家長平常在家是怎樣教育孩子的

　　家庭教育是門深奧的課程，教育孩子的方法很多，需要家長不斷探索學習。那麼?以下是小編分享給大家的家長平常在家教育孩子的方法，希望可以幫到你!

　　家長平常在家教育孩子的方法

　　一、讓孩子保持快樂的心情

　　快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，我就幫助孩子多與他人接觸。我和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起把這些玩具送給其它小夥伴。同時也鼓勵孩子在學校參與一些義務活動。培養他從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

　　另外我也會抽些時間陪孩子玩足球、騎腳踏車、練武術……，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。

　　二、有目的的壓力訓練

　　我的孩子相對比較膽小、怯懦，我有時會給予他一定的壓力。比如孩子在6歲前我帶他去兒童樂園，在裡面根本就沒有敢玩的東西，他不敢玩滑梯、不敢騎小車、不敢坐飛機，常常只是拉著我的手默默地坐在旁邊看別的孩子玩，臉上倒也滿是幸福的模樣。這種時候他媽媽覺得沒什麼大不了的，她甚至知足地告訴自己“膽小也不純粹是件壞事，至少這種孩子比較容易管教，不會闖禍。”

　　可我就就不能這樣了，在這種時候我就要扮演“惡人”的角色，一點點用利誘、用威逼、用各種手段迫使孩子挑戰自己的心理極限。當然，也不能操之過急，常常要循序漸進一步步來。這樣一來孩子不容易反感，二來他可以從容地感受到成功的喜悅，並以此來抵消恐懼的心理。

　　三、始終用科學的觀點解釋事物

　　在童話裡小老虎可能會和小白兔做好朋友，小花貓也可以與老鼠一起快樂地玩耍，天上打雷下雨則是雷公雷母在吵架，……可在現實生活中孩子又被告知一切都不是這樣。別說小孩了，有時連他媽媽都會覺得迷惑，“為什麼要把童話編成這個樣子啊，搞得我都分不清哪個是對的哪個是錯的!”還有些時候他媽媽為了管教方便，平白地拿出大灰狼、大老虎來恐嚇孩子，或是說什麼“不聽說就讓警察叔叔把你抓走!”於是孩子自然而然地對黑暗、對動物、甚至對警察生出了沒來由地恐懼，而這種恐懼可能影響孩子的一生。

　　這種時候又要當爸爸的出馬了。我需要一直以科學的觀點來詮釋一切，並且明白無誤地告訴孩子這個才是事實。科學，是戰勝心理障礙最好的法寶。

　　四、避免情緒化影響孩子

　　父母因為工作或生活中的事務的影響，情緒經常會大起大落，波動很大。在這種情況下，我們對孩子的管理尺度也會有很大的彈性。心情好的時候孩子把房子拆了也沒關係;而心情不好時，孩子玩水弄溼了地板都變得忍無可忍。要儘量不讓孩子受到成人情緒變化的影響，我們同時要教孩子如何控制自己的情緒，如何不讓情緒過多地影響自己的行為與心情。比如在孩子發脾氣的時候冷處理，無論他痛哭流淚還是摔打玩具，都置之不理，並阻止家裡其它人去哄、去勸;比如在孩子情緒失控時給他一定的個人空間，讓孩子自己給自己找臺階下等等。

　　家長平常在家教育孩子的建議

　　健康的身體：擁有一個健康的身體比什麼都重要，而體育運動則是提高身體素質的最佳途徑，體育更能培養孩子的專注力和意志力，培養孩子的團隊合作意識，因此我們鼓勵孩子多參加體育活動，堅持每天一到兩個小時的戶外體育運動。

　　保護好奇心：孩子從小就有很強的好奇心，愛管“閒事”，喜歡打破砂鍋問到底，對此作為家長的我們應保持足夠的耐心，不管在什麼情況下、什麼問題，儘可能的給出滿意的答案或陪他一起尋找結論。保護好他的好奇心，以便孩子將來對未知世界有更強烈的求知慾。

　　溝通及鼓勵：生活中我們儘可能多的與孩子進行溝通，給他鼓勵，陪他玩耍，做他的好夥伴，每天放學都會問他幾個同樣的問題，睡覺前都是我們暢談聊天的時間，讓孩子時刻感受到父母的關愛，每天都能看到一張洋溢著幸福的笑臉。

　　道德及人格：孩子的道德品質就像是家長的一面鏡子，家長的言傳身教極為重要，因此在日常生活中我們要求自己儘可能做到尊重他人、與人友善、正直公正、遵守秩序、助人為樂、對錯分明。每當孩子做錯事情，我們都會具體指出並與之溝通，直到他明白為止;反之，做了一件好事或有進步的事我們也會給予表揚和鼓勵。

　　家長平常在家教育孩子的技巧

　　一、培養良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣

　　當孩子在上學之前，父母基本上都包辦了很多事情，從起床到睡覺，基本上都是依靠父母完成的。但是隨時孩子年齡的增長，她的動手能力也在不斷的增強。從小學開始，我們已經要求她每天起床自己穿衣服，吃早飯，整理自己的房間，自己的東西要擺放整齊，養成她良好的生活習慣。放學後慢慢要求她自己能夠獨立的完成作業，檢查功課，整理書包等，養成良好的學習習慣。在學校裡教導她懂禮貌，尊敬老師，友愛同學，在生活中要行為得體，舉止要文明，養成良好的行為習慣。

　　二、激發孩子的興趣

　　在孩子的成長過程中，我發現她喜歡聽故事、看故事書，所以我買了很多的童話書、寓言書。當她還不識字的時候，我會念給她聽，讓她看插話理解幫帶的內容。從一年級開始，我就慢慢的教她自己閱讀，雖然有些字還不認識，但是通過拼讀基本上已慢慢養成獨立閱讀的習慣。因為良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。而且每次看完一個故事，我還會讓她用自己的語言表達，雖然有些不是很完整，但是這也是培養孩子表達和思維的方法。

　　三、培養孩子時間概念

　　有沒有家長和我同感，有時候叫孩子複習功課，她可能津津有味地看書本後面的插圖;一聽到其它聲響，注意力就被吸引過去了。經常提醒和督促孩子觀察什麼、注意什麼、思考什麼;先做什麼、再做什麼、最後做什麼。要使孩子逐漸懂得做任何事情都不能三心二意，也不能一心兩用。所以我給孩子訂一個作息時間表，幾點鐘起床，起床後幹什麼，幾點鐘上學，幾點鐘看書聽廣播，幾點鐘睡覺，讓孩子活動、行為有一定的目的性。慢慢地就成為了一種習慣。而不用很費力的再去盯著她，這樣孩子和父母就會覺得輕鬆很多。

　　四、積極參加各類社會實踐活動

　　因為普遍的都是獨生子女，有時候看到孩子一個人獨自在玩，也沒有可以說話的同伴，我也能感受她的孤獨。所以我有空會帶她去參加一些社會的實踐活動，比如去草莓園裡摘草莓，她就知道原來草莓是這樣長出來的，會小心翼翼的一個個的放好帶回家給長輩;去參加烘焙培養班，讓她自己動手做小餅乾，還學會如何和別人分享自己的勞動成果;去星期八小鎮體驗各種角色的扮演，比如說做小醫生、做小育嬰師，作理髮師，等等。在社會實踐的過程中，讓孩子體驗到平時生活中學不到的東西，更有利於她的成長。

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