學習鋼琴的技巧

　　鋼琴，固有“樂器之王”之稱，它的音域之廣，和聲之豐富是他種樂器所無法企及的。 鋼琴教學中，我們要有正確的教法和與適當的教材，要讓學生了解演奏技巧，深入的學習它。那麼學習鋼琴有哪些技巧?下面小編整理了，供你閱讀參考。

　　：彈鋼琴的小技巧

　　均勻跑動技巧，這個指音階式跑動和琶音式跑動，把二十四個自然大小調的音階和琶音都彈得滾瓜爛熟，速度力度完全均勻。

　　初級手指獨立技巧，指五指範圍內平穩均勻的顫音。 一個八度範圍內，非連續性的三、六度雙音技巧。

　　八度技巧，包括抒情性的八度和技巧性的八度。八度技巧包含二十四個大小調的八度音階和八度琶音，以及分解八度和八度顫音。

　　有力的，深沉的，飽滿的和絃技巧，人的一隻手五指最多能奏出一個九和絃，當然雙手齊用的話奏出十五和絃都沒問題。

　　雙音技巧，包括二十四個大小調的聯奏三、六度音階，雙音半音階。

　　復調技巧，要求一隻手能清晰地演奏出兩個以上聲部的技巧。李斯特的《風景》中共有七個聲部，平均每隻手要負責三個聲部。

　　特殊技巧，包括大跳，重複音，長顫音，雙手顫音，雙手刮奏，高難度手指獨立等。

　　：彈鋼琴控制力度的強弱的辦法

　　主要取決於下列三個因素：

　　***1***、發力關節的力量。關節的力量，是指掌關節、腕關節、肘關節、肩關節的動力。這個排列順序，也就是潛力從小到大的順序。

　　***2***、投入某部肌體的重量。某部肌體的重量，從輕到重依次是手指，加上掌關節，再加上前臂，再加上上臂，再加上上半身，直到全身的重量。

　　***3***、投入琴鍵的速度。速度，即指端觸動琴鍵的速度。速度與力度成正比。 速度的最慢起點是發出最弱的琴音。過慢，聲音回發不出來;速度加快，力度隨之增強。

　　以上三個因素的關係，頗為複雜和微妙。

　　比如，關節的潛在能力有大小，但潛能大的關節也可奏出弱音，潛能小的也可彈出並非很弱的音。

　　再如，各部肌體的重量不等，但在速度的制約下，用了較重的肌體部分，也能彈得很弱。反過來也一樣。

　　某一特定力度，比如mƒ，既可以多用點重量部位，減慢點觸鍵速度獲得，也可少用點重量部位，但加快點觸鍵速度彈出。不過，力度雖相似，音色卻有重要的差異。伴隨鋼琴力度變化對比而來的豐富的音色變化，正是從這複雜關係中產生出來的。

　　從理論上可以說，彈弱的力度，用力量潛能小的關節，少投入些重量，用慢的速度觸鍵。彈強的力度，則用相反的方法。但實際應用中不可簡單化處理，而是要利用三個因素種種相互結合、轉換的可能性，以適應音色的需要。

　　但有一點是明確的，假如要彈出最強音，那就非動員全部關節的潛力，投入全身的重量，用盡可能快的速度觸鍵不可。

　　從技術訓練的意義上說，要把每個關節的潛能——有時是動作力，有時是凝聚力——發掘出來。要能隨意地呼叫重量和控制觸鍵速度。有了這些技術能力，才能隨心所欲地彈出力度的對比和變化。