江南建築水墨畫背景圖片

　　一幅優秀的水墨畫作品往往能吸引我們的眼球，激發我們的興趣，喚起對美的追求。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　採用豐富多彩的教學方法

　　***一***在故事教學中激發幼兒創作

　　幼兒時期，故事能激發幼兒興趣，發揮幼兒想象。繪畫動物的活動中，我深有體會，教師採取講故事的方式來進行繪畫活動教學，有利於幼兒創造性思維的發展。如：在“青蛙”的教學活動中，第一課時，由於我採取常用的教師示範，幼兒嘗試作畫的教學模式，結果幼兒完成的作品千篇一律，沒有變化，第二課時，我改變了策略，以幼兒熟悉的故事“小蝌蚪找媽媽”加以貫穿，然後讓幼兒以編自畫的方式來進行作畫，起到了很大的幫助，全班幼兒沒有完全一樣，他們畫的各個神態不一，情節豐富、有趣。由此可見，故事教學在幼兒繪畫活動中有著不可低估的作用。

　　***二***在靜物寫生結合教師現場示範

　　在水果、盆花的景物寫生活動中，教師的現場示範既可提高幼兒對畫水墨畫的感性認識，又能激起幼兒學習的興趣。如有一次，我讓幼兒欣賞畫家的《蘭花》作品後，我有進行了當場示範，我運用中鋒、側鋒、逆鋒等筆法，通過墨的深淺變化，一會時間，一幅栩栩如生蘭花呈現在孩子們的面前，孩子們忍不住拍起了陣陣掌聲，紛紛表示想動手試試，大大的提高了幼兒的繪畫慾望。在接下來的幼兒繪畫中起到了很好的收益。

　　教幼兒學畫水墨畫，不能只注重技能，也要從孩子們學畫的興趣入手，運用遊戲、兒歌，課件製作等手段，讓孩子們學得輕鬆、學得愉快，在充滿情趣的教學環境中掌握簡單的運墨技能，感受中國悠久歷史文化的韻味。