簡單鉛筆畫人物線稿圖片

　　日本動漫中的少年動漫在內容上側重於冒險和追求夢想。從這類動漫中體現出來的團結樂觀、積極追求夢想、勇於承擔責任的等特點帶給大學生以積極影響。下面是小編整理的，希望大家喜歡。

　　欣賞

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　卡通文化對青少年價值觀的正面影響

　　1.生活價值觀:愉悅身心。

　　現在,青少年普遍學習壓力大,有的青少年很容易產生抑鬱心理,他們在看卡通時,會得到一種情感上的安慰――在現實中找不到的答案,在卡通裡都可以找到,有助於他們的心理情緒調整,充實他們的課餘生活。一方面,卡通的娛樂功能賦予青少年樂觀的生活觀、廣闊的生活空間和多樣的生活色彩。卡通文化娛樂活動的多樣性賦予青少年樂觀向上的生活觀念,使他們能在娛樂中忘記煩惱,這為青少年提供了寬鬆和諧的生活環境,使他們的生活色彩多樣化。另一方面,卡通給青少年提供了一種全新的娛樂方式。全新在於這些卡通提供給青少年的不是傳統卡通片的簡單說教的低幼故事,而是現代青春的新體驗和不同於成人世界的夢想飛舞。

　　2.人生價值觀:淨化心靈。

　　社會生活中存在著真、善、美,也存在著假、惡、醜。動畫家按照自己對美和醜的判斷,在作品中塑造出種種藝術形象,告訴人們哪一個是美的,值得讚頌;哪一個是醜的,必須鞭撻,從而陶冶人的情操,增強人們對美與醜的判斷能力。卡通技術的迅速發展激勵著青少年開拓創新、追求科學的精神,強烈地激發了青少年的求知慾望和興趣,提高了他們學習的積極性和主動性,變被動學習為主動學習,培養了他們主動獲取知識的能力。

　　3.審美價值觀:追新求變。

　　作為社會最敏感、思想最活躍且富有才智的青少年,他們較之社會其他群體對新事物有更大的熱情。他們不甘寂寞,厭惡枯燥、乏味、單調的生活,而對求新、求奇、求異情有獨鍾,越是新奇、新潮、新派的東西,越是喜歡,但凡領潮流之先的東西,他們都會熱切地嘗試。每一時代的新潮東西,總是青少年消費後才流行。

　　4.科學價值觀:從樂中學。

　　卡通是一種能夠承載更多想象力的文化載體。許多人類能夠想象的東西,都可以在卡通作品裡體現。它是現代社會的青少年可以隨意揮灑想象力的文化載體。青少年在生活中總是喜歡追逐、嬉戲、打鬧,有時還搞一些惡作劇,天性不喜歡一本正經。特別是中國的孩子自出生以來,就不斷受到家長、老師、書本的“正面教育”,而卡通給了他們喘息的機會。優秀的卡通總是把知識性和趣味性融為一體,青少年可以從中認識到什麼樣的人是好人,什麼樣的人是壞人,自己應該做什麼樣的人。