家長對孩子的教育方法

　　人類通過文化教育增大了個體的意識空間。下面是小編為您帶來的，希望對大家有所幫助。

　　一

　　我們常說榜樣的力量是無窮的。家庭教育中用榜樣的言行，使教育的內容具體化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增強教育的吸引性和有效性，激勵孩子去模仿、學習高尚的品德行為，自學矯正自己的不良言行。

　　孩子年齡越小，榜樣的感染力就越大。小時候受到榜樣的影響，印象會極為深刻，甚至會終生難忘。

　　父母是孩子最重要的學習榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學習的最直觀的教材，父母以身作則的示範，不僅可以增強說理的可信性和感染性，而且也能像春風潤物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，父母應時刻檢點自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養做出示範。

　　當然，在家庭教育中，榜樣的示範作用不是自發產生的，需要家長正確地給予引導。父母該如何在生活中為子女選擇、樹立榜樣呢?要通過講故事、看電視、讀書等方式宣傳並樹立革命領袖、英雄模範、歷史上的傑出人物和文藝作品中的正面典型形象，影響教育孩子，使他們成為孩子心中的楷模。因為在他們身上凝聚著中華民族的優秀品德，應成為孩子學做人的準則。要使孩子從中受到深刻的教育，家長必須首先對這些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影響、感化、引導孩子。

　　家長還要注意在孩子的同齡人中，在班上的同學中，為孩子尋找學習的榜樣，這樣可以增加學習的親切感。這些人都是孩子的同齡夥伴，有著比較相近的的生活經歷，同伴中所表現出來的好思想、好品德、好作風，孩子比較熟悉，容易理解、接受，更能激起學習的勁頭。但是家長切記，不能專揀同學的優點、長處去和自己孩子的缺點、短處相比，更不能借機去諷刺、挖苦孩子。家長如果常說：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太讓我傷心了!”這樣的教育方式只能起消極作用，讓孩子產生反感。正確的做法是，抓住時機，啟發自學，增強自信，樂於學習。

　　二

　　1、不要拿孩子和其他孩子比

　　不對孩子說：“妹妹已經會數數了，你還不會，你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。

　　2、讓孩子偶爾當當家

　　帶孩子去超市，把待付款交到他手裡，讓他交給收銀員。他還不會算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。

　　3、讓孩子選擇自己的衣服

　　給孩子購買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你並不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

　　4、和孩子平等相處和交流

　　和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。

　　三

　　1、玩可以給孩子提供一種機會，讓他們能夠比較早的學到一些社交的技巧。孩子通過和他們的同齡人之間來玩耍，可以學到很多的社會交往技巧。比如說他們可以在玩耍的過程中瞭解夥伴情緒的變化。

　　2、玩耍對於孩子情緒的調節，情緒的控制也能起到很好的鍛鍊作用。比如說幾個孩子在玩同一個玩具時，孩子需要等待輪到他的時機，這就是一種自我調節能力。同時，也是一種情緒的自我調節，比如說當孩子感到比較沮喪，心情不好的時候，需要有一種自我的控制，而不是立刻把這種不良的情緒宣洩出來。

　　3、玩耍的一個重要作用就是：通過玩耍中的大動作和精細動作，可以提升孩子肌肉的能力。孩子會玩一些自己喜歡的事情，這個過程中，他們可以鍛鍊自己相關的肌肉機能，比如說去拿住玩具，拿住筆，還包括大動作，如何去控制自己身體的一些部位等。