優秀兒童畫範畫圖片

　　構圖是指一幅畫中所畫內容在畫面中安排的位置和大小。即使是畫同樣的內容，每個人的構圖都可能完全不同。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　國畫活動“向日葵”教育隨筆

　　秋天是個豐收的季節，國畫活動“向日葵”是在《豐收啦》主題活動中開展的，活動的目標有兩個：一是能掌握向日葵的特徵，學習用一筆雙色來畫花瓣。另一個是能夠合理佈局，表現前後的遮擋關係。

　　今天的活動是通過邊講故事邊畫圖的形式引出：“有一天，老師去散步，走了一大圈***向日葵的花盤外形***，這塊地真不錯，我決定開墾一下，要種點什麼。先往左邊開了一條條溝，又往右邊開了一條條溝……變成了一個個小格子。這麼好的地，我種上了一顆顆種子***點畫向日葵的籽***。”然後我又用相同的方法畫了另一個遮擋的向日葵，並沒有刻意的提出遮擋的關係，只是說在走大圈時，碰到了一條溝，就不能再走了。完成了這些步驟，整個向日葵花盤就呈現出來，孩子們一下就猜出畫的是向日葵。然後是添畫花瓣，先請孩子們說說花瓣的顏色：有的說是黃色的，有的說是橘黃色的，也有的說一半黃色一半橘黃色。結合孩子們的觀點我及時講述了一筆雙色的畫法：先用毛筆蘸上桔黃色顏料，把筆舔好再去蘸黃色的顏料，舔好筆後沿著向日葵圓一個接著一個印畫花瓣就可以了。

　　接下來就是孩子們大顯身手的時候了，只有個別孩子的花盤畫得小了些，我進行了個別的幫助，多數孩子都是自己動手畫的，前後的遮擋關係的向日葵表現的很好，一筆雙色運用的也不錯，最後我還將多數孩子的作品佈置了主題牆飾。在組織幼兒活動時，我覺得選擇合適的方法，適時引導，最容易把孩子帶入國畫王國，走進孩子的童心世界。“故事法”經久不衰，幼兒最愛聽故事，用故事策略，匯入國畫活動，能吸引孩子的注意力，激發幼兒思維想象。