如何提高教師的素養

　　教師素養包括很多方面，為了完成教學任務，還得不斷得提高自身的素養。下面是小編給大家蒐集整理的關於文章內容。

　　提高教師的素養的方法：不斷學習儀提高自身專業知識

　　現在社會是一個知識大爆炸、資訊高速發展的時代。身為人師，擔任著為國家和社會培育人才的重任，應博覽群書，勤於學習，“腹有詩書氣自華”，不斷充電，完善自己的知識儲備。不斷地學習，做到“活到老，學到老”，不斷地獲取知識，提高自身的才幹、能力，不斷完善自身，勇於開拓。在不斷完善自己的基礎上把學生教育為有知識、有才幹的“一代新人”，引導他們不斷前進。

　　提高自身專業能力，提高教師理論水平，要認真鑽研教材，加強教師學習交流，積極認真地參加繼續教育等培訓活動。教材是教師教和學生學的主要憑藉，是學生獲得系統知識、發展智力、提高思想品德覺悟的重要工具。教師只有自己把教材吃透了，才能把其中的精華部分傳授給學生。作為教師，應與同行多學習、交流，吸取他人之長，形成自己的風格和特色，在“請進來、走出去”的活動中，使教師在感性上獲得他人的實踐經驗，提高自己解決實際問題的能力，注意發現問題。

　　提高教師的素養的方法：注重自身的修養做到表率作用

　　常言道：“藝高為師，德高為範。”教師的舉止言行無時不對學生起著潛移默化的作用。就道德素質而言，教師應做到人為本、德為先，以自己高尚的品質、良好的修養與人格去感化、影響所教育的物件，做到以情感人、以理服人，從而達到理想的教育目的。嚴謹地治學、勤奮地工作、無私地奉獻，這必然會對學生產生一種無聲的教育。

　　作為教師應該嚴以律己，對自己的思想、道德、學業、治學精神、行為舉止都要嚴格要求，處處為人師表，言傳不如身教。教師天天與學生接觸，教師的言談舉止會給學生留下深刻的印象，教師的儀表、作風、習慣等往往成為學生效仿的物件。因此，教師要充分認識自己的職責，發揮自己的表率作用。凡要求學生做到的，自己更應該首先做到。

　　提高教師的素養的方法：注意苦練教師基本功

　　俗話說：“名師出高徒。”連基本功都不過關的教師，何談贏得學生的依賴，何談培養出具有創新能力的學生。沒有高水平的知識，創新能力就沒有根基，沒有創新能力，所謂使命感、責任感就是一句空話;沒有獨立人格和主體性，也不可能真正有創新精神。這諸方面結合起來就是無窮的創造性，因此，應注重內強素質，外練操作能力，開展教師大練基本功、大比武活動。通過實踐活動，我們能認識到教師的素質不是別人給予的，而是通過自身知識的內化形成和積累的。

　　提高教師的素養的方法：以愛為載體的民主教學

　　“春風化雨，潤物無聲”，無聲的師愛能使學生終生受益。教師只有在教學過程中，發自內心地熱愛學生，讓學生愛老師，形成師生愛的雙向交流。以愛載體，真正把一切工作的出發點和落腳點放在關心學生的健康成長上，關心學生，愛護學生，平等地對待每個學生。不管他的家庭地位高低，不管他的學習成績是否優秀。平等的對待，才能使我們真正尊重每一個學生，才能使我們的日常行為時刻傳遞著和表達著愛意。總之，尊重是師生互敬的基石，是教育成功的保證，是培育學生人格的良方。

　　而民主教學的實施是通過教師與學生、學生與學生在相互尊重、信任和平等的立場上，通過不同見解的平等討論、爭鳴，創民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生積極參與課堂教學活動的教學方式。民主教學有利於喚起學生的主體意識，發展學生的主動精神，使學生的獨立人格得到真正的尊重。在平等和諧的教學環境下，學生的求知慾望旺盛，思想活躍，展現個性，激發學生創造性。

　　總之，提高教師的素質，才能適應培養21世紀高素質人才的需要。這就要求教師必須具有豐富的知識、良好的修養、強烈的責任心，才能使教學與時代俱進。