中考語文閱讀理解題的五個關鍵點及解題技巧方法

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　　中考語文閱讀理解題的五個關鍵點

　　1、注意抓住關鍵詞

　　一篇文字中出現頻率較高的詞，往往就是關鍵詞。同學們在回答問題的時候，一定要圍繞關鍵詞來組織答案。例如：在小強的答卷中，有一首關於燕子的散文詩，其中，多次提到了“故鄉”，那麼，故鄉就是關鍵詞，答案就要圍繞故鄉來組織，於是很容易寫出作者要表達的中心意思“思念故鄉”。

　　2、要以尊重原文為主，不要超出原文範圍想象

　　在中考的閱讀理解中，儘量用原文的意思，不要隨便超越原文，否則，很可能出現偏差。例如：原文中只是介紹一件事情，儘管有一些褒義在其中，你也不要輕易寫出“敬佩”這樣的意思來，通常情況下，這種答案不符合要求。

　　3、注意上下文的情感和邏輯變化

　　這方面非常重要。任何一篇文章，即使是說明文，往往都有情感成分，如果我們能夠在讀文章的同時，體會和把握一下作者的情感變化，那麼，在閱讀理解的時候，感覺就會非常立體。其中，邏輯的作用也是很關鍵的，為何要寫這一段，它和下一段有什麼聯絡，對於大家理解文章很關鍵。

　　4、要發揮自己的形象思維能力

　　其實，形象思維對於同學們各科的學習來說都是必不可少的。但是，我們目前的教育體制和模式卻簡單地將感性認識和理性認識分開，一進入初中，大家就只能枯燥地學習各科理論。這方面在語文中的表現尤其突出，文學作品中“精、氣、神”的內容根本就沒有得到重視，語文變成了純粹的“文字”的學習。這不僅對於長期培養我們的文學修養不利，而且對於我們在考試中拿高分也是一個致命傷。因此，建議大家在做閱讀理解的時候，把自己想象成導演，把文章看作劇本，在頭腦中將它勾勒出來，讓劇情再現，這樣，你對這篇文字的把握會上一個境界。

　　5、注意上下文的位置和關係

　　通常概括性的問題，如文章的主旨大意都在首段或者尾段;一段文字在段落中的位置也往往和作用一一對應;單獨成段的句子一定是要表達一種作者要強調的元素等。

　　中考語文閱讀題解題技巧：題材不同解題技巧不同

　　古代詩詞鑑賞。選文為中國古代詩詞曲***不選名篇***，題型是客觀題，考點包括文句理解、表現手法、內容的鑑賞和評價。備考要點：首先要了解古代詩詞曲的特點。如①語言含蓄、委婉，講究格律和意境。②為了押韻、平仄需要常用倒裝句式。③常用表現手法：比喻、比擬、誇張、反覆、對偶、對比、象徵、襯托以及直抒胸臆、借景抒情、託物言志等。其次，注意根據詩眼把握全詩基調，對於鑑賞性的評價語言應辨析其是否實事求是，恰如其分，凡牽強附會或隨意拔高應視為錯項。

　　文言文閱讀。選文一般為古代傳記或筆記文***課外***，全部是客觀題型。考點①文言實詞理解，②虛詞辨析，③分句間關係判斷，④句子翻譯選譯，⑤文意理解。備考對策：①常見文言虛實詞的用法和意義要記死。②詞句理解要結合上下文語境。③句子翻譯要注意譯文對關鍵詞的翻譯***如虛實詞、通假字、詞類活用、偏義複詞、古今義的不同等***及倒裝、省略、被動等句式。④分句間的關係判斷應循上下文意分辨其複句關係***注意起關聯作用的文言虛詞或循句意補上作為判斷依據***。⑤文意理解錯項常犯錯誤：張冠李戴，無中生有，牽強附會，隨意拔高，以偏概全，主次不分。

　　科技文閱讀。選文為有關天文、地理、物理、化學、生物等方面最新科技論文選段，客觀題型。考點：①概念理解，②句子理解，③文意判斷，④資訊篩選。備考要點：①先速讀全文，瞭解大意，克服畏懼心理。②看清題意***對或錯選擇，關鍵字詞***。③找到答題區間，找準原文依據，注意關鍵字詞及關聯詞的隱含資訊。④句子理解要會抓主幹***作語法分析***。⑤注意似非而是、似是而非的判斷。⑥錯項原因：偷樑換柱***擴大或縮小範圍，可能性和現實性不分***，無中生有，答非所問***原因、結果、目的、手段、條件不分***，顛三倒四***物件、是非、順序***。⑦可用排除法做題。

　　四、社科文閱讀。

　　選文是有關社會科學類的文章，趨向於蘊含義較深的文學作品，如散文。題型為主觀題和一個多項選擇題。考點：①詞語理解，②句子理解，③表現手法及作用，④文章內容、結構分析及評價鑑賞。備考：①先速讀全文，把握文意***注意文眼***。②看清題意，不要答非所問。③詞語解釋不要就詞解詞，而要就其在文章中的意思作具體闡述。④根據設問找出答題區間***原文依據***，再進行比較、分析、綜合、概括。⑤儘量用原文原句答題，至少也要用原文關鍵字詞。⑥注意有字數限定的答案不要超出，但太少也不好***字數多的可往下浮十分之八左右***。⑦表現手法分析基本與詩詞曲相似。⑧作用分析的答題格式一般為：通過……手法，表現***強調、突出、點明、渲染***……。

　　要全面提高閱讀能力，除了注意以上技巧方面的問題，還要擴大閱讀面，多看，多思，提高語感，這是一個積累的過程，應在平日多下功夫。

　　如果遇到較長的文章，則應先讀問題與選項，然後再讀文章。倒過來閱讀的方式，可使考生在首次閱讀文章時就把注意力集中在有關內容及語句上，縮短了查詢資訊的時間。對於內容較深的文章也可先看題目，這樣可減輕心理壓力。