家長教育孩子成功經驗有哪些
懂得借鑑他人的教育方法的家長是好家長,一起來看看別人是怎麼成功教育孩子的吧。以下是小編分享給大家的家長教育孩子成功經驗的資料,希望可以幫到你!
家長教育孩子成功經驗
一、對孩子自主學習能力的培養
有人說“懶惰促進了科技的發展”,這話很有道理,因為懶得洗衣服所以發明了洗衣機,因為懶得做飯所以發明了電飯鍋,因為懶得走路所以發明了各種先進的交通工具……我也是一樣,因為懶得陪孩子學習,所以想方設法教孩子學會自己學習,從而培養了孩子的自主學習能力,他的學習完全是由他自主進行的。
上初中以後,我只給他做過兩件事,一件是在寫完的作業上簽字,一件是檢查英語單詞的朗讀,因為我的英語學得還可以,所以能夠給他一定的指導。他也曾經讓我給他聽寫或提問,但我都拒絕了,我說我很忙,沒有時間,他問我該怎麼辦,我告訴他辦法很多,比如可以用書擋住聽寫的內容,也可以用復讀機把單詞或問題錄下來,再聽寫或回答,他恍然大悟,從那以後,這樣的事情他都自己去做。
那麼,我是怎樣教會孩子自主學習的呢?這還是他小學五年級時的事情。小學一年級到四年級,由於我工作很忙,孩子一直住在他的爺爺奶奶家,學習上我很少管,孩子在班級的成績都在二十多名,小學五年級的時候,我感覺到再不管就晚了,所以把他接回家,開始管教他的學習。我和他爸爸整整陪了他一年。我負責文科的輔導,他爸爸負責理科的輔導,從那以後學習成績也上升到班級的前3名直到現在初中畢業。
但是,我們陪孩子學習與許多家長陪孩子學習的方法不一樣。許多家長陪孩子學習,是和孩子一起學,孩子不會就給講,家長成了孩子的陪讀和家庭教師,最後導致的結果是孩子越來越依賴家長,沒有家長陪,孩子就學不進去,家長不給講,孩子就不會,家長成了孩子的柺棍兒,孩子不但沒有學會自己走路,反而成了離不開柺棍兒的殘疾人,一旦有一天失去了柺棍兒,孩子的結果是可想而知的。
我們陪孩子學習不是和孩子一起學,而是教會他學習的方法。比如學語文要大聲朗讀課文,好的段落要出聲地背,要字典詞典不離身,要多閱讀多積累;學英語要大聲朗讀課文,要多背,要動用眼耳口手腦等各種感覺器官,這樣才能達到最好的學習效果;學理科要做題,建立錯題本,一題多做勝過題海戰術;回家要先複習,後寫作業;還有怎麼學歷史,怎麼學地理,怎麼預習,怎麼複習等等。把這些學習方法教給他之後,進入六年級基本上就不用我們管了。
所以,今天陪孩子學習是為了明天不用陪孩子學習,是為了讓孩子學會自主學習。
二、對孩子學習方法的指導
第一,告訴孩子上課認真聽講的重要性。
從孩子上學那天起,我就經常給他強調課堂聽講的重要性。一個學生的學習成績與他課堂聽講的狀況是成正比的。一個上課不專心聽講的學生一旦在家長和老師的教導下轉變了,他各科的平均分可以輕鬆地提高十分。
為什麼考清華北大的那些學生學習並不累,成績還那麼好呢?因為他們課堂的學習效率特別高,老師講的東西有75%他們在課堂上就能完全掌握,剩下那25%回家再複習複習就差不多了,所以他們學習很輕鬆,成績還特別好。所以我告訴孩子,上課不要漏掉老師說的每一句話、老師寫的每一個字、老師提的每一個要求,這是取得好成績的必要條件。
第二,告訴孩子上課要積極發言。
積極發言可以促使學生積極動腦,提高注意力,提高學習的興奮度。尤其是不會的科目、不會的題,更要爭取發言,答錯了沒關係,就是為了積極思考,加深印象,從而進入一個良性迴圈的軌道。
第三,告訴孩子充分運用自己的老師這個寶貴的資源。
我發現許多學生有問題不敢問老師,我的孩子曾經也是這樣,問他為什麼,他說怕老師批評。細想一下也對,有的學生問老師題時,有的老師會說“這麼簡單的題你都不會呀”,或者“我剛才剛講完,你都聽什麼了”,或者“我現在很忙,等我有時間你再來吧”等等。學生受不了這些話,就不敢再問了。
我告訴孩子,老師有這些表現是人之常情,如果你當老師,你也會有這些反應,你應該理解老師。對於老師的態度你不用太在意,你只要把你的問題弄明白,就達到目的了。我還告訴孩子,百分之百的老師都喜歡勤學好問的學生,如果你經常問問題,老師一定會喜歡你、支援你、更加關注你的。
作為家長,也應該利用好老師這個寶貴的資源。如果你的孩子哪一科學得不好,或者學習有困難,你最好到學校去找到這一科的老師,讓他像醫生一樣給自己的孩子好好地診斷一下,為什麼你的孩子這一科學得不好,你應該採取什麼樣的方法。這比到社會上去找家教,找補習班要見效得多。
家長也要告訴孩子經常和各科老師溝通。比如說,考試結束後,孩子可以拿著試卷找到這一科的老師,讓他專門給自己分析一下自己的試卷上存在的問題是什麼,以後應該怎樣改正,朝什麼方向努力,這對孩子的進步有很大的幫助。
第四,精選一些習題讓孩子做,找一些好的學習方法給孩子 。
我在網上精選了一些習題讓孩子做,起到了事半功倍的作用,像在第一好題網就有很多這樣的習題。.
第五,要求孩子吸收豐富的課外知識。
我非常注重讓孩子廣泛地學習各種課外知識。因為僅僅掌握課內知識不能適應社會對人才的需要,學生一定要掌握更多的課外知識,並且要有較高的獲取資訊的能力。現在的考試也越來越傾向於考察學生的各種能力和知識的豐富程度,過去那種學好書本知識即可獲得高分的時代已經一去不復返了。所以我告訴孩子多看一些課外書和電視中比較好的欄目,比如“全紀實”、“科技頻道”、“文化中國”等等。
家長教育孩子的原則
1 、父母對孩子的教育方針和策略最好統一,不可一人一派,互相詆譭,甚至是爭吵;
有的父母在培養孩子的問題上存在分歧,有時候甚至會當著孩子的面爭執,這對孩子的影響特別大,最後兩個人的目的均沒有達成,而且會讓孩子覺得自己是影響父母感情的原因,而產生 “ 也許我不在了,爸爸媽媽可能更幸福 ” 這種可怕的想法。
2 、父母感情破裂,互相看不順眼的同時拿孩子撒氣。
有的父母在經歷了多年之癢的煎熬以後,情感爆發,甚至出現婚外戀或者家庭暴力,這種行為最終的受害者永遠是孩子,有的孩子反映說:他們根本不管我,一見面就吵架。更有甚者是離婚,為了財產和孩子的撫養權等走進法庭,這都是對孩子傷害最大的事情,這些都很容易造成孩子的心理創傷,而這個創傷可能會跟隨他一輩子。
3 、父母不盡孝道,跟老人斤斤計較。
有的父母,給孩子很麼都很大方,但對自己的父母卻斤斤計較,老人生活困苦,而孩子卻衣食無憂。這種現象讓孩子的社會認知變得扭曲,認為自己就是最重要的,其他人根本就不行,唯我獨尊,自私自利。
4 、父母言行不一,經常說謊,不履行諾言。
當著孩子的面堂而皇之的說謊,孩子問的時候說:這是大人的事情,小孩子不用知道。這種情況下,孩子想不學會說謊都難。
5 、父母生活奢華,大手大腳。
有的父母自己打扮的光鮮亮麗,大魚大肉,對孩子卻小氣慳吝,孩子想買本書都不給買,說:你個小屁孩哪兒那麼多要求?我一把屎一把尿把你養大,餓到你肚子啦?還是沒給你穿暖和啦?小孩子不用穿那麼好,攀比之心不可有哦!回頭自己花幾千元買一瓶香水,這你讓孩子怎麼想呢?
6 、父母厭惡學習。
有的父母一方面大談特談:你看看現在大學生不也賣豬肉?上大學有啥用,還不如像咱們不念書直接賣豬肉,生活比他好多了!另一方面:你咋考這麼幾分,我的臉都讓你丟盡了!孩子心理就說了:你不是總說學習沒用,考大學沒用麼?
7 、父母經常當著孩子的面兒,抱怨社會不公,嘆息社會黑暗。
有的父母每每工作不順心就跟孩子抱怨:這個世界太黑暗啦,你看看你老爸,就是個職員,賺不幾個錢,你以後要當官啊!你看他們,天天喝酒泡吧啥也不幹,一天工資就比咱一個月還多,這世界不公平啊!這很容易造成孩子的對社會印象不好,從而變得絕望,自卑,感覺目標太難,不可逾越。
8 、父母自身沒有希望,把希望都寄託在孩子身上,說什麼:你就是希望,以後我們有車有房的日子都靠你啦。
有的父母說:我這輩子是沒希望了,你是我們全家唯一的希望。這種話也是給孩子施加無形壓力的最佳法寶之一。
9 、父母對孩子從不認可,從不稱讚。
有的父母比較嚴厲,對孩子只是損、打、壓,從不誇,這樣的孩子生活毫無樂趣和希望,又怎麼能健康成長呢?
10 、父母太忙,把孩子送給別人撫養。
這種父母也不在少數,但連本來最親近的父母都不管孩子,別人能管得了麼?孩子有時候就說,你們別管我,要管也得我媽我爸管!這種孩子缺乏父愛母愛,依賴感偏差,很多不可預料的事情容易發生。
家庭教育誤區
1 、溺愛型這是在包辦型基礎上向極端發展的家教方式。家長視孩子為心肝寶貝,不能讓孩子受一點 “ 委屈 ” ,對孩子的要求百依百順,甚至違背社會公德而滿足孩子的不正當要求。於是,有的家長為了給自己的孩子出氣而去鄰居打架;孩子願意參加學校組織公益勞動,家長就給孩子寫 “ 病假條 ”…… 一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成長。
2 、粗暴型這是一種只靠高壓對孩子進行教育的愚蠢而簡單的家教方式。有的家長認為孩子應該絕對服從自己的意志。孩子考試成績不好或犯了過錯,乃至對家長稍有不從,就發火、訓斥,甚至大打出手。久而久之,孩子在家長面前不敢敞開心扉,心情總是處於壓抑狀態。
3 、包辦型家長望子成龍心切,為了讓孩子認真讀書,包辦了孩子應該自己做的力所能及的勞動。於是,孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活,以致初中三年級的姑娘還得奶奶替她洗衣服。日久天長,孩子要求別人為自己付出的越來越多,而且心安理得。
4 、放任型這是一種負責任的家教方式。家長認為孩子是 “ 成人不用管,管死不成人 ” ,整天忙於工作、事業或做買賣賺錢;為孩子提供的只是生活上的保障,而對於孩子的內心世界、舉愛好、學業交龍等一概不聞不問,甚至在孩子面前不檢點自己的行為。於是,出現了孩子抽菸、打架、逃學 …… 直到孩子被公安機關拘留,家長才大吃一驚。
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