。冒險的精神、承受失敗的能力都是一個人成功必備的心理素質。

　　小學生對於失敗沒有什麼心理負擔，這次考試全班第一名，下次考試可能就會全班第十名，但是他們依然能夠笑得很燦爛。但是回到家就不行了，面對家長的暴風驟雨，他們開心的笑容收斂了，陽光的心態變得膽怯了。

　　去年我教一年級的數學的時候，就遇到過很多這樣的家長。一年級的孩子單純可愛，他們就像一股清泉，沒有什麼雜念，對待學習他們也沒有什麼心理負擔。課堂上想到什麼就說什麼，面對老師提出的問題，他們也會想到哪裡就說到哪裡。從來不會考慮自己說出來之後，同學們會不會笑話我，讓我很尷尬。課堂上不論他們會多少，都會把小手舉得高高的，還會從情不自禁地說："老師，我!老師，我!"但是真正等老師喊他起來回答問題的時候，他們竟然瞠口結舌說不出來。而且還會不好意思地擾擾頭做回座位上。看到孩子這樣的表情真的感到孩子多麼可愛，多麼討人喜歡。

　　我們這些成年人很多時候也會被他們的熱情所感染，也會充滿激情地投入到教學中。但是有時候，個別同學的課堂回答也會偏離主題，惹得大家鬨堂大笑。同桌告訴他之後，他自己也會用手捂住嘴巴不好意思地偷笑。很可愛，很純潔的孩子，讓老師我也禁不住想笑。但是我從來都不會批評他們，我都是告訴他們說："只要你們能夠開動小腦筋去想老師的問題，都是老師心中最棒的孩子，都是老師的寶貝。"所以儘管自己曾經在課堂上出過洋相，鬧過笑話，但是下次他們依然還是會大聲地說，開心地做，盡情釋放自己的所思、所想、所悟。我很欣賞孩子們能夠在成長的過程中展現真實的自我。

　　但是家長就不一樣了，他們往往看到的就是成績，就是孩子是否成功。當看到別的孩子能夠考到100分，而自己的孩子考到98分的時候，還會對孩子說："你是怎麼弄的，怎麼就考這麼一點分，你看人家咋都能考100分，你和他不在同一個班級裡上課嗎?你上課都幹什麼去了，下次再考這麼少，回家就捱揍!"面對家長對孩子的訓斥，我們老師感到很無語。有的老師也會小聲說："讓你考試，你能每次都考100分嗎?"你看，現在的家長對自己的孩子要求多麼苛刻。

　　仔細回憶一下我們的童年生活，在我們上小學的時候能做到每次考試都考100分呢?我們當時的成績說不定還不如現在的孩子呢?家長為什麼對自己要求很鬆散，而對自己的孩子要求很嚴格呢?比如當你讓孩子成為全班第一，或者全校第一的時候，你想你能否做到全單位第一呢?你的業務水平，你的工作能力能否成為全校第一，或者全鄉第一呢?有的家長自從參加工作之後很少讀書，更不要說讀自己的專業書了。很多時候都是自己給自己找藉口說："我有那麼多的家務事，還要照顧孩子，哪有時間讀書呀!能夠應付自己基本的工作，把自己份內的工作做好就行了，那有時間去做額外的工作!"他們總是把自我專業的成長當成一種負擔，不願意給自己施加壓力，再說一個人自從參加工作之後，就成長為一個成年人了。也就失去了家長的督促，老師的管制，人一旦成為一個成年人也就變成了一個自然人，如果缺乏一定的自我剋制能力，那麼很難能夠做出一定的成績，也很難有一定的自我突破。

　　就好像我們古人中狀元一樣，在沒有中狀元之前，每個學子都是辛苦讀書，刻苦鑽研的。但是一旦功成名就之後，就可以安然自得地躺在功勞薄上睡大覺了，一次輝煌的成功足以讓一個人吃喝一輩子。也就失去了奮鬥的力量，和進取的精神。整天渾渾噩噩地混日子，反正到月會有工資俸祿，讓自己吃喝不愁，人也就在慢慢地懶散中失去了自我。

　　《成長比成功更重要》這本書，不僅僅是家長教育孩子的一本書，也是我們成人自我教育的一本書，很多時候我們成年人真的應該給自己的孩子做出一個幫樣，你要明白："藝海無涯，學無止境。"我們怎能夠停止自己前進的腳步呢?

　　不僅中國家長、老師、學生需要關注成長，整個中國社會都應該關注"成長"。中國正在成為世界上最大的經濟體，但中國是否能成為真正的科技強國，還要取決於我們能否在教育領域趕上西方。美國之所以強盛，主要是因為她永遠最先進的教育體系，並能通過該體系吸引全世界的傑出人才。在那些成功的美國企業中，你可以看到許多優秀的華裔、印裔、英裔、加裔員工，他們都是被美國的教育體系吸引來的。美國的教育體系不僅包括那些知名的高校，也包括深藏在每一位家長和老師頭腦裡的先進的教育理念，如鼓勵孩子追尋愛好和理想，倡導合作、主動、創新等。中國的教育觀念和教育體系需要不斷髮展、變革，中國的下一代需要在更好的環境下健康成長!