如何教幼兒畫畫教案

　　幼師要教小朋友畫畫，應該怎麼準備教案呢?下面是小編為你帶來的，歡迎參閱。

　　1

　　活動目標：

　　1、欣賞線描畫建築的外形和內部結構，鞏固學習人物畫，表現人物在家裡的活動。

　　2、學習用簡單的圖形建構房子的造型，並嘗試大膽地表現房子裡的設施和簡單的人物形象。

　　3、大膽地表現房子側面的結構，樂意與同伴分享《我的家》。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊。

　　2、每組提供彩色紙若干，黑色勾線筆人手一支。

　　活動過程：

　　1、 音樂活動《家》，引出主題。

　　——師生共同演唱歌曲《家》。

　　——教師：每個小朋友都有一個家，你家的房子是什麼樣子的?

　　2、 幼兒觀察閱讀幼兒用書《我的家》，感知房子的結構、房子裡的陳設和人物的姿態。

　　——教師：畫面上的家是什麼樣子的?屋頂是什麼樣子的?門是什麼樣子的?房子裡面有什麼?

　　——教師：房子裡有誰?他們在做什麼?

　　3、 讓幼兒瞭解繪畫的重難點。

　　——教師：小朋友，你的家是怎樣的?

　　——教師根據幼兒的描述，用粉筆在黑板上快速地畫出一位小朋友的家。

　　——教師：你們家有誰?他們在做什麼?

　　——可請小朋友上來做動作，教師快速地在房子裡畫出人物站立和側面的姿態，鞏固學習人物畫的技法。

　　4、 幼兒線描畫創作《我的家》。

　　——引導幼兒在桌子上選擇自己喜歡的彩色紙，啟發幼兒先用勾線筆畫出房子的外形結構，再在房子上進行裝飾，最後，畫出房子裡的人物和設施。

　　——幼兒操作好活動，教師進行巡迴觀察，並給予語言指導和幫助。

　　5、展示幼兒的作品，請個別幼兒在集體面前介紹自己的家，講述家裡的設施和家人的活動，共同分享家庭的快樂。

　　2

　　活動目標

　　1.積極嘗試鞋底印畫，並大膽進行添畫，充分發揮想象力與創造力。

　　2.感受在音樂舞會情境中進行美術活動的樂趣。

　　活動準備音樂、鼓、卡紙、報紙、顏料、顏料盤、鞋印圖片及PPT、記號筆。

　　場地佈置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。

　　活動過程一、情境匯入，快樂印畫1.出示鞋印圖片，引出化裝舞會。

　　今天鞋印寶寶們要去參加一個化裝舞會，你們知道什麼是化裝舞會嗎?

　　2.教師跟隨音樂示範邊跳舞邊印畫。

　　師：藏在我腳下的鞋印寶寶想出來參加舞會了，看看我是怎樣把他請出來的! ***教師示範印畫。***

　　小結：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。

　　3.幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊快樂印畫，重複4--5次。

　　二、拓展思維，大膽想象1.幼兒欣賞鞋印寶寶的形狀和身上的花紋。

　　2.幼兒自由想象如何裝扮鞋印寶寶。

　　你覺得鞋印寶寶像什麼?可以給它化個裝變成什麼?怎麼變? ***例：給它加上輪子就變成小汽車了。***

　　3.小結：對，我們可以把鞋印寶寶裝扮成各種各樣的動物、植物、交通工具以及生活與自然界中任何一種東西。

　　三、借形發揮，自主作畫

　　1.幼兒自由添畫，教師巡迴指導。

　　2.教師演示PPT，幼兒欣賞範例作品。

　　請先畫好的幼兒欣賞範例作品，拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現象。

　　四、藉助舞會，展示作品

　　1.教師鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。

　　2.小結：今天，小朋友們把鞋印寶寶化裝成了蝴蝶、飛機等各種各樣的東西，真有趣!聽，什麼聲音? ***播放錄音：親愛的鞋印寶寶們，舞會馬上開始，你們準備好了嗎?***

　　3.參加舞會：播放音樂，幼兒雙手拿自己的作品跟隨音樂自由跳舞。幼兒在音樂聲中跟隨教師退出活動室，活動結束。

　　3

　　【活動目標】

　　1、通過觀察各種傘的顏色和圖案，激發幼兒對傘的顏色的好奇心。

　　2、通過觀察傘的結構，掌握雙手繪畫的基本步驟。

　　3、鍛鍊幼兒的想像力和雙手繪畫能力。

　　【活動準備】

　　課件;各種傘的圖片、範畫、實物傘。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　1、幼兒領做一分鐘律動。

　　2、導言：小朋友們表現真好，現在老師就送禮物給你們，高興嗎?請大家認真看這裡。

　　二、新授部分：

　　1、老師要送你們禮物，高興嗎?出示實物傘，提問：你們看這是什麼?我們先了解傘的結構，開啟傘，看傘的上部，也叫傘面，像什麼?傘的邊緣像什麼，再看傘的下部，也就是傘柄，像什麼?傘柄有直的，也有彎的，都像什麼。我們再看這把美麗的傘是都有什麼顏色，圖案是什麼樣的，幼兒共同回答。

　　2、老師還給你們帶來了很多禮物，逐一播放圖片，師幼共同欣賞並說出顏色和圖案紅色的熱情，黃色的溫暖，藍色的涼爽，綠色的生機勃勃，粉色的溫馨，多種顏色的浪漫。

　　3、我們欣賞了各種顏色的傘，小朋友，你們喜歡它們嗎?

　　這些美麗的傘不僅美化生活，而且對我們人類有很大的貢獻，請大家思考：傘對我們有什麼用處?

　　4、傘對我們有這麼大的貢獻，給我們的生活帶來了方便，對我們來說是多麼重要啊。那麼從現在起我們要更加愛護它，喜歡它。對嗎?

　　5、老師也非常喜歡傘，並且用雙手畫出了自己喜歡的傘，請小朋友欣賞一下，好看嗎?你們想知道老師的傘是怎樣用雙手畫出來的嗎?

　　6、小朋友，你們想用雙手畫自己喜歡的傘嗎?現在拿出雙手，和老師一起模仿。我們一邊模仿一邊編個兒歌好嗎?我們學過傘的歌曲，它還像什麼，彩虹彎彎掛藍天，波浪彎彎在下邊，彩虹落下鉤一彎，添上幾道變成傘。

　　7、我們再模仿一次，認真看老師在素描紙上畫，看起筆的位置，在上邊中間位置，雙手同時向下勻速運動，到一定位置畫傘的邊緣，雙手勻速像裡邊畫波浪線，最後畫傘柄，雙手同時向下運動，到一定位置收筆。傘柄可以單手畫。這樣傘的結構出來了。

　　8、再和老師一起模仿一次。說兒歌。

　　9、現在我們用靈巧的雙手畫上自己喜歡的傘吧。小朋友，有信心嗎?繪畫時，注意顏色搭配要美觀。

　　10、教師指導。

　　三、結束部分：

　　繪畫完成的小朋友把作品貼上在傘寶寶展示會下邊，並說說自己的畫，大家互相欣賞。自然下課。