關於努力和成功的故事

　　努力了不一定有回報，但不努力是一定不會得到回報的。以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。

　　篇1

　　魯迅的書桌上刻著一個小小的早字， 魯迅先生小時候因為有一次上學遲到， 結果被老師 處罰了。知恥而後勇，他感到很慚愧，就在自己的書桌上刻了一個小小的“早”字。應該是 表示強調的意思， 怕自己還遲到吧。 另外， 現在像魯迅先生小時候這樣的孩子是越來越少了。 還是那句話， 知恥而後勇。 可是現在的孩子， 別說孩子了， 成人能做到這句話的又有幾個呢? 魯迅的成功，有一個重要的祕訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親 正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務;為 免影響學業，他必須作好精確的時間安排。 此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過： “時間，就像海綿裡的水，只要你擠，總是 有的。 ”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳說、繪畫，也 深切愛好;正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多 病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

　　篇2

　　古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩耍快活。於是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心啊!

　　一天，他回到家裡，正在織布的媽媽問他：“怎麼這麼早就放學了?”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。

　　媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什麼用處!”

　　小孟軻哭著說：“我錯了!今後再也不貪玩了。我一定好好讀書!”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。

　　篇3

　　每個人的天賦不同、努力方向不同，也就決定著了人生軌跡的千差萬別。上帝是公平的，他賦予我們自己獨特的潛質和天賦，每個人都有自己的閃光點，沒有一個人是十全十美，也沒有一個人是一無是處。所以社會的分工才會如此和諧，結構才能平衡。之所以生活中的大多數人一輩子平平淡淡，除了家庭、環境和境遇等因素外，一個重要的原因就是沒有正確地發現自己的天賦所在、後天的培養和努力的方向偏差了。特別是在中國傳統文化中 “ 學而優則仕 ” 單一價值取向的背景下，往往忽略了按照天賦去發掘自我潛能、發揮自身特長。

　　縱觀古今各領域的成功者，無一不是在自己天賦所長的領域取得的。畢加索從小不願讀書，但對畫畫卻情有獨鍾，而且始終保持，最終他成了舉世聞名的大畫家; 1910 年諾貝爾化學獎獲得者奧托.瓦拉赫幼年努力學過文學、繪畫等但毫無建樹，最終“笨拙”“成才無望”的奧托在偶然接觸到化學後顯現了過人的天賦，最終取得了巨大的成就。這樣的例子舉不勝數。

　　篇4

　　匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習，刻苦勤奮，可是家裡卻買不起燈油，無法在夜間學習。一天夜裡，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時，發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機一動，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

　　匡衡正在思索著該如何借到光看書，燈光把巨大的人影投身到牆上，酷似一個個怪物，怪模怪樣地在牆上晃來晃去。小匡衡靈機一動：我如果在這邊偷偷鑿個洞，隔壁燈光就能穿牆而過，照射到我這小屋裡來，我不就可以藉著這點亮光讀書了嗎?

　　他高興地一骨碌從床上爬起來，找來一把鑿子，在牆壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間，燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》，湊到那一小塊兒寶貴的光亮處，專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特別欣慰，同時又倍感酸楚。

　　從此以後，匡衡白天幫大人忙田裡的農活，夜晚藉著那一小束從隔壁人家借來的燈光，孜孜不倦地讀書，經過不懈地努力，終於成為一代學者。

　　這個故事告訴我們，外界條件不是制約我們成功的決定因素，自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難，要有吃苦的精神，培養自己的學習毅力。

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