教育孩子誠實的故事書推薦

　　其實，讓孩子養成誠實的好習慣，並不難。建議給孩子多看看關於誠信的故事書籍。以下是小編分享給大家的教育孩子誠實的故事書，希望可以幫到你!

　　教育孩子誠實的故事書

　　《誠信故事100例》

　　在中國文明發展的歷史長河中，“仁義禮智信”在長達二千多年的悠悠歲月裡一直被奉為中國傳統價值體系中最核心的要素，進而形成了中華民族所獨有的倫理價值。

　　新時期，黨的十八大報告中明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”，形成了24字的社會主義核心價值觀。24字社會主義核心價值觀是對當下中國全體公民提出的價值目標、價值取向和價值準則。

　　無論是在中華民族傳統的核心價值要素裡，還是新時期努力培育和踐行的社會主義核心價值中，誠信都是做人、做事、做學問需要恪守的最重要和最基本的準則，它是無價的瑰寶。

　　1928年，立信會計學校於上海創立。經過近90年的發展，立信會計學校演變為今天的上海立信會計金融學院，校訓為“立信”，它的創始人是被譽為“中國現代會計之父”的潘序倫先生。潘老取《論語·顏淵》“自古皆有死，民無信不立”中的“立信”兩字為學校定名、為學校立訓。從此以後，在立信近90年的辦學歷史上，誠信刻在了每一個立信人的心裡。

　　一代又一代立信人早已將潘序倫先生的“信以立志、信以守身、信以處事、信以待人、毋忘‘立信’、當必有成”銘記於心。多年來，立信始終堅持誠信的辦學特色，傳承誠信的辦學文化，探索具有立信特色的大學生誠信教育模式，逐步構建了“六環節六目標”的誠信教育體系，開設了《大學生誠信教育》校本課程，編寫並出版了《大學生誠信教育概論》立信會計出版社2013年版、《大學生誠信文化教育論》立信會計出版社2015年版、《大學生誠信教育經典案例》立信會計出版社2016年版系列圖書。現在，又一本誠信書籍《中外誠信故事100例》即將與讀者見面。

　　思想政治教育工作是高校的一項重要工作。大學生誠信教育的目的是培養能夠自覺踐行社會主義核心觀和有著高尚道德品質的社會建設者與可靠接班人。

　　《中外誠信故事100例》選取古今中外100個有史有據的經典故事呈現給讀者，全書分上下兩篇，上篇為中國的誠信故事，共計59個故事，下篇為國外的誠信故事，共計41個故事。文中每一個故事按照故事內容、故事解讀、公民採訪、專家點評和延伸思考五個部分展開。故事內容有史有據、原文呈現，故事解讀體現編者的價值引導，公民採訪反映社會不同角色的真實想法，專家點評往往能夠一語道破關鍵，延伸思考給讀者留下思考空間。

　　誠信是無價的，古有“立木取信”“一諾千金”，今有“路透和路透的故事”、“哈佛的校規”，中國有“烽火戲諸侯”、“周鄭交質”，外國有“安然”事件、“拿破崙的玫瑰諾言”。書中百則故事的正反例項，展示誠信的無上價值，閃現人性的光輝。

　　教育孩子誠實的建議

　　一、要滿足孩子合理的要求和願望

　　如適時地給孩子添置玩具、圖書及彩筆等。讓孩子意識到自己需要的東西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是會得到滿足的。這樣可避免孩子因需要不能滿足而把別人的東西隨便拿回來而又不告訴家長和小朋友的情況。

　　二、不要懲罰認錯的孩子

　　在現實生活中常常有這樣的事例，孩子說今天在學校捱了批評或者考試不及格，父母往往是劈頭蓋臉一通嚴厲的批評，甚至體罰孩子，而說謊卻常常能使孩子逃過責難。這樣一來，孩子將逐漸體會到說真話會受到懲罰，不說真話倒能平安無事，甚至還可以贏得父母的讚賞。

　　如果下次考試成績不好或犯了什麼錯誤時，孩子就會想盡辦法隱瞞過去，以逃避懲罰。因此，家長正確的做法應該是，當孩子第一次告訴你他在外面闖了什麼禍或學習成績不好，家長首先要表揚孩子的誠實，然後幫助孩子分析為什麼會出錯，一同找出解決問題的好辦法來。這樣孩子以後就不怕對家長講實話，有了困難也願意求助於家長。

　　三、採取適當的教育方式

　　家長不可只看結果，不看過程，採取簡單、粗暴的獎懲方式來教育孩子，因為這種方式易使孩子產生撒謊等不良行為。家長在教育孩子的過程中，不僅要看到孩子取得的成果，更要看到孩子努力的過程，並對孩子努力的過程給予表揚，儘量不要使孩子從撒謊中得到好處。

　　對孩子進行懲罰時，要明確告訴孩子，之所以要懲罰他是因為他的撒謊行為，並告訴孩子犯錯是難免的，犯錯時應該如何去做;當孩子犯錯後主動承認錯誤時，父母首先要表揚孩子勇於認錯的行為，再告訴孩子如何才能做得更好。原則上，在懲罰孩子說謊行為的同時，應更多地獎勵其誠實的行為，使誠實的行為得到強化。

　　教育孩子誠實的注意事項

　　1、不能縱容孩子的“小聰明”

　　有個孩子偷了別人一根針，母親明知孩子不誠實，反而還誇獎他“聰明能幹”，孩子見狀，從此之後東西越拿越多，最後長大了的孩子因為偷金盜銀，犯了死罪。試想，如果故事中的母親在孩子第一次偷拿別人的東西的時候就及時制止，後續還會如此嗎?

　　孩子是小，拿的東西在我們看來也並不貴重，“一個本子、一支筆而已”，所以有些家長就會覺得沒必要小題大做。殊不知，你一時對孩子的行為選擇了不計較，在孩子看來這就是默許，“爸爸媽媽並沒有覺得這麼做是不對的”。一次兩次，小毛病積累成惡習。

　　2、發現孩子撒謊，要先了解原因

　　小林急著門，可兒子突然說肚子疼，纏著小林。小林一眼就看出兒子是在裝病，他很窩火：“別裝了，再騙人就不要你了。”推開門就要走，這時兒子在身後弱弱的問了一句：“爸爸，你答應要陪我的。”原來撒謊只是想要爸爸陪。

　　很多時候，我們發現孩子說謊、不誠實，不分青紅皁白就先認定孩子“壞”。其實，孩子編出的理由那麼蹩腳，你都沒想過孩子為什麼要撒謊。沒有哪個孩子天生就會撒謊，不誠實的背後，需要父母去了解，弄清楚原因再下結論也不遲。

　　3、教孩子誠實，批評懲罰要適度

　　鄰居家的樂樂又被拎到門口罰站，不許吃晚飯。原因是樂樂自己偷改了成績，被發現了。看著樂樂對著牆壁的背影，透著幾絲難過。

　　孩子不誠實，家長不能坐視不管，但是批評懲罰總要講究個度。雖說孩子不誠實的行為不對，但是劈頭蓋臉的責罵，甚至打罰，更加加重孩子的心理負擔，孩子下次犯了錯，也許會為了逃避責罰而再次撒謊。

　　4、滿足孩子的合理需求

　　以前上學的時候，班裡有個女生偷偷拿了同桌的錢，然後去超市買了一堆零食。被發現後，她坦白，從小媽媽就不給她零花錢，眼饞別人的零食卻沒有錢，就起了壞心思。

　　其實，有些時候父母多關注一下孩子需要什麼，很大程度上能避免孩子撒謊。滿足孩子的合理需求，讓孩子不必壓抑自己。內心充實、得到滿足，孩子不再望著別人，何必撒謊?

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