德國人教育孩子的十條規則

　　德國人教育孩子和中國人教育孩子簡直是天壤之別，想知道德國人教育孩子有什麼規則嗎?以下是小編分享給大家的的資料，希望可以幫到你!

　　一、對待孩子的態度

　　要平等對待，相互尊重

　　在德國，大人都會對孩子說敬語，請，謝謝，非常感謝，而且在孩子說一些事情的時候不是很不耐煩的打斷他們，而是很安靜的聽完，然後再說自己的態度。在對孩子說話的時候一般情況下都是半蹲著，眼睛相互對視。

　　孩子做錯了事，也必須讓他道歉，而大人自己做錯了，也會向孩子道歉。在孩子做對了的時候，家長會很自豪的去表揚他們，有時會給他們一些小小的獎品，比如糖或者冰淇淋之類的。

　　朱珠說，“答應小孩的事，他們都會做到，如果做不到或者不能按時做到，他們會對小孩道歉並解釋。然後提出解決的方法。早上吃早點的時候孩子說想吃什麼，來不及準備，那媽媽就會對孩子說，寶貝我們明天早上吃好嗎?第二天早上，就算孩子忘了，如果母親沒來的及準備也會自己對孩子說，對不起。”

　　“我教了很久，才教會他們要拿東西去給父母吃，然後，那個一歲的小孩就會在吃飯的時候用手抓起東西，給一圈。這時一定要謝謝他，然後吃下去，表揚對他們很重要。”

　　二、傾聽孩子

　　孩子早上去幼兒園，中午或下午是由大人接回家的。在接回家的路中，大人就會問他，今天干什麼了，有沒有什麼特別有意思的事情。小孩在回答的時候，大人會很認真的去聽，然後會說上幾句。晚餐的時候，就會讓孩子把有意思的事情說給父母聽。

　　三、遵守規則

　　田芳憶女士深有感觸的說，“如果在一起玩的時候小孩耍賴，也不會太縱容，而是很認真的對他說，你這樣是不對的，這不符合遊戲規則，這次我可以原諒你，如果有下次，我就沒興趣和你一起玩了。

　　一般晚上7點就應讓孩子做睡覺準備。孩子晚上上床睡覺，都不會太聽話，大人會先說，還有五分鐘就去睡覺了，孩子說，好。五分鐘過後，當然他不會去睡，這時大人又會說，那你還可以玩一小會兒，然後就必須睡了。過了一會兒，大人就再叫一次。如果這時孩子還是不幹，那就告訴他，我已經問過你一次，你的回答是什麼，又問了一次，你的回答又是什麼，現在你必須怎麼做。這時就已經是最後的回答了。”

　　四、先到原則

　　朱珠舉例說，“如果兩個孩子在一起爭一個玩具，那大人就會問是誰先拿到的，誰先拿到就誰先玩，如果後來的那個不幹，就問先拿到的那個，能不能請你給他也先玩一會兒呢?如果小孩說可以，就可以拿走了，如果小孩不同意，那第二個就不能玩。哭，鬧都是沒用的。如果兩個人都說是自己先拿到的，那麼，在爭執不下的時候這件玩具就會被大人拿走，兩人都沒得玩了。

　　給孩子自己做的權利，培養他們的獨立性

　　五、吃飯

　　朱珠說，“我剛到德國的時候，家裡的小小孩是一歲，我看到他的第一天，他已經自己做在自己的兒單木椅上，用個塑料的小盤子在自己吃東西。還不停的要這要那，我很驚訝。而那個大一點的孩子，正是三歲，他已經坐在桌邊，和大人一起用正式的餐具用餐了，而在用餐過程中，父母還不斷的告訴他，用餐的注意事項。吃晚餐的時候，必須等所有的人都吃完才能離開座位。”

　　六、自己走路

　　“一歲的小孩一般都是自己走路，要出門的時候會用兒童車來推著他，我們一起去動物園的時候，他自己會在地上走手扶著兒童車，等走累了，再讓他坐在車上推他。爬山或滑雪的時候也都是一起去的，大人都會和他一起走。

　　接小孩放學，小孩的小書包，一般都是自己背的，只有他在背不動的時候，他會告訴大人，能不能請你幫我拿，大人才會接過來。”

　　七、多些時間陪孩子

　　“下午的時候，孩子都會到公共的遊戲場去玩沙子，水和玩具。或者在家裡的院子裡或者玩具室裡玩。父母會陪他們一起玩。星期六日一般都是陪孩子去騎自行車或者大人跑步小孩騎車。

　　父母會一起陪孩子去參加幼兒園的化妝舞會，和小孩們一起跳舞，化很搞笑的妝。”

　　八、參加家庭勞動

　　德國的小孩也會幫大人做家務，如三歲的小孩經常會幫助大人擺放餐具，如果放的不正確，母親會告訴他正確的放法，再要求他重新放一遍，當然也會對他說謝謝。在秋天的時候經常會一起收拾院，修剪自家的樹木或草坪，小孩們穿著膠鞋，戴著小手套和大人一起收拾院子裡的落葉。

　　九、給孩子自由選擇的權利

　　晚上睡覺的時候，小孩想聽什麼故事，是自己挑一本故事書，然後再由大人念給他聽，講完故事，互道晚安，他們就要睡覺了。

　　早上小孩想穿什麼衣服和襪子，也會問他們，如果小孩不願意就不會太勉強他們。會再換一件。

　　小孩過生日，父母會幫他一起準備生日宴會的請貼，一般都是讓孩子自己在紙上按上小手印，由父母去寫地址和日期。請一些小孩想請的小朋友來家裡做客，當然也會準備好很多小孩愛吃的東西。大人一起聊天，小孩一起玩。

　　十、幼兒園----不以教學，而以娛樂為主

　　我們比較後，“德國的幼兒園有教會的，當地政府的，和私人的。大數時間孩子們是，一起玩，一起唱歌，一起做手工，而幼兒園也會把今天孩子做好的小餅乾、圖畫之類的成品，寫上孩子的名字，給父母。在幼兒園裡，小孩自己玩的玩具是要自己去收拾的，而且有一個自己專用的小櫃子來放自己的東西。德國的小孩下午比較空閒，所以他們會有一些有趣的課程，比如游泳，唱歌，跳舞，學英語，運動之類的，課程很活潑也很有意思。

　　而中國的教育孩子的方式，可能和中國的競爭有關。為了孩子，在孩子上幼兒園的時候，回家就要做作業。實在太可憐了。三歲之前的教育的確是最重要的，但是這種教育只會禁錮他們的想象力。”

　　德國人教育孩子的經驗

　　1.不浪費孩子的智力。當孩子咿呀學語時，就教他正確的語言，而不要把小貓說成 “ 喵咪 ”。

　　2. 從小培養孩子的思維能力。經常提出問題，讓孩子獨立思考解答。

　　3. 鍛鍊孩子的記憶力。給孩子講完故事後，要讓孩子自己組織語言，進行復述。

　　4. 培養提高孩子的觀察能力。有時父母故意做一些違反常規的小事，讓孩子來糾正。

　　5. 開闊孩子的視野。經常帶孩子參加一些社會活動，讓孩子接受新事物，增長見識。

　　6. 培養孩子多方面的興趣。

　　7. 激發鼓勵孩子的學習熱情。父母應做到有問必答，有求必應，決不敷衍。

　　8. 從小對孩子嚴格要求，使孩子養成良好的道德品質和生活習慣。

　　德國人教育孩子的的方法

　　早早開始。

　　德國大文豪歌德在一篇回憶錄中就提到，在他開始蹣跚學步之前，曾在床上違反了媽媽的“不準將小腦袋伸進床柵欄”的規矩，導致小腦殼尷尬地進退兩難——他還動情地聲稱，這可是他接受的由不守規矩引發的第一個教訓，實在是“永世難忘”啊!

　　深入淺出。

　　要求抽象思維尚不發達的幼兒來正確“解讀”種種抽象的“教條”自然有相當的難度，由此家長輔以圖片、故事、演示、肢體語言等種種方式來加強孩子對“規則”的理解。如在引導孩子學“不能貪吃”這一“規則”時，就講講“貪吃麥苗最後被撐死的小馬駒”的童話故事。

　　從生活瑣事做起。

　　父母和孩子一起制定有關各種生活瑣事的“規則”，其中包括定時起床和上床，堅持早鍛鍊、吃早餐和做力所能及的家務，用餐定量，看電視每天不超過2小時，見到老人要有禮貌等等，其中強調的原則包括：按時起居、規律生活和自我控制。