高中健康教育教學工作計劃

　　高中健康教育是素質教育的重要組成部分。下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞教育局下達的教育系統健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。

　　一、切實上好健康教育課。

　　1、 學校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

　　2、 認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

　　3、 按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。

　　4、 積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

　　二、開展多種形式的健康教育活動。

　　1、 學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。

　　2、 利用校園電視網路開展專題衛生講座，宣傳衛生和健康知識。

　　3、 進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

　　4、 利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

　　三、加強對健康教育工作的督導。

　　1、 教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，並計入量化考核和獎懲。

　　2、 事務處督導、檢查教工食堂的食品衛生安全工作。

　　3、 大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低於80%。

　　四、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。

　　1、 本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。

　　2、 按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

　　3、 在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行資訊報告制度。

　　五、繼續認真做好健康教育的建檔工作。健康教育是學校創衛工作的重點，高度重視，對健康教育工作中的檔案、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

　　篇2

　　良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。 心理健康教育是提高中學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。中學生正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴充套件及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，因此加強中學生心理健康教育，提高高中生心理素質，培養高中生健全人格，具有十分重要的價值和意義。

　　一、指導思想

　　1、對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

　　2、對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理訪談和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

　　3、以面向全體學生為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別於其他學科的教學方式， 注重活動體驗和心靈感悟，“教 追求 學無痕”的最高意境和“潤物細無聲”的教學效果。

　　二、工作目標

　　繼續堅持面向全體學生，以“預防為主、治療為輔”為方針，以“發展學生 個性特點，培養學生健康人格”為目標，構建“心理訪談室為主體、班級為主導、優化校園心理健康教育環境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。

　　三、根據我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：

　　***一***心理健康教育

　　這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、 班主任工作中， 注重對學生心理健康的教育， 這是心理健康教育的主要途徑。

　　1、課程輔導形式。偏重於對學生心理品質的全面培養。具體內容包括智慧訓練、學習心理指導、情感教育、人際關係指導、自我心理修養指導等內容。

　　2、專題講座形式。目的在於解決學生中存在的共性問題。

　　***二***心理訪談

　　心理訪談是針對少數有心理問題的學生而進行的心理訪談、心理訓練活動， 它面向少數學生，立足於矯治。完善心理健康教育中心值班制度，為學生提供優質的服務。立足本校實際，定於每週一、週三、週四 18：30-19：30 對外開放， 通過電話、面談、網路訪談等方式接待來訪學生。

　　主要方式：

　　1、個別訪談。它著眼於少數問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別訪談的程式包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環節。方式有面談、電話、通訊等途徑進行。在我校要成立心理訪談室、開通心理訪談熱線、設立心理訪談信箱，配備心理訪談教師。

　　2、電話訪談。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由於通話具有隱祕性，訪談的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。

　　3、書信訪談。其優點在於不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或願望。那些不善言辭，或較為拘謹的學生常常選擇這種形式。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1、對××級學生進行心理健康普查，建立健全新生心理檔案。

　　2、新生適應性心理講座——為了美好的明天。

　　3、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。

　　4、發放心理健康教育知識宣傳單----自我自信篇。

　　十月份

　　1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。

　　2、發放心理健康教育知識宣傳單----思維學習篇。

　　3、心理健康教育講座。

　　十一月份

　　1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。

　　2、發放心理健康教育知識宣傳單----人際交往篇。

　　3、“心理小報”設計評比活動與優秀“心理小報”展覽工作。

　　十二月份

　　1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。

　　2、發放心理健康教育知識宣傳單----生涯規劃篇。

　　3、黑板報：陽光心理 快樂學習。

　　4、心理健康教育講座

　　一月份

　　1、做好日常心理訪談工作，並做好記錄。

　　2、學期工作總結。

　　以上是本學期心理訪談室制定的本學期開展心理健康教育工作的計劃， 疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

　　篇3

　　健康教育是學校教育的重要組成部分，是向學生有計劃的、系統的傳播衛生保健知識的重要陣地和途徑，是培養造就新一代身心健康的人才和實現“人人健康”的百年大計。也是學校“創衛”工作的核心內容。

　　一、指導思想：

　　健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。我校將全面貫徹衛生工作“預防為主”的方針，按照市教育局對學校健康教育工作的要求，積極提高學生的自我保健能力，推動學校各項衛生保健工作的順利實施。

　　二、健康教育工作組織機構：

　　***一***健康教育工作領導小組

　　1、健康教育工作領導小組

　　組 長：××

　　副組長：××

　　成 員：××、××及各班主任

　　***二***領導小組成員分工

　　××：全面負責全校健康教育工作;

　　××：負責學生健康教育工作實施過程的領導、檢查和協調;

　　××：

　　1、負責健康教育領導小組辦公室的日常工作;負責全校學生健康教育的具體落實、檢查和指導;指導學生健康教育工作資料的收集建檔工作。

　　2、負責健康教育領導小組辦公室的日常工作;對健康教育硬體專案提供保障;對健康教育的校內外環境以及家屬院環境進行優化。

　　3、負責食堂工作人員的健康教育工作，保證學生的飲食健康。

　　4、為健康教育提供音像資料的保證;有計劃的播放健康教育***法制、安全、禁毒、預防艾滋病、青春期教育等***專題影片;為健康教育講座和活動提供課時保證;並選派教師配合進行健康教育;指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養學生養成良好的學習、生活習慣。並作到有安排、有落實、有總結。

　　××：

　　1、引導師生關注學校健康教育活動的全過程，探討學校健康教育有效實施的方式方法，為健康教育活動提供科研支援;為教師總結健康教育成果提供有力的支援。

　　2、負責師生生理健康、疾病預防、控煙、禁毒等的宣傳教育工作以 及材料的整理，為宣傳提供資料。

　　3、負責健康教育的廣播宣傳工作。

　　4、配合進行健康教育的宣傳，安排團會宣傳健康教育知識，開展形式多樣的活動，提高學生的健康知識知曉率。安排班會宣傳健康教育知識，學生清潔區日常管理。配合體育組加強學校體育工作，督促師生參加體育鍛煉，不斷增強體質和防病抗病能力。

　　班主任：對年級和班級健康教育工作要有計劃、有落實，有總結;認真落實學校安排的健康教育工作;並及時發現學生中有關健康的問題，進行有針對性的教育，及時上報有關資訊。

　　三、主要工作：

　　1、有目的、有計劃的傳播健康教育知識，面對面的系統的進行健康知識宣傳。

　　***1***聘請知名健康教育指導專家定期為師生進行健康教育講座和個別諮詢;

　　***2***在各年級每學期安排至少一次的健康教育講座。選擇有經驗班主任老師配合專題班會課，開展相應的教育活動;

　　***3***發放健康知識彙總材料，安排學生進行健康知識問答，定期反饋情況，使學生掌握更多的健康知識。

　　2、開設健康教育專欄，利用多種方式，從不同角度，多方位的對師生進行教育。

　　***1***辦好健康教育櫥窗，設定防病常識、教工之友、宿舍樓衛生知識等欄目，形象、生動、色彩鮮明，讓學生愛看，在享受中接受衛生知識。做到每月更換一次。

　　***2***利用各種小報進行各種衛生知識的宣傳，定時進行教育。

　　***3***醫務室根據季節、學生常見病發病情況、傳染病流行情況等適時進行宣傳、教育。

　　***4***利用愛牙日、無煙日、禁毒日等機會，發放專題預防材料。

　　***5***利用校園廣播這個有利條件，每個星期選一次固定的時間向全校師生宣傳健康教育的知識。

　　3、理論聯絡實際，貼近生活，教師引導學生在日常行為中形成良好的衛生習慣。

　　***1***與班主任老師密切聯絡，教育學生不留長髮、不留指甲、不亂丟果殼、不隨地吐痰，飯前便後要洗手等良好的衛生習慣的形成教育。並將儀容儀表檢查納入班級量化考核。

　　***2***任課老師注意在教學過程中，提醒學生養成良好的讀、寫姿勢，注意用眼衛生，預防近視及脊柱彎曲異常。生物老師要將健康知識進課堂，進行專題宣講。

　　***3***教育學生嚴格執行作息制度，科學用腦，提高學習效率。

　　四、具體任務分解

　　1、政教處：

　　***1***負責健康教育的計劃制定、總結上報;

　　***3***開展有效的健康教育活動，提高學生健康教育的知曉率和健康行為的形成率;

　　***4***在學生中定期開展禁毒、控煙等的宣傳工作;

　　***5***指導班主任有效開展健康教育工作，並每學期收交工作計劃、總結和記錄;

　　***6***作好環境衛生教育工作;

　　***7***學校宣傳欄設專欄宣傳健康教育，每月更換一期。

　　***8***作好健康教育材料檔案的歸檔。

　　2、教務處

　　***1***作好健康教育專題影片的播放工作;

　　***2***提供健康教育教師，定期進行教研活動，有記錄。

　　***3***指導教師在教學過程中滲透健康教育知識，培養學生養成良好的學習、生活習慣;

　　***4***管理好晚自習，教育學生提高自習效率，講究學習衛生。

　　3、辦公室

　　***1***有計劃的對教師進行健康教育知識的宣傳，作到有安排、有落實，有總結，每學期活動不少於一次;

　　***2***落實校內家屬院健康教育工作;

　　***3***負責檢查學校安全隱患，保證健康教育有一個安全的環境;

　　***4***配合醫務室作好教師健康教育問卷的發放工作;

　　***5***作好教師健康教育工作資料的收集建檔工作。

　　4、總務處

　　***1***為健康教育工作的有效實施提供硬體保障;

　　***2***對學校內部和外部環境以及家屬院環境進行整治優化，為健康教育提供良好的環境保障。

　　***3***作好食堂工作人員的健康教育工作，提高他們的健康水平，從而提高學生的飲食健康水平;

　　***4***對住宿學生進行健康教育，嚴格管理住宿生作息。

　　5、班主任

　　***1***制定年級和班級的健康教育計劃，在學期末上交計劃、活動記錄和總結材料。

　　***2***配合德育處落實有關健康教育的各項工作。

　　***3***利用班會及自習的時間組織學生學習健康知識。

　　***4***負責督促學生學習和應用健康知識，養成良好的健康習慣，並引導學生向家長宣傳健康知識。

　　***5***在平時的工作中潛移默化的向學生滲透健康常識。

　　***6***督促學生營造良好的學習環境，注意衛生工作。

　　6、團委

　　***1***安排團支部利用團會進行健康教育的宣傳。

　　***2***開展活動，提高學生學習健康教育的積極性和知識的知曉率。

　　***3***發動團員成為健康知識的義務宣傳員，向家長等傳播健康知識。

　　***4***做好健康知識進社群宣傳工作。

　　各成員根據分工作好相應工作，做到活動有計劃安排、有過程、有總結，檔案資料注意整理，在學期結束時上交總結，由政教處彙總為學校的健康教育總結。