禁菸環保主題班會教案

　　禁菸不僅與我們的身體健康有關還與環保相關。下面是小編整理的關於，希望大家喜歡。

　　篇1

　　一、活動目標

　　1、認識禁菸標誌，大膽根據已有經驗講述禁菸的危害。

　　2、積極討論各種禁菸的辦法，感受禁菸的意義。

　　二、活動準備

　　課件一份***禁菸海報若干***禁菸標誌 收集煙盒若干

　　三、 活動過程

　　***一***、主持人出示禁菸標誌，請同學說說自己的原有經驗。

　　1、什麼事情發生了?這是什麼標誌?

　　2、你還在哪些地方看見過這個標誌呢?

　　3、這麼多地方都有禁菸標誌?說明了什麼問題?吸菸到底有哪些害處呢?請你把它畫下來。

　　***二***同學們分別介紹了香菸的歷史、“尼古拉”、“二手菸”等，談談一些吸菸的危害及後果。

　　***三***、明確香菸對身體的害處，想想禁菸的辦法。

　　1、這裡有許多香菸的包裝，你知道他們的名字嗎?多少錢一包?

　　2、如果把這些錢省下來，可以做哪些有意義的事呢?

　　3、你周圍有人抽菸嗎?你喜歡他們抽菸嗎?

　　4、那想什麼辦法讓他們不要抽菸呢?讓他們戒菸呢?

　　***四***、倡議：從現在做起，從身邊做起，讓我們一起來禁菸!

　　被動吸菸，你願意嗎?

　　吸菸，有害健康，人人皆知。我國的吸菸率在下降，但吸菸量在增加，吸菸嚴重程度在提高。香菸中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險化學物質，會使人的壽命縮短。而並不吸菸的人，但長時間和吸菸者呆在一起，吸進了大量的香菸煙霧，導致被動吸菸。這其實是和吸菸的性質是一樣的，也會引來各種疾病。

　　大部分同學的爸爸都有吸菸的習慣。在家裡，也許是因為妻子、孩子的督促，一般不吸菸。即使忍不住，也只在陽臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動吸菸。可是在公共場所，他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所，到處都能見到人們大口大口的吸著煙，到處都瀰漫著一股濃重的菸草味。儘管貼著“禁菸標誌”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著煙，變幻著各種姿勢。

　　在這種地方，我們也不難看到一些穿著校服的中學生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀，現在吸菸也在趨向小齡化。中學生吸菸已不足為奇。其實大部分學生並不是主動買菸的，而是受小販們的引誘，有的自己抽著煙，表現出味道很好的樣子，使學生們也饞得直流口水，迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小便宜的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開始抽的。也許本身並不想抽，也知道抽菸是有害身體健康的，可身邊有那麼多同學都在抽，看他們的樣子好酷啊，於是學著也抽起了煙。初嘗一小口，沒感覺;抽完一支，蠻好玩;抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，慢慢地抽菸上了癮。

　　有句話說得好：吸菸就是慢性自殺。我倒要問一問：難道你想毀在自己手裡?難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命?難道你願這害人的煙霧纏繞著你嗎?大家肯定都不想這樣。那麼，來，我們一起來禁菸吧!禁菸，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒菸。特別是我們中小學生，更應該遠離菸草，這樣才能健康地成長。

　　來吧，讓我們一起來創造一個無煙的環境吧!

　　***五***、欣賞禁菸海報，來理解其中含義。

　　不僅我們反對抽菸，世界上許多人都想趕走香菸，每年的5月31號就是世界無煙日。他們設計了許多海報，貼在人們經過的地方，提醒人們不要抽菸。我們一起來看一看。

　　四、板書：

　　吸菸有害健康。

　　吸菸就是慢性自殺。

　　篇2

　　一、活動目標

　　1、認識禁菸標誌，大膽根據已有經驗講述禁菸的危害。

　　2、積極討論各種禁菸的辦法，感受禁菸的意義。

　　二、活動準備課件一份***禁菸海報若干*** 禁菸標誌 收集煙盒若干

　　三、活動過程***一***、主持人出示禁菸標誌，請同學說說自己的原有經驗。

　　1、什麼事情發生了?這是什麼標誌?2、你還在哪些地方看見過這個標誌呢?3、這麼多地方都有禁菸標誌?說明了什麼問題?吸菸到底有哪些害處呢?請你把它畫下來。

　　***二***、同學們分別介紹了香菸的歷史、“尼古拉”、“二手菸”等 ，談談一些吸菸的危害及後果。

　　***三***、明確香菸對身體的害處，想想禁菸的辦法。

　　1、這裡有許多香菸的包裝，你知道他們的名字嗎?多少錢一包?

　　2、如果把這些錢省下來，可以做哪些有意義的事呢?

　　3、你周圍有人抽菸嗎?你喜歡他們抽菸嗎?

　　4、那想什麼辦法讓他們不要抽菸呢?讓他們戒菸呢?

　　***四***、倡議:從現在做起，從身邊做 起，讓我們一起來禁菸!

　　被動吸菸，你願意嗎?吸菸，有害健康，人人皆知。我國的吸菸率在下降，但吸菸量在增加，吸菸嚴重程度在提高。香菸中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險化學物質，會使人的壽命縮短。而並不吸菸的人，但長時間和吸菸者呆在一起，吸進了大量的香菸煙霧，導致被動吸菸。這其實是和吸菸的性質是一樣的，也會引來各種疾病。 大部分同學的爸爸都有吸菸的習慣。在家裡，也許是因為妻子、孩子的督促，一般不吸菸。即使忍不住，也只在陽臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動吸菸。

　　可是在公共場所，他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉OK廳等密封的場所，到處都能見到人們大口大口的吸著煙，到處都瀰漫著一股濃重的菸草味。儘管貼著“禁菸標誌”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著煙，變幻著各種姿勢。在這種地方，我們也不難看到一些高年級學生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀，現在吸菸也在趨向小齡化。中學生吸菸已不足為奇。其實大部分學生並不是主動買菸的，而是受小販們的引誘，有的自己抽著煙，表現出味道很好的樣子，使學生們也饞得直流口水，迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小便宜的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開始抽的。

　　也許本身並不想抽，也知道抽菸是有害身體健康的，可身邊有那麼多同學都在抽，看他們的樣子好酷啊，於是學著也抽起了煙。初嘗一小口，沒感覺;抽完一支，蠻好玩;抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，慢慢地抽菸上了癮。有句話說得好:吸菸就是慢性自殺。我倒要問一問:難道你想毀在自己手裡?難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命?難道你願這害人的煙霧纏繞著你嗎?大家肯定都不想這樣。那麼，來，我們一起來禁菸吧!禁菸，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒菸。特別是我們小學生，更應該遠離菸草，這樣才能健康地成長。來吧，讓我們一起來創造一個無煙的環境吧!

　　***五***、欣賞禁菸海報，來理解其中含義。不僅我們反對抽菸，世界上許多人都想趕走香菸，每年的5月31號就是世界無煙日。他們設計了許多海報，貼在人們經過的地方，提醒人們不要抽菸。我們一起來看一看。

　　篇3

　　教學目標

　　1、

　　2、

　　3、

　　教學重難點

　　1、

　　2、

　　教學準備、安排

　　視訊、ppt、禁菸禁毒橫幅

　　1課時***40分鐘***

　　教學方法

　　啟發式講述法 小組討論法 圖例分析法 情景模擬法 多媒體輔助教學法

　　教學過程

　　1、 視訊匯入引起學生興趣

　　以生動有趣的動畫片《小破孩系列之運毒》引出本期班會主題——珍愛生命、 拒絕***、遠離香菸。

　　2、 PPT教學過程

　　將美麗的***和罪惡的罌粟果圖片進行對比，引出學生說出他們認知的***並補充說明新型的***知識，讓學生詳細瞭解各種使學生了解到抽菸***的誘因，克服好奇心，抵制誘惑，學會使學生深刻認識煙毒對身體的傷害，對家庭的危害，對社會的保護自我。 危害，喚醒學生的責任意識。 通過禁菸禁毒教學活動的開展，使學生更瞭解有關煙、***的通過圖文並茂的PPT和相關的視訊資料，揭露煙毒的魔鬼面警醒學生防微杜漸，遠離煙毒，從自身做起，從現在做起，珍知識及危害; 目，教育和引導學生遠離煙毒，提高拒菸防毒的意識; 愛生命。

　　***的知識;

　　針對中職學生的特點，剖析中學生***的特點、誘因，點明***與犯罪的聯絡，講述如何防毒。

　　用吸菸藝術“酷”照的反面教程讓學生認識到什麼才是真正的美，引導學生培養正確的審美觀;

　　以擬人化的香菸故事形式，形象的講述香菸的“三名大將”——尼古丁、煙焦油、一氧化碳對身體的危害;

　　用新聞報道等各種具體事例、資料進一步讓學生認識到吸菸的威力;

　　請幾位同學進行情景模擬，感受學校對學生吸菸事件的重視，絕對禁止吸菸。

　　3、

　　4、

　　教學總結

　　中學生值花樣青春，或許會因為無知、好奇、衝動、叛逆、天真、自負……等任何一種不成熟的情緒會和那個躲在黑暗中幽白的惡靈接觸。然而一日試毒終身戒毒，不僅蠶食個人的身體健康還會危害家庭、社會，為自己，為家庭，為社會，我們要珍愛生命，對煙毒堅決說NO。

　　請一位同學宣讀禁毒禁菸承諾書並帶領全班同學宣誓“珍愛生全班同學在禁菸拒毒橫幅上簽字，分發禁菸拒毒承諾書。 命 拒絕*** 遠離香菸 從我做起”。