父母在家裡應該怎麼教育孩子才好

　　今日的中國社會，人們都很重視孩子的教育，很多父母也積累了豐富的經驗，但是也有很多父母教育孩子失敗，為此，以下是小編分享給大家的父母在家教育孩子的建議，希望可以幫到你!

　　父母在家教育孩子的建議一

　　孩子成長不能急

　　我親戚家的孩子閆雲偉，是個好孩子，是個好學生;讀小學的時候，一到六年級，都是班裡頭一、二名的學生;十三歲那年，他滿懷信心地開始了初中的學習生活。

　　閆雲偉的父母，對孩子的期望比較高，對孩子的學習成績的要求比較高;一有比較大的考試，就把眼睛盯在孩子的考試成績上：如果孩子的考試成績可心，就歡天喜地;如果孩子的考試成績不可心，就對孩子急躁、發脾氣;不去實際考察孩子的學習基礎、學習方法、學習程度、學習環境，不去幫助孩子實際的逐步的提高學習成績;父母的做法，使孩子逐漸產生了緊張、恐懼、虛榮的心理，使孩子學習變得不踏實，學習成績反而不斷下降，起了反作用。

　　閆雲偉父母的做法，犯了急於求成的錯誤。

　　讓我們先重溫一下《揠苗助長》的寓言故事：

　　《揠苗助長》中的老漢，認不清種子、土地等差別，不承認種子、土地等差別，攀比心強，虛榮心強，急於求成，幹出了違背客觀規律的揠苗助長的蠢事，自食了適得其反的後果。如果老漢認清自家種子、土地等項與鄰家有差別，虛心承認自家種子、土地等項與鄰家有差別;無攀比心，無虛榮心，不急於求成，尊重客觀規律;勤於澆水、除草、施肥，耐心呵護小苗，他家收成也有可能超過鄰家。

　　孩子成長與禾苗生長有相似的規律;要認清孩子的實際，要承認孩子的實際;不要攀比，不要虛榮，不急於求成;要尊重客觀規律，要立足現實，勤奮學習，虛心求教，跌倒爬起，不屈不折，勇往直前，往往能有好成績。

　　顯然，閆雲偉父母及閆雲偉自己犯了《揠苗助長》老漢同樣的急於求成的錯誤。世事的發展變化，皆有自己的程序和必然的規律性，隨著程序和時間的推進，必有結果;不可急躁，不可強求，不可虛榮;要踏實，要努力，要尊重客觀規律;最終，大多可以達到目的。

　　父母在家教育孩子的建議二

　　莫把孩子看成車

　　今天上午，趙紅梅女士來我所就醫，說她胸痛;她還激動地講述了跟孩子生氣後而胸痛的經過……

　　她為什麼會生氣呢?

　　很顯然，孩子的想法、做法與她的想法做法不同，不符合她的想法、做法;她太強太暴，容納不了不同的想法做法。

　　那麼，她為什麼會氣得胸痛呢?她因為孩子不聽自己的話，她產生了暴怒的思想活動;暴怒的思想活動，能聚攏與其相應的傷害人體健康的資訊和能量到人體內外，使人體氣逆、氣滯，使人頭暈、胸痛氣逆則頭暈;氣滯則胸痛。

　　趙紅而梅女士的做法正確嗎?

　　我認為不對：孩子是微小的宇宙的組成部分，有自己獨立的命運、前程、思維，應當有自己獨立的想法和做法;趙紅梅女士應當多加引導，少加強力、暴力、獨斷，儘量給孩子創造自由發展的空間;不能把孩子看成有方向盤的車，把父母看成車的方向盤;如果那樣的話，孩子成了受他她人控制的沒有自由發展的“車”;離開了方向盤，就不知自己的航向，成了行屍走肉般的“費車”，是十分可怕的!

　　父母在家教育孩子的建議三

　　儘量讓孩子獨立

　　作為鄉村醫生，我常到人家去往診。有一次，我到李家去看病，趕上李家十來歲的兒子做作業。李家兒子拿著作業問媽媽：“大雁的‘雁’字咋寫的?”媽媽說：“自己查字典去!”兒子自己拿起字典，翻了一會兒，說：“媽媽，我找到了!”媽媽說：“哎，好了!”

　　我贊成李家媽媽的做法。

　　媽媽讓孩子自己動手，能夠培養孩子自己的動手動腦的能力;媽媽的做法，有利於提高孩子的各種能力，有利於孩子的成長進步。

　　又有一次，我到蘭家去看病，趕上蘭家十多歲的兒子餓了，要吃飯。孩子媽媽說：“自己去炒兩個雞蛋，再炒點飯!”蘭家孩子自己去忙乎了一陣子，端來了一碗大米飯，和一碗雞蛋醬，高興的拿給媽媽看;媽媽看吵得有糊味的飯和蛋，滿臉高興地說：“兒子，炒的挺好，以後火頭兒再輕一點兒，就更好了!”

　　我贊成蘭家媽媽的做法。

　　媽媽讓孩子自己動手，能夠培養孩子自己的生存能力，也能間接促進其他各種能力的提高，有利於孩子的成長。

　　類似李家媽媽、蘭家媽媽的做法，有很多很多，我就不一一列舉了……

　　我認為：孩子的培養，應當儘量放開手腳，儘量讓孩子獨立;讓孩子獨立去學習，讓孩子獨立去做各種事情;不但學習可以提高孩子的能力，做其他事情也可以提高孩子的能力;而且，各種能力之間可以互相滲透，共同提高孩子的綜合能力;有了能力，孩子在未來的獨立生存中，會處於優勢，能讓父母放心。