託班元宵節活動方案

　　為了讓幼兒園託班的小朋友知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動，應如何策劃活動方案呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　活動背景

　　一：元宵節的文化：

　　元宵節是每年的農曆正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　二：活動意圖：

　　新學期開學正逢元宵節，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩定情緒是個不錯的方法。

　　我們小班的孩子對元宵節的認識並不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統節日——元宵節，知道元宵節的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節的半日活動，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒，通過活動來增加親子間的親情交流。

　　活動目標

　　1、知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

　　2、引導幼兒高高興興地回到幼兒園，儘快適應新學期生活。。

　　3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

　　活動時間20XX.3.5

　　參加物件新區實驗幼兒園小班組全體師生

　　具體活動安排

　　活動一：瞭解元宵的習俗

　　1、通過圖片錄影等媒介物質向孩子們介紹元宵節的文化。

　　2、鼓勵家長幫孩子們準備花燈，並告訴幼兒自己花燈的名稱。

　　活動二：親子同樂搓元宵

　　1、佈置回型大廳環境：親子搓元宵。***準備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。***

　　活動三：玩花燈

　　帶著孩子們在操場上玩花燈。

　　活動效果

　　反思與建議

　　準備：

　　家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿蔔汁、紫甘藍、蕃茄汁等。

　　圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，

　　幼兒園：檯布***一次性的***，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內端出至備餐桌裝湯圓

　　教師：迴廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把***洗淨後收在班上備用***

　　二

　　活動目標:

　　1、認識鼓、喇叭、手鈴等樂器，能說出其名稱。

　　2、學習用正確的方法擊打樂器。

　　活動準備:

　　1、鼓、喇叭、手鈴等樂器，一份事先裝在布袋裡，其餘的數量與寶寶人數相等。

　　2、音樂磁帶《元宵音樂會》、錄音機。

　　活動目標:

　　一、猜一猜。

　　1、展示布袋，激發興趣。引導語:咦?布袋裡裝著什麼呢?

　　2、請寶寶摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋，說說自己的發現。

　　3、鼓勵寶寶根據自己的發現猜一猜。

　　引導語:原來每一個布袋裡都裝著一個會發出聲響的玩具，猜一猜是什麼?

　　二、認一認。

　　1、逐一從布袋裡取出三種樂器，引導寶寶認一認。

　　2、引導寶寶學說“鼓”“喇叭”和“手鈴”。

　　三、聽一聽。

　　1、提醒寶寶安靜傾聽。

　　2、教師敲鼓、吹喇叭、搖手鈴。

　　3、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。

　　四、學一學。

　　1、提問:剛才老師是怎樣讓鼓***喇叭、手鈴***唱歌的?

　　2、鼓勵寶寶模仿敲鼓、吹喇叭、搖手鈴等動作。

　　3、引導寶寶學說“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等。

　　五、奏一奏。

　　1、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器，並敲一敲、吹一吹或搖一搖。

　　2、欣賞音樂《元宵音樂會》。

　　3、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》。

　　活動延伸:在音樂區投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器，引導寶寶嘗試擊打各種樂器，並進一步感受音樂的開始和結束。

　　三

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　①農曆正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④“元宵”象徵著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　年齡段

　　主要目標

　　小班

　　***1***知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　***2***愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

　　三、主題活動實施概況

　　四、主題活動環境創設

　　***1***師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　***2***收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾;

　　***3***提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在遊戲中搓“元宵”;

　　***4***提供磁帶，引導幼兒在遊戲中隨音樂玩燈;

　　***5***在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項

　　***1***師幼共同佈置“班級花燈展”，懸掛幼兒與父母共同製作的花燈;

　　***2***主題牆飾：幼兒的各種調查資料，幼兒參與節日活動的照片;

　　***3***動手區：提供剪刀及多種半成品材料，引導幼兒嘗試製作簡單的花燈;

　　***4***表演區：提供音樂磁帶、幼兒收集和製作的花燈等材料，引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節目;

　　***5***家長園地：貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項

　　***1***師幼共同佈置“好看的花燈”和“自制花燈展”;

　　***2***主題牆飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發現”三方面佈置關於元宵節的來歷、傳說、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等;

　　***3***語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄影，有關元宵節的圖書、圖片等;

　　***4***動手區：提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手製作慶祝節日需要的道具;

　　***5***表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動;

　　***6***家長園地：貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項

　　園內

　　大環境

　　***1***園內大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　***2***宣傳展板：各年級組開展元宵節活動的照片

　　五、主要教育活動方案

　　***一***小班

　　活動一：好看的花燈

　　主要涉及領域：藝術、語言

　　活動目標：

　　1.欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：

　　1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

　　2.每個幼兒準備一個花燈。

　　活動過程：

　　1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　***1***自由地欣賞與交流。***引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。***

　　***2***部分幼兒在集體中講述。

　　★指導語：

　　①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什麼樣子的呢?***提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。***

　　***3***幼兒自由結伴再次欣賞並講述。

　　***4***交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪裡見過的?

　　***5***歸納、整理經驗。***花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。***

　　2.遊戲：《玩花燈》，幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　活動二：漂亮的燈籠

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。

　　2.注意安全，知道用完後要將剪刀、筆等放回原處。

　　活動準備：

　　1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、綵線、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1.欣賞教師自制的小花燈。

　　★指導語：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什麼樣子的?是用什麼來做的呢?

　　2.觀察操作材料和步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。

　　***1***觀察材料，瞭解其用途。

　　***2***觀察步驟圖，瞭解製作燈籠的方法。

　　***3***討論活動規則。

　　3.嘗試用剪、貼、穿的方法來製作紅燈籠。

　　4.手提燈籠，相互欣賞。

　　延伸活動：

　　開展《聽鼓點玩燈》的遊戲，體驗做做、玩玩的快樂。

　　活動三：玩燈嘍

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自唸的方法來演唱。

　　2.學會看標記結伴遊戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

　　活動準備：

　　花燈、蠟燭等。

　　活動過程：

　　1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。

　　***1***欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。

　　***2***瞭解歌曲名稱，交流欣賞後的感受。

　　***3***嘗試用手輕輕地隨樂拍打節奏。

　　2.學習歌曲，嘗試用問答、自唸的方法來演唱。

　　***1***複習兒歌《玩燈嘍》。

　　***2***詞曲匹配，學唱歌曲。

　　***3***嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。

　　★指導語：聽了這首歌，你們想做什麼?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢?

　　***4***用問答、自唸的方法演唱歌曲。

　　3.看標記結伴遊戲，感受與同伴結伴表演的快樂。

　　***1***聽音樂，自由結伴，有表情地表演。

　　***2***根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。

　　活動四：甜甜的元宵

　　主要涉及領域：社會、健康

　　活動目標：

　　1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嚐元宵的習俗。

　　2.通過做、煮、品嚐元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嚐元宵時的心情。

　　活動準備：

　　麵粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動過程：

　　1.激發做元宵的興趣和願望。

　　★指導語：

　　①今天是什麼節?元宵節有一種特別的食品，是什麼?

　　②元宵是什麼樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2.觀察製作材料，瞭解做元宵的方法。

　　***1***觀察並知道做元宵需要的材料。

　　***2***瞭解做元宵的方法和要求。

　　★指導語：

　　①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

　　②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什麼?

　　3.做元宵、煮元宵。

　　***1***提醒幼兒穿好圍裙並洗手。

　　***2***幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。***提醒幼兒注意不把麵粉團弄碎，不要將麵粉撒在盤外。***

　　***3***教師煮元宵。

　　4.加糖品嚐元宵，說說元宵的味道和自己的心情。