怎樣讓孩子正確認識自己

　　人生路上，每個人都應該正確認識自己。那麼，家長要怎樣幫助孩子正確認識自己呢?下面是小編為大家收集整理的讓孩子正確認識自己的方法，相信這些文字對你會有所幫助的。

         讓孩子正確認識自己的方法：

　　1、故意說錯一件事情與孩子談心時，故意說錯一件大家都知道的事情，或說錯一個故事，例如今天豔陽高照，而你卻說今天天氣不好，看孩子的反應，看其能不能發現錯誤所在，這樣能提升孩子的內省智慧、邏輯智慧。

　　2、表達心情全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家裡其他人是不是高興，高興的程度如何或者講一個故事，讓孩子練習表達喜、怒、哀、樂等情緒，以提升孩子的內省智慧。或者讓孩子從鏡子中看自己情緒變化時的表情，以訓練孩子自我發覺及情緒表達的能力，或是運用繪畫的方式，讓孩子畫出不同情緒下的不同表情。

　　3、讓孩子參與出遊前準備在出遊前，爸爸媽媽都會進行物品準備，千萬不要認為這是大人的事，與孩子無關，其實讓孩子參與出遊前準備是有效提升他邏輯智慧和內省智慧的機會。讓孩子想想出遊要準備的物品，也許有他特別希望攜帶的東西父母沒有記得。在準備的過程中，從起居到飲食，一項一項考慮進去，鼓勵孩子充分貢獻自己的力量，這會讓孩子的邏輯智慧在潛移默化中得到提升。同時也要尊重孩子的意見，讓他感受到自己的需要，這對培養他的內省智慧很有效。

　　4、讓孩子自己收拾玩具讓孩子參與做家事的過程，自己收拾玩具。這樣可以加強孩子的動手能力，在動手過程中對自己能做什麼有了更深的瞭解。剛開始時，可以讓孩子幫助你來整理，漸漸地讓孩子學會自己收拾。當孩子自己動手做的時候，要鼓勵孩子，即使他做得不是很好，也不要責怪他。要讓孩子明白，小孩子應該學會做力所能及的事。

　　5、搭配衣服買衣服時，父母說出自己選擇衣服的搭配方式與考慮因素，讓孩子也自己搭配並聯系表達說出原因，使他她明白不同選擇背後的不同原因，同時父母也可藉此瞭解孩子的想法，認識孩子的特點。但父母千萬不要用批評的方式，或是強迫的方式，要求孩子認同自己的想法，那樣就失去了教育的意義。

　　6、鼓勵表達鼓勵孩子表達自己，並修正孩子對自己的負面評價。多與孩子談心，鼓勵孩子表達自己，和孩子談論分享個人的想法、感受及夢想。當孩子說出對自己的負面評價時，家長應將其引導為正面評價。例如，孩子形容自己是一個動作慢的人，家長可以引導：我是一個做事慢慢來不急躁的人，但需要趕時間時，我也能加快速度。這樣家長不僅表現出認同孩子的特點，也加入了對孩子的期望在內。

　　7、教孩子控制情緒教孩子在生氣時不要被壞情緒牽著鼻子走，不要打人或毀壞物品，要有語言表達出自己生氣的感覺，或作適當的發洩，或暫時離開。在開心的時候也要有所節制，不要興奮過度或大吵大鬧，保持適當的開心用健康方式表達出來。

　　8、讚美遊戲每天對孩子說出一些肯定勉勵的話，並堅持玩讚美遊戲。即生活中爸爸、媽媽和孩子互相讚美對方的優點。可以進行多次迴圈。讓孩子發展正確的自我評價，獲得自信，同時也注意到別人的長處，正確評價他人。

　　9、制訂目標訂立目標與計劃，並做事後總結。引導孩子訂立個人目標和計劃，並學習做事後總結，這是最基礎的自省、自理、自律的訓練。剛開始，因為孩子的積極性和堅持性不夠，父母要作為主動方，一步步引導孩子完成自己的目標設定，然後全程鼓勵孩子去執行計劃，可適當地提供幫助，當孩子意識到定目標的好處，並養成習慣後就會自己制定目標和計劃了。

　　幫助孩子認識自己的方法：

　　孩子對自己的判斷最初往往是從父母那得到的。他們會把父母對自己的期望與自己的要求加以對比，形成內部的同一感，在這個過程中，父母作為權威，總是在起著潛移默化的作用。一旦父母對孩子的態度漠視、沒有反饋、評價太低，或冷嘲熱諷等，都會導致孩子自卑，覺得自己一無是處，甚至導致退縮性人格。所以，父母在教育子女過程中，要把握好控制和放任、溫暖和冷漠的“度”。

　　  第一，父母要引導和教育孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價，讓孩子知道，任何人都具有自己的長處，也都會有短處或不足。

　　  第二，要教育孩子以一顆平常心去看待他人對自己的評價和期望。告訴弦子，有時社會評價一個人不一定是正確的。比如，牛頓和愛因斯坦小時候都曾被人們稱為“笨”孩子，可是他們後來都成為了偉大的科學家。

　　  第三，幫助孩子建立自信心。孩子對自己的能力往往認識不足，有時可能會做一些力所不能及的事情而導致失敗，從而客易產生自卑情緒。父母要引導孩子量力而行，父母對孩子的要求也應符合其身心發展的特點。

　　  第四，鍛鍊孩子堅強的意志同樣很重要。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的積極向上的心理品質。把失敗和挫折變為激勵自己前進的動力。

　　  中國人表達方式比較含蓄，很少開口說愛，多是以“期望”的方式傳達愛意，影響孩子。這種方式不是不好，如果期望合理，也可以讓孩子感受到父母的關心，獲得必要的自由，但如果期望過高或過低對孩子的成長都是不利的。首先，家長的期望要適合孩子的發展水平，不能不切實際;其次，期望要全面一點，不能只關注孩子學習成績，要多一些社會性目標，比如期望孩子成為一個善良的人、正直的人或善於與人相處的人等。

　　讓孩子正確認識自己的妙招：

　　培養孩子自我支配的意識和能力。

　　孩子的自我意識，是他對自己及周圍事物的關係的一種認識。消極的自我意識會使人失敗，積極地自我意識會使人走向成功，具有積極自我意識的孩子能正確認識自己，評價自己，管理自己，使自己的潛能得到發揮。

　　當孩子意識到“自我”的存在和能力，就會迫切的要求表現自己，他們試圖擺脫成人的幫助，做自己想做的事。父母如果不理解孩子的心理特點，就會覺得孩子固執，不聽話，這樣的看法是錯誤的。

　　對孩子來說，這樣的反抗期是學習的時期，也是發展的時期，那些在父母過多幹涉下不反抗的孩子，說明他們獨立性弱，依賴性強。父母在這時候一定注意避免感情用事，在許可範圍內，給孩子更多的獨立、自由的空間，並給予相應的幫助。

　　讓孩子積極地認識和展示自我。

　　孩子的天性都是善於表現自我的，要建立一個受別人歡迎的形象，首先要從平常點滴小事做起，越是小事越能體現一個孩子自身的品質。父母教育孩子要注意，生活細節是否良好，是否亂扔東西等等，還有孩子的行為是自然而然的，而不是刻意偽裝的，因為偽裝只能是一時半刻，自然而然才可能終身受用。

　　鼓勵孩子勇於挑戰自我。

　　我們很多父母不敢，也不願讓孩子去冒險。其實要解決問題，還是要孩子自己去實踐，而父母總擔心這個過程會讓孩子受到傷害。

　　家長對孩子的教育方針基本是保護、灌輸、訓導。我們當然不能鼓勵孩子隨便冒險，但鼓勵孩子要有冒險精神，有克服膽怯的勇氣，有與別人一比高低的信心，這是十分重要的。

　　多管齊下，培養孩子的自主能力。

　　從嬰幼兒期，我們就應該鼓勵孩子，幫助他們確立一種信念，只有通過自己的努力才能找到自己在家庭，社會中的位置。當然父母應給予一定的指導，在一點一滴的實踐中，不斷地培養孩子的自主能力。

　　在孩子成長的每一時刻，家長都應向孩子灌輸必要的養分，適時地鼓勵孩子，是我們給他增加信心和信念的一種有效方式。我們相信孩子會茁長成長，應當用這種態度去解決和處理兒童時期的每一個問題。

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