六年級繪畫簡單漂亮的圖片

　　所謂兒童畫，是指兒童根據自己的想象，運用形象、色彩進行創作的繪畫。下面是小編整理的六年級繪畫簡單漂亮圖片，供大家參考。

　　六年級繪畫簡單漂亮圖片欣賞

　　六年級繪畫簡單漂亮圖片1

　　六年級繪畫簡單漂亮圖片2

　　六年級繪畫簡單漂亮圖片3

　　六年級繪畫簡單漂亮圖片4

　　六年級繪畫簡單漂亮圖片5

　　《瓜果飄香》教案

　　教材分析。

　　本課選用兒童熟悉喜好的水果為內容題材，並視之為繪畫學習的切入點。通過瓜果飄香觀察辨識瞭解水果的形狀和特點，品嚐其色香滋味，使學生從感官的滿足引發表現的慾望，促進主動地投入學習。本課瓜果飄香教學內容偏重於對各種水果的形狀和色彩運用的認識和表現，通過對瓜果飄香的觀察瞭解，畫學生喜愛的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。

　　由於學習內容瓜果飄香接近學生生活，在直接體驗的基礎上，學生一般能夠掌握瓜果造型的特點，並饒有興趣地投入到學習活動中去。

　　教學目標。

　　***1***、認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規則。

　　***2***、初步瞭解觀察性繪畫的基本方法。

　　***3***、增強親近生活的熱烈情感。

　　教學重難點。

　　重點：認識水果的基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法。

　　難點：豐富學生的創造想象力。

　　教學準備。

　　教具：幾樣不同的水果、一塊小布、教學課件。

　　學具：8開素描紙、水彩筆、油畫棒。

　　教學設計。

　　本課教學設計須強調學生在美術學習中感性認識的建立，通過活動培植對美術學習的感情。將認識基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法作為教學的主要內容，並副入到特有的學習情境中去，旨在柔化單調枯燥的學習行動使之有利於知識增長和能力發展。

　　教學過程：

　　一、 遊戲引入、揭示課題。

　　1、老師拿出一塊布請一個小朋友上臺，並蒙上其眼睛，拿一個水果讓小朋友猜一猜是什麼水果。參加遊戲的小朋友可以用手去摸、用鼻子去聞，去猜一猜這是什麼水果。

　　2、揭示課題：瓜果飄香。

　　設計意圖：培養學生的形象思維能力

　　二、引導觀察。

　　1、引導學生說一說自己喜歡的水果和吃到過的水果。

　　2、師：常見的水果有哪些?請看課件***出示常見的瓜果課件***觀察水果的形狀和顏色。並完成提示。

　　1***、師：想一想，瓜果都有哪些形狀呢?

　　生：***略***

　　師：請看課件：圓形、橢圓形、葫蘆形、心形、船形

　　2***、師：***出示課件***還記得這些顏色的名稱嗎?

　　生：紅、橙、黃、綠、紫

　　3***、師：生活中，我們熟悉的圓形瓜果***出示課件***

　　生：西瓜、蘋果、橘子

　　4***、師：橢圓形瓜果***出示課件***

　　生：菠蘿

　　5***、師：葫蘆形瓜果

　　生：梨

　　6***、師：心形瓜果***出示課件***

　　生：桃子、草莓

　　7***、師：船形瓜果

　　生：香蕉

　　8***、嘗試畫水果的形狀，學生在自己作業紙上用喜歡的繪畫工具畫出自己喜歡的水果外形。

　　3、引導學生說一說各種不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。

　　4、學生用眼、鼻、口去感受和體驗不同的水果，並嘗試用語言描述自己的直接感受和水果內在的美。

　　設計意圖：引導學生用不同的方法去體驗和感受各種水果。

　　三、啟發想象。

　　1、平時一個人吃水果還是和別人一塊吃?

　　2、你吃蘋果時喜歡把蘋果分給誰?說一說為什麼?

　　3、表演和同學分吃蘋果的樣子。***用語要有禮貌***

　　設計意圖：激發學生的創新、想象力

　　四、欣賞作品。

　　1、選出自己喜歡的作品說說好在哪裡?

　　2、對比分析作品指導構圖。

　　五、自主表現。

　　1、作業要求：將觀察分析與想象遷移相聯絡，經組合畫一幅自己喜歡的瓜果。

　　2、教師巡迴協助輔導。

　　3、學生自主表現自己最喜愛的水果，也可以描繪與想象結合的新水果。

　　***想象創造***

　　六、交流評析。***投影儀展示作品***

　　1、教師引導學生自評和互評。

　　2、學生互評：比一比誰畫的水果漂亮。***體驗成功***

　　3、教師總結。

　　七、課堂小結

　　師：同學們，欣賞了這麼多漂亮的瓜果，基本上知道它們的形於色，下面我們來回憶一下平時吃到的瓜果是什麼味道?

　　師：吃瓜果對身體有什麼好處?為什麼?

　　生：補充營養，強壯身體

　　師小結：對，瓜果有豐富的營養，常吃瓜果能使人增強抵抗力，預防多種疾病，提高學習記憶能力。我們要多吃各種水果，吃出營養，這樣我們的身體才能長的結結實實。

　　八、板書

　　瓜果飄香 形狀 顏色