日本紙版畫圖片

　　紙版畫在中小學版畫教學中被普遍運用,是一門獨具特色的課程。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!

　　
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　　看完了以上的之後，下面就來了解一下關於紙版畫的知識吧!

　　學習紙版畫的好處

　　紙版畫是版畫的形式之一,它是以紙作為版材的版畫品種,紙版畫具有很高的藝術趣味性和豐富的表現力,概括、雅拙、剪下、拼貼構成了它獨特藝術語言。從畫面構思設計，材料的選擇，拓印方法的探尋，既要動腦思考，又要動手操作。在操作過程中，手的活動，關係到腦的發育，手指動作的訓練對腦細胞可產生良好的刺激作用。手的活動越多，動作越複雜，就越能刺激大腦皮層上相應的運動區的生理活動，從而使思維活動的水平愈來愈高。因此，手的動作對發展思維起著積極的參與作用。兒童在動手的過程中，用眼觀察，用腦思考，用雙手參與活動。為了能完成一個造型或一個動作，並使這些動作儘可能做得準確，就要進行訓練，如，摺紙、剪貼、撕貼等。通過這些動作使手指和手腕配合一致，協調發展。從頭至尾，每個環節都是兒童藝術的創造和才能的施展，紙版畫這種獨特的藝術表現形式，在新時代仍展現出強大的生命力。

　　兒童從小學習紙版畫，對繼承和弘揚民族傳統文化有一定的作用，它入門容易，有利於促進兒童從小個性的健康發展，在紙版畫的創作過程中，孩子可以從記憶畫中或周邊生活中吸取靈感，培養孩子的觀察能力和表現能力，孩子可以更自由的、更充分的發揮自己的想像力、創造力和表現力;同時，紙版畫創作過程的情趣性、實踐性，有利於培養兒童的創新精神和實踐能力。兒童的創造力創新能力的高低在一定程度上影響了孩子的整體素質。紙版畫教學所蘊涵的這些積極的教育價值對兒童的成長和潛能的開啟有重要的作用。從兒童這個特殊階段生理現象來看，兒童的成長過程有一個重要的階段,具體操作階段。這個時期的心智教育、動手實踐對一個人的一生都會產生影響，兒童生理髮育和心理髮育尚未成熟，他們的腦、眼、手還不能協調一致地配合，而紙版畫由於材質軟而薄、比較容易劃刻，是最易於被兒童所接受、所掌握的版畫教學的內容之一，通過讓學生動手動腦，培養他們的感知能力、使其產生聯想，創造性地深化兒童認知結構，有效地開發兒童智力的作用。而從生理現象上來分析，紙版畫教學在創造力的提高和動手能力的培養,動手實踐的訓練，對提高學生的綜合素質的提高有一定的幫助。

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