愛因斯坦科學經典語錄

　　一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。關於愛因斯坦的科學語錄還有哪些很經典的呢?以下是小編為你精心整理的，希望你喜歡。

　　1 你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什麼，而要仔細看他在做些什麼。

　　2 人生的價值，應當看他貢獻什麼，而不應該看他取得什麼。

　　3 沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

　　4 生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。

　　5 莫扎特從不為永恆作曲，但是正因為這個理由，所以他的許多作品均是永恆的。

　　6 一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。

　　7 想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無限，它包含了一切，推動著進步，是人類進化的源泉。

　　8 世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

　　9 科學家必需在龐雜的經驗事實中捉住某些可用精密公式來表示的普遍特徵，由此探求天然界的普遍原理。

　　10 我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。

　　11 提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。

　　12 凡在小事上對真理持輕率立場的人，在大事上也是不足信的。

　　13 人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

　　14 發展獨立思索和獨立判定的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。

　　15 因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。

　　16 使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

　　17 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　18 光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。

　　19 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　20 我認為對於一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。

　　愛因斯坦科學經典名言語錄

　　1 把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

　　2 在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!

　　3 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產婆。

　　4 你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什麼，而要仔細看他在做些什麼。。

　　5 一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。

　　6 你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什麼，而要仔細看他在做什麼。

　　7 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

　　8 我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。

　　9 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　10 學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

　　11 不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

　　12 光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。

　　13 一個獲得成功的人，前蘇聯作家高爾基從他的同胞那裡所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。

　　14 情感和願望是人類一切努力和創造背後的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多麼高超。

　　15 在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。

　　16 一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。

　　17 決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今後工作所屬社會的利益，去學習。

　　18 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

　　19 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這種意義上，我從來不把安逸和快樂看做生活目的的本身。

　　20 對於一個為了發現一丁點兒真理而奮鬥終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解並喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。

　　大全

　　1 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

　　2 用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那麼多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。

　　3 我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

　　4 我們中許多人都是幼稚的，其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的，那麼這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。

　　5 在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

　　6 苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個的人自我努力。

　　7 我們所能經歷的最美好的事情是神祕，它是所有真正的藝術和科學的源泉。

　　8 一個人的價值，應當看到他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。

　　9 一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。

　　10 不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

　　11 一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。

　　12 我要做的只是以我菲薄單薄的氣力為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。

　　13 在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

　　14 一個人對社會的價值，首先取決於他的感情、思想和行動對於人類利益有多大作用。

　　15 一個人的真正價值首先決定於他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。

　　16 如果我們知道我們在做什麼，那麼這就不叫科學研究了;不是嗎?

　　17 我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。

　　18 人生價值，應該看他貢獻什麼，而不是取得什麼。

　　19 在一個崇高的目標支援下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

　　20 一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。