初中英語教學插圖的有效使用

　　初中英語插圖作為教材的重要組成部分，以它巧妙的構思、獨特的設計、細膩的描繪、明麗的色彩，給人以直觀、生動的視覺效果。今天給大家帶來了，歡迎大家觀閱。

　　利用插圖初中英語激發學生的學習興趣

　　興趣是求知的先導，沒有興趣，課堂氣氛難以活躍。通過對插圖的觀察，利用學生對插圖產生的好奇心及新奇感來激發學生，激發學生的學習興趣和積極性，激發學生的求知慾望，集中學生的注意力，使教學過程變得更加順暢。如果僅僅讓學生單純地記住單詞無疑會顯得枯燥無味，並讓學生失去興趣。而配上和這些單詞相對應的插圖，學生們能夠立刻被這些圖畫所吸引。這不僅省去了查詢字典翻看中文意思的時間，也讓學生感覺到熟悉、親切，感覺到英語就在生活中。由此，學生由被動去學變為主動要學，取得更好的學習效果。

　　利用插圖初中英語深學生對知識的掌握

　　1.利用插圖，擴充套件詞彙，練習句型

　　課文中有些單詞和句型用中文意思去進行解釋，只是以字解字，只能是死記硬背，很難真正理解。如果藉助插圖，讓學生自主學習和探究，才能理解得更透徹明白。

　　2.利用插圖，掌握語法知識

　　每一個語法點只純粹靠講解和做練習鞏固是不夠的，因為每一個語法點都不是孤立存在的。因此，在講解系統語法的一個點時，可用插圖的形式把整個相關概念呈現出來，這對學生理解語法是非常有利的。這樣即能幫助學生理解語法，也可以避免學生以後在使用的時候用錯。

　　3.利用插圖，感知和理解課文內容

　　課文中的插圖有些是課文內容的濃縮或課文重點的再現。形象逼真、內容深刻的畫面再現了文章內容，使學生頭腦中建立的影像和文字有機地結合在了一起，幫助學生快速地把握課文內容主要脈絡，加深對課文內容的理解。

　　4.利用插圖，瞭解世界文化

　　由於各地風俗不同，呈現出了世界文化的多樣化，這些也都在英語教材中的插圖上有所表現。

　　利用初中英語插圖提高學生的學習能力

　　1.利用插圖，培養表達能力

　　表達能力，包括口頭表達能力和書面表達能力，在英語教學中體現為口語表達和作文。插圖是學生進行口語練習和寫作的素材，教師可讓學生根據畫面進行簡單敘述，或照著圖畫縮寫、擴寫、改寫課文等。

　　2.利用插圖，培養理解能力

　　前文已提到利用插圖，可以幫助學生更好地理解課文內容。相應地，插圖也能培養學生的理解能力。

　　3.利用插圖，培養想像力

　　想像力是教學大綱向學生提出的一種能力要求。課文與插圖之間總存在一定的空間，有的插圖少而文字較多，有的插圖豐富而課文簡潔。利用這類空白，引導學生對插圖進行再利用、再創造，重新認知，使學生展開創造想象的翅膀。

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