校級優秀團員自我介紹

　　你想做一個好的自我介紹嗎?你想你的自我介紹能夠別出心裁嗎?下面小編為大家帶來，供大家參考!

　　篇1

　　我叫王麗媛，來自藝術與服裝學院服裝設計與表演031班。很高興也很榮幸的來參加我校的優秀共青團員標兵的競選。

　　我作為表演031班的團支書，回想起近三年的學習、工作、生活，各個方面都離不開各位老師的幫助和同學們的支援，使我逐步走向了成熟。

　　現將各方面表現彙報如下：

　　本人在大一入學不久的教學評估期間受學院指派組織我班同學做迎接教學評估專家的迎賓工作。在此期間的高校美展中也由我帶領同學做好接待禮儀工作，我還擔任了開幕當天的解說引導員。在大二時，我帶領全班同學獲得2003-2004年度校級先進班級體和2004-2005年度校級優秀團支部的榮譽。

　　在大二一開學，經過學生辦老師、班主任以及學生會主席的推薦，加入了院學生會外聯部，擔任外聯部部長一職。作為外聯人我很清楚自己的職責，盡全力做好每一件事，配合主席一起策劃了“北達杯”首屆校園風采大賽。這次活動得到了校內領導以及社會有關人士的大力支援。在生活中，與同學的相處中我始終堅持團結友愛的思想，用一顆真誠的心去關懷和對待身邊的每一個人。

　　在思想上，我也積極要求進步，由於表現突出，先後獲得2003-2004年度校級優秀學生幹部、2003-2004年度優秀共青團員、2004-2005年度校級優秀學生幹部、2004-2005年度優秀團幹部、2005-2006年度優秀共青團員的稱號。

　　在大二上學期參加了黨校的學習，並在下學期光榮地被黨組織吸納，成為一名預備黨員。

　　這次競選優秀共青團員的同學很多，都是各個學院出類拔萃的優秀學生。在這次評選的過程中，我始終抱著學習的態度，在競爭中求發展，用努力和事實說話!向我校的楷模徐偉同學學習，爭做一名優秀的共產黨員。

　　篇2

　　今天我們又迎來了新團員入團的日子，我常高興。首先，我新一批入團的同學表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎。祝賀你們加入了中國共產主義青年團這個先進青年的團體!

　　我們青少年團員，充滿熱情與活力，是祖國的未來與希望，作為一名老團員，我面對新朋友有話要說。共青團是一個大熔爐，可以磨練每一位團員的意志，我們應不斷進取鍛鍊和提高自己，學會用一顆赤誠的心，面對祖國;用一顆進取的心，面對學業;用一顆寬容的心，面對誤解;用一顆堅定的心，面對困難。記得我初一新加入共青團時，我激動，我驕傲，但又留給我一個疑問“怎樣才能做一名優秀的團員呢?怎樣才能永葆團員本色?我們和其他同學一樣嗎?”我的回答是不!因為我們的身份是不一樣的!我們的一舉一動不僅僅代表我們自己，還代表團組織，我們應盡我們最大的努力為團隊爭光!如果我們做的還不如其他人，那我們根本就不配做團員，我們無法面對胸前這枚團徽，更無法面對我們剛剛說過的入團誓言。

　　我們每天踏朝霞而來，伴夕陽而去，求知求學，雖不算驚天動地的大事，但作為一名光榮的團員來說，還希望你們樹立崇高的理想，明確團的任務，遵守團的章程，履行團員的義務;在平時的學習、工作和社會活動中，時刻牢記自己是一名共青團員，按照團員標準嚴格要求自己，自己的一言一行要體現一名團員的先進性：在同學中起帶頭作用，關心同學，做好份內工作，積極幫助老師、同學做好一切工作，以身作則，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，盡心盡力地為社會、為學校、為班級做出貢獻。在團組織的領導下，努力學習，不斷進取，真正從思想上加入到團組織中去，以實現自己的入團誓言。

　　青少年朋友們，不要猶豫，不要躊躇，努力吧!現在需要我們共同的參與，讓我們以高昂的姿態團結在團旗下，高揚理想的風帆，煥發青春的激情，向著新的目標乘風破浪勇往直前，開啟新的更壯麗的實際遠航!

　　篇3

　　大家好，我叫xxx，是2010級高護一班的學生。這一次班上評選優秀團員，作為班長參選，目的不是選上優秀團員，而是起個帶頭作用，帶領大家踴躍參加團活動，勇於嘗試新的東西，不斷挑戰極限，並盡其所能努力做好。正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。

　　在學習方面，努力學習上課認真聽講，課後及時完成作業，做到認真預習、複習兩個方面一起抓。另外，積極閱讀有關軟體方面的書籍和資料擴大自己的知識面。並且堅持去晚自習，風雨無阻。

　　在日常生活方面，與室友、同班同學關係良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關係非常重要。

　　在工作方面，我為了更好的鍛鍊自己，同時，也是尋找一次為同學服務的機會。在開學初，就報名參加了學校紀律安全部的工作，為所有同學服務。一個學期的活動，結識了許多朋友，也學會了承擔責任，懂得了紀律對於一個團體的重要。還報名參加了學校許多社團，如，傳保社，籃球社，南雅中醫社，英語社，校心協。積極參加了各個社團部門的活動，如，上學期的接力賽，走進敬老院活動，培訓了籃球，按摩，太極，心理知識等。另外，作為班上的一員，配合老師，同學。